# he/06maZDmGztKT.xml.gz
# sl/06maZDmGztKT.xml.gz
(src)="1"> בני- אדם מתחילים לשים זה את זה בקופסאות
(src)="2"> ברגע בו הם רואים זה את זה --
(trg)="1"> Ljudje opredeljujemo druge ljudi takoj , ko se zagledamo .
(src)="3"> האם אדם זה מסוכן ? האם הוא מושך ?
(trg)="2"> Ali je ta oseba nevarna ?
(trg)="3"> Ali je privlačna ?
(src)="4"> האם הוא בן- זוג פוטנציאלי ? האם יש בו פוטנציאל להיכרות ברשת ?
(trg)="4"> Ali je potencialni partner ?
(trg)="5"> Ali je potencialna možnost za navezovanje stikov ?
(src)="5"> אנו עורכים את החקירה הקטנה הזו כשאנו פוגשים אנשים
(src)="6"> כדי לערוך " קורות חיים " מנטליים שלהם .
(trg)="6"> Ko nekoga spoznamo , jih malce izprašamo , da bi naredili nekakšen namišljeni življenjepis .
(src)="7"> מה שמך ? מאין באת ?
(trg)="7"> Kako ti je ime ?
(trg)="8"> Od kod si ?
(src)="8"> בן כמה אתה ? במה אתה עוסק ?
(trg)="9"> Koliko si star ?
(trg)="10"> Kaj počneš ?
(src)="9"> ואחר הגישה שלנו נעשית אישית יותר .
(trg)="11"> Potem postanemo bolj osebni .
(src)="10"> היית פעם חולה ?
(trg)="12"> Ali si kdaj imel kako bolezen ?
(src)="11"> התגרשת פעם ?
(trg)="13"> Ali si se kdaj ločil ?
(src)="12"> האם יש לך כרגע ריח- פה , כשאתה עונה על החקירה שלי ?
(trg)="14"> Ali ti med mojimi vprašanji smrdi iz ust ?
(src)="13"> מה מעניין אותך ? מי מעניין אותך ?
(trg)="15"> Kaj te zanima ?
(trg)="16"> Kdo te zanima ?
(src)="14"> עם איזה מגדר היית רוצה לשכב ?
(trg)="17"> S katerim spolom imaš rad spolne odnose ?
(src)="15"> אני יודעת .
(trg)="18"> Razumem .
(src)="16"> אנו מחווטים מבחינה עצבית
(src)="17"> לחפש אנשים שדומים לנו .
(trg)="19"> Nevrolško smo programirani , da iščemo ljudi podobne nam samim .
(src)="18"> אנו מתחילים ליצור חבורות מיד כשאנו מספיק גדולים
(src)="19"> כדי להבין את ההרגשה של להיות מקובל .
(trg)="20"> Skupine oblikujemo takoj , ko smo dovolj stari da vemo , kaj pomeni biti sprejet .
(src)="20"> אנו מתחברים על יסוד כל דבר שהוא --
(src)="21"> העדפות מוסיקליות , גזע , מגדר , השכונה בה גדלנו ,
(trg)="21"> Povežemo se na podlagi , česarkoli se lahko ; glasbenega okusa , rase , spola , ulice , kjer smo odrasli .
(src)="22"> אנו מחפשים סביבות שמחזקות את הבחירות האישיות שלנו .
(trg)="22"> Iščemo okolja , ki potrjujejo naše osebne odločitve .
(src)="23"> אבל לפעמים , עצם השאלה , " במה אתה עוסק ? "
(trg)="23"> Včasih pa samo vprašanje " Kaj počneš ? "
(src)="24"> יוצרת תחושה שמישהו פותח קופסה קטנה
(src)="25"> ומבקש ממך לדחוס את עצמך לתוכה .
(trg)="24"> lahko da občutek , da nekdo odpira majhno škatlico in te prosi , da se stisneš vanjo .
(src)="26"> כי הקטגוריות , כך גיליתי , הן מגבילות מדי .
(trg)="25"> Ugotovila sem namreč , da so te kategorije preveč omejujoče .
(src)="27"> הקופסאות צרות מדי .
(trg)="26"> Škatle so premajhne .
(src)="28"> וזה עלול להיות מסוכן מאד .
(trg)="27"> In to je lahko zelo nevarno .
(src)="29"> אז הנה הצהרת הגילוי הנאות שלי ,
(src)="30"> לפני שנתעמק בכך יותר מדי .
(trg)="28"> Najprej nekaj o meni preden zabredemo preveč globoko .
(src)="31"> גדלתי בסביבה מאד מוגנת .
(trg)="29"> Odrasla sem v zelo varnem okolju .
(src)="32"> גדלתי בעיר התחתית של מנהטן בתחילת שנות ה- 80 ,
(trg)="30"> Vzgojena sem bila v Manhattnu v zgodnjih 80- ih
(src)="33"> שני רחובות ממוקד הרעש של מוסיקת פאנק .
(trg)="31"> le dve ulici stran od epicentra panka .
(src)="34"> הייתי מוגנת מפני כאבי הגזענות
(src)="35"> והמגבלות החברתיות של חינוך דתי .
(trg)="32"> Prihranjena mi je bila bolečina nazadnjaštva in socialnih omejitev , ki jih da verska vzgoja .
(src)="36"> במקום ממנו באתי , אם אינך מלכת דראג או הוגה- דעות קיצוני
(src)="37"> או איזה אמן במה מסוג כלשהו ,
(src)="38"> את היית הטיפוס המוזר .
(trg)="33"> Če pri nas nisi bil transvestit ali radikalec ali nekakšen umetnik , si bil ti čudak .
(src)="39"> [ צחוק ]
(trg)="34"> ( smeh )
(src)="40"> זה היה חינוך לא- שמרני ,
(src)="41"> אך כילדה ברחובות ניו- יורק ,
(src)="42"> את לומדת לבטוח בחושים שלך ,
(trg)="35"> Bila je neobičajna vzgoja , a , če si otrok na ulicah New Yorka , se naučiš zaupati lastnim instinktom , naučiš se , kako se držati svojih idej .
(src)="44"> אז כשהייתי בת 6 , החלטתי שאני רוצה להיות בן .
(trg)="36"> Ko sem bila stara šest , sem se odločila , da hočem biti fantek .
(src)="45"> הלכתי לביה" ס יום אחד , והבנים לא נתנו לי לשחק איתם כדורסל .
(trg)="37"> Nekega dne sem šla v šolo in otroci mi niso pustili , da bi z njimi igrala košarko .
(src)="46"> הם אמרו שהם לא מסכימים שבנות ישחקו .
(trg)="38"> Rekli so , da puncam ne pustijo .
(src)="47"> אז הלכתי הביתה וגילחתי את ראשי ,
(src)="48"> ולמחרת חזרתי ואמרתי , " אני בן " .
(trg)="39"> Šla sem domov , si obrila glavo in naslednji dan prišla v šolo ter rekla :
(src)="49"> כי מי ידע מה ההבדל , נכון ?
(trg)="41"> Mislim , kdo ve , kajne ?
(src)="50"> כשאת בת 6 את אולי יכולה לעשות זאת .
(trg)="42"> Morda lahko to storiš , ko si star šest let .
(src)="51"> לא רציתי שמישהו יידע שאני בת , ואיש באמת לא ידע .
(trg)="43"> Nisem hotela , da bi kdo vedel , da sem dekle , in niso .
(src)="52"> המשכתי בהתחזות הזו במשך 8 שנים .
(trg)="44"> To igrico sem nadaljevala osem let .
(src)="53"> זאת אני בגיל 11 .
(trg)="45"> To sem jaz , ko sem bila stara 11 .
(src)="54"> גילמתי ילד בשם וולטר
(src)="55"> בסרט בשם " ג' וליאן פו " .
(trg)="46"> Igrala sem fantka po imenu Walter v filmu z naslovom " Julian Po " .
(src)="56"> הייתי נער- רחוב קשוח שעקב אחרי כריסטיאן סלייטר והציק לו .
(trg)="47"> Bila sem mali ulični silak , ki je sledil naokrog in težil Christianu Slaterju .
(src)="57"> אתן רואות , הייתי גם ילדה- שחקנית ,
(src)="58"> מה שהכפיל את שכבות המשחק של הזהות שלי ,
(src)="59"> כי איש לא ידע שאני בעצם ילדה שמגלמת דמות של ילד .
(trg)="48"> Bila sem tudi otroška igralka , kar je podvojilo možnosti igralske identitete , ker nihče ni vedel , da sem pravzaprav dekle , ki igra fanta .
(src)="60"> למעשה , איש מאלה שהכרתי לא ידע שאני ילדה --
(src)="61"> לא המורים בביה" ס , לא חברי ,
(src)="62"> ולא הבמאים שאיתם עבדתי .
(trg)="49"> Pravzaprav ni nihče v mojem življenje vedel , da sem dekle ; ne moji učitelji v šoli , ne moji prijatelji , ne direktorji , s katerimi sem delala .
(src)="63"> הילדים היו ניגשים אלי בכיתה
(src)="64"> ותופסים אותי בגרון כדי לבדוק אם יש גרוגרת
(src)="65"> או תופסים אותי במפשעה כדי לבדוק עם מה אני עובדת .
(trg)="50"> Otroci so pogosto prišli do mene v razredu in me zgrabili za grlo , da bi našli Adamovo jabolko , ali za mednožje , da bi videli , kaj imam tam spodaj .
(src)="66"> כשהייתי הולכת לשירותים , הייתי מסובבת את הנעליים בתא
(src)="67"> כדי שייראה כאילו אני משתינה בעמידה .
(trg)="51"> Ko sem šla na stranišče , sem čevlje obrnila naokrog , da bi bilo videti , kot da lulam stoje .
(src)="68"> כשהייתי ישנה מחוץ לבית היו לי התקפי בהלה
(src)="69"> כשניסיתי ליידע את הבנות שלא כדאי להן לנשק אותי ,
(src)="70"> מבלי לחשוף את עצמי .
(trg)="52"> Na pižama žurih sem imela napade panike , ko sem dekletom poskusila razložiti , da me nočejo poljubiti , ne da bi se izdala .
(src)="71"> אבל ראוי לציין
(src)="72"> שלא שנאתי את הגוף שלי או את אברי המין שלי .
(trg)="53"> Potrebno je omeniti , da nisem sovražila svojega telesa ali spolnih organov .
(src)="73"> לא הרגשתי שאני נמצאת בגוף הלא- נכון .
(trg)="54"> Nisem se počutila , kot da sem v napačnem telesu .
(src)="74"> הרגשתי שאני משחקת תפקיד מורכב מאד .
(trg)="55"> Počutila sem se , kot da sem izvajala zapleteno točko .
(src)="75"> לא הייתי מתקבלת כטרנסג 'נדרית .
(trg)="56"> Ne bi rekla , da sem zamenjala spol .
(src)="76"> אילו המשפחה שלי היו מסוג האנשים שמאמינים בטיפול נפשי ,
(src)="77"> הם ודאי היו מאבחנים אותי
(src)="78"> כמי שהמגדר שלה בלתי- מוגדר
(trg)="57"> Če bi moja družina verjela v terapijo , bi me verjetno diagnosticirali s telesno dismorfijo in mi dali hormone , da bi odložili puberteto .
(src)="80"> אך במקרה שלי ,
(src)="81"> פשוט התעוררתי יום אחד בגיל 14 ,
(src)="82"> והחלטתי שאני רוצה לחזור להיות בת .
(trg)="58"> V mojem primeru pa sem se nekega dne , ko mi je bilo 14 let , zbudila in se odločila , da želim zopet biti dekle .
(src)="83"> הבגרות המינית הגיעה בבת- אחת , ולא היה לי מושג מה זה להיות בת ,
(src)="84"> והייתי מוכנה לגלות מי אני באמת .
(trg)="59"> Začela se je puberteta in pojma nisem imela , kaj pomeni biti dekle , a pripravljena sem bila ugotoviti , kdo dejansko sem .
(src)="85"> כשילדה מתנהגת כפי שהתנהגתי ,
(src)="86"> היא לא בדיוק חייבת לצאת מהארון , נכון ?
(trg)="60"> Ko se otrok vede , kot sem se jaz , jim ni treba priznati , kdo so , kajne ?
(src)="87"> אף אחד לא חוטף הלם .
(trg)="61"> Pravzaprav ni nihče zares presenečen .
(src)="88"> [ צחוק ]
(trg)="62"> ( smeh )
(src)="89"> אבל הורי לא דרשו ממני להגדיר מי אני .
(trg)="63"> A moji starši niso zahtevali od mene , da se definiram .
(src)="90"> כשהייתי בת 15 , וטילפנתי לאבי
(src)="91"> כדי להודיע לו שהתאהבתי ,
(trg)="64"> Ko sem bila stara 15 , sem poklicala očeta , da bi mu povedala , da sem se zaljubila .
(src)="92"> הדבר האחרון עליו הוא או אני חשבנו
(src)="93"> היה לדון בהשלכות
(src)="94"> שיש לעובדה שאהבתי הראשונה היתה נערה .
(trg)="65"> Zadnja stvar , ki jo je hotel katerikoli izmed nas , je bila razpravljati o posledicah , da je bila moja prva ljubezen dekle .
(src)="95"> כעבור 3 שנים , כשהתאהבתי בגבר ,
(src)="96"> שוב , איש מהורי לא הניד עפעף .
(trg)="66"> Ko sem se tri leta kasneje zaljubila v moškega , ni prav tako noben od mojih staršev bil šokiran .
(src)="97"> כי אחת הברכות הגדולות של החינוך הלא- שמרני שלי
(src)="98"> היה שמעולם לא נדרשתי להגדיר את עצמי
(src)="99"> כך או כך , בשום שלב .
(trg)="67"> To je eden izmed najlepših delov mojega neobičajnega otroštva ; da nikoli niso zahtevali , da se definiram kot karkoli in to kadarkoli .
(src)="100"> פשוט הירשו לי להיות עצמי , לגדול ולהשתנות בכל רגע .
(trg)="68"> Dovolili so mi , da sem jaz , da neprestano rastem in se razvijam .
(src)="101"> אז לפני 4 , כמעט 5 שנים ,
(src)="102"> הצעת חוק מס´ 8 , הוויכוח הגדול על נישואין שיוויוניים ,
(src)="103"> עשתה רעש גדול בארץ הזאת .
(trg)="69"> Štiri , skoraj pet let nazaj , se je zaradi predloga 8 in debate o enakovrednem zakonu dvignilo veliko prahu po tej državi .
(src)="104"> ובאותה עת , להתחתן לא היה באמת משהו
(src)="105"> שהרביתי לחשוב עליו .
(trg)="70"> Takrat poroka ni bila nekaj , o čemur bi veliko razmišljala .
(src)="106"> אבל הדהימה אותי העובדה שאמריקה ,
(src)="107"> ארץ עם עבר כה מוכתם מבחינת זכויות אנוש ,
(trg)="71"> Presenetilo pa me je , da bi Amerika , država , ki ima tako zaznamovano zgodovino s človekovimi pravicami ,
(src)="108"> מסוגלת לחזור על שגיאותיה בצורה בוטה כל- כך .
(trg)="72"> lahko tako nesramno ponavljala svoje napake .
(src)="109"> ואני זוכרת שצפיתי בדיון בטלוויזיה
(src)="110"> וחשבתי לעצמי כמה שזה מעניין ,
(src)="111"> שההפרדה בין הדת והמדינה
(trg)="73"> Spomnim se , da sem na televiziji spremljala debato in razmišljala , kako zanimivo je , da je delitev cerkve in države po celi državi risala geografske meje med kraji , kjer so ljudje verjeli vanjo in kjer niso .
(src)="115"> וחשבתי גם על כך שהדיון הזה מותח גבולות גיאוגרפיים סביבי .
(trg)="74"> In še , da je ta razprava risala meje v moji okolici .
(src)="116"> אילו זו היתה מלחמה בין שני צדדים יריבים ,
(src)="117"> הרי שאני , כברירת מחדל , שייכת לנבחרת ה" גייז " ,
(src)="118"> כי ברור שלא הייתי 100 % סטרייטית .
(trg)="75"> Če je bila to vojna med dvema različnima stranema , sem bila jaz jasno v gej ekipi , ker nisem bila 100- odstotno hetero .
(src)="119"> באותו זמן רק התחלתי לצאת
(src)="120"> מהזיגזג של משבר הזהות האישי הזה , בן 8 השנים
(src)="121"> שבו הפכתי מבן
(trg)="76"> Takrat sem ravno prihajala iz te osemletne krize identitete , v kateri sem se iz fanta spremenila v to nerodno dekle , ki je bilo v dekliških oblačilih videti kot fant , nato v popoln ekstrem pomanjkljivo oblečeno , preveč zavzeto , punčkasto dekle , ki je na lovu za fanti , in končno v obotavljivo raziskovanje pravega sebe ; fantovskega dekleta , ki so ji bili všeč tako fantje kot dekleta ; odvisno od osebe .
(src)="128"> צילמתי במשך שנה את דור הבנות החדש הזה , שמאד דומה לי ,
(src)="129"> שכאילו נפל בין השורות --
(src)="130"> בנות שגלשו על סקייטבורד , אבל עם תחתוני תחרה ,
(trg)="77"> Eno leto sem fotografirala to novo generacijo deklet , ki so bile nekako med mejama ; dekleta s skejtbordi , ki nosijo čipkasto perilo , dekleta s fantovskimi pričeskami , a s punčkastim lakom za nothe dekleta , katerih ličenje se je ujemalo z opraskanimi koleni , dekleta , ki so jim všeč fantje in dekleta , in fantje , ki so jim všeč fantje in dekleta , ki so sovražili , da jih nekdo opredeljuje .
(src)="135"> אני אוהבת את האנשים האלה ומעריצה את החופש שלהם ,
(src)="136"> אבל ראיתי איך העולם שמחוץ לבועה האוטופית שלנו
(src)="137"> משתולל בוויכוחים הסוערים האלה
(trg)="78"> Rada sem imela te ljudi , občudovala njihovo svobodo , a zunaj našega utopičnega mehurčka sem videla , kako so na svetu eksplodirale te divje debate , v katerih so kritiki na javni televiziji našo ljubezen enačili z bestialnostjo .
(src)="139"> והתעוררתי בבת- אחת לידיעה
(src)="140"> שאני מיעוט , ועוד בארץ מולדתי ,
(src)="141"> בגלל היבט יחיד של אישיותי .
(trg)="79"> In močno sem se zavedla , da sem v svoji domovini del manjšine zaradi ene plasti mojega karakterja .
(src)="142"> הפכתי חוקית וללא עוררין לאזרח סוג ב ' .
(trg)="80"> Zakonsko in neoporekljivo sem bila drugorazredni državljan .
(src)="143"> לא הייתי אקטיביסטית .
(trg)="81"> Nisem bila aktivistka .
(src)="144"> מעולם לא נופפתי בדגלים .
(trg)="82"> V življenju nisem nikoli mahala z zastavo .
(src)="145"> אבל החלה להטריד אותי השאלה הזו :
(src)="146"> איך יכול מישהו לשלול את זכויותיו
(src)="147"> של המגוון העצום של בני- אדם שהכרתי
(trg)="83"> A napadlo me je naslednje vprašanje : kako lahko kdorkoli glasuje za odvzem pravic velikim količinam ljudem , ki jih poznam , zaradi enega elementa njihove osebnosti ?
(src)="149"> איך אפשר לומר שאנחנו , כקבוצה ,
(src)="150"> לא זכאים לשוויון זכויות כמו כל אחד אחר ?
(trg)="84"> Kako lahko rečejo , da si mi kot skupina ne zaslužimo enakih pravic , kot kdorkoli drug ?
(src)="151"> האם אנו בכלל קבוצה ? איזו קבוצה זו ?
(trg)="85"> Ali smo sploh bili skupina ?
(trg)="86"> Katera skupina ?
(src)="152"> והאם האנשים האלה בכלל פגשו ביודעין מישהו מקורבנות האפליה שלהם ?
(trg)="87"> In ali so te ljudje kadarkoli zavestno spoznali žrtev svoje diskriminacije ?
(src)="153"> האם הם יודעים נגד מי הם מצביעים ולמה זה גורם ?
(trg)="88"> Ali so vedeli , proti komu glasujejo in kakšen je bil učinek ?
(src)="154"> ואז עלה בדעתי ,
(src)="155"> שאולי , אם הם יוכלו להביט בעיניהם
(src)="156"> של האנשים שהם דנים לאזרחות סוג ב ' ,
(trg)="89"> In potem se mi je posvetilo , da bi morda , če bi lahko pogledali v oči tistih , ki so jih označili kot drugorazredne državljane , to otežilo stvari .