# he/0g613yeWAELN.xml.gz
# sco/0g613yeWAELN.xml.gz
(src)="1"> אנו צריכים לחשב 9 . 0005 פחות 3 . 6 , או שנראה זאת
(src)="2"> כ- 9 ו5 אלפיות פחות 3 ו6 עשיריות
(trg)="1"> We need tae calculate 9 . 005 minus 3 . 6 , or we coud seeit aes 9 n 5 thoosants minus 3 n 6 tents .
(src)="3"> כל פעם כשאתם עושים תרגיל חיסור עשרונית , הדבר
(src)="4"> הכי חשוב , וזה נכון גם לגבי הוספת מספרים עשרוניים ,
(src)="5"> הוא שאתם צריכים לסדר את המספרים העשרוניים בטורים נכונים .
(trg)="2"> Whaniver ye dae ae subtractin deceemals proablem , the maist important thing , n this is true whan ye 'r eikin deceemals n aw , is that ye hae tae line the deceemals up .
(src)="6"> אז כאן 9 . 005 פחות 3 . 6
(trg)="3"> Sae 9 . 005 minus 3 . 6 .
(src)="7"> אז אנו סידרנו את המספרים העשרוניים אחד מעל השני , ועכשיו אנו מוכנים
(trg)="4"> Sae we 'v lined the decemals up , n nou we 'r readie tae subtract .
(src)="8"> לחסר .
(src)="9"> עכשיו אנחנו יכולים לחסר .
(trg)="5"> Nou we can subtract .
(src)="10"> אז נתחיל פה למעלה .
(trg)="6"> Sae we stert up here .
(src)="11"> יש לנו 5 פחות כלום .
(trg)="7"> We hae 5 minus nawthing .
(src)="12"> אז אתם יכולים להראות את 3 . 6 , או ה- 3 ו- 6 העשיריות , אנו יכולים
(trg)="8"> Ye coud imagen 3 . 6 , or 3 n 6 tents .
(src)="13"> להוסיף שני אפסים כאן , וזה יהיה אותו דבר כמו
(src)="14"> 3 ו600 אלפיות , שזה אותו דבר כמו 6 עשיריות .
(trg)="9"> We coud eik twa zeros richt here , n it wid be the same thing aes 3 n 600 thoosants , the same aes 6 tents .
(src)="15"> וכשאתם מסתכלים על זה בדרך הזו , אתם תאמרו , אוקיי , 5 פחות 0
(src)="16"> זה כלום , ואתם יכולים לכתוב 5 שם למטה .
(trg)="10"> N whan ye luik at it that waa , ye 'd say , " O . K . , 5 minus 0 is nawthing , n ye juist sceeve ae 5 here " .
(src)="17"> או שאתם יכולים להגיד , אם אין כלום שם לחסר , זה
(trg)="11"> Or ye coud 'v said , gif thaur 's nawthin there ,
(src)="18"> יהיה 5 פחות כלום שזה 5 .
(trg)="12"> It woud hae been 5 minus nawthing is 5 .
(src)="19"> אז יש לכם 0 פחות 0 , שזה פשוט 0 .
(trg)="13"> Than ye hae 0 minus 0 , n that 's 0 .
(src)="20"> ואז יש לכם 0 פחות 6 .
(trg)="14"> N than ye hae ae 0 minus 6 .
(src)="21"> ואתם לא יכולים לחסר 6 מ- 0 .
(trg)="15"> N ye canna sutract 6 fae 0 .
(src)="22"> אז אנו צריכים משהו שייכנס לחלל הזה כאן ,
(src)="23"> ומה שאנו הולכים לעשות בעיקרון הוא פריטה .
(trg)="16"> Sae we need tae get sommit intae this space here , n whit we 'r baseeclie gaun tae dae is tae regroop .
(src)="24"> אנחנו ניקח 1 אחד מה- 9 , אז בואו נעשה את זה .
(trg)="17"> We 'r gaun tae tak ae 1 fae the 9 , sae lat 's dae that .
(src)="25"> אז בואו ניקח 1 אחד מה - 9 , מה שהופך אותו ל - 8 .
(trg)="18"> Sae lats tak ae 1 fae the 9 , sae it becomes aen 8 .
(src)="26"> ואנחנו צריכים לעשות משהו עם ה1 הזה .
(trg)="19"> N we need tae dae sommit wi that 1 .
(src)="27"> אנחנו הולכים לשים אותו במקום של העשרות .
(trg)="20"> We 'r gaun tae put it in the tents steid .
(src)="28"> עכשיו זכרו , אחד שלם שווה ל - 10 עשיריות
(trg)="21"> Mynd ye , yin hale is the sam aes 10 tents .
(src)="29"> זה המקום של העשיריות .
(trg)="22"> This is the tents steid .
(src)="30"> אז זה יהפוך להיות 10 .
(trg)="23"> Sae than this wil become 10 .
(src)="31"> לפעמים מלמדים כי אנו שואלים את ה1 , אבל
(src)="32"> אתם באמת לוקחים אותו , ואתם בעצם לוקחים 10
(src)="33"> מהמקום משמאלכם .
(trg)="24"> Somtimes it 's said that ye 'r borroin the 1 , but ye 'r realie takin it , n ye 'r realie takin 10 fae the steid oan ye 'r cair .
(src)="34"> אז אחד שלם הוא 10 עשיריות , אנחנו במקום של העשיריות .
(trg)="25"> Sae yin hale is 10 tents , we 'r in the tents steid .
(src)="35"> אז יש לנו , 10 פחות 6 .
(trg)="26"> Sae ye hae 10 minus 6 .
(src)="36"> תנו לי להחליף צבעים .
(trg)="27"> Lat me switch colours .
(src)="37"> 10 פחות 6 שווה 4 .
(trg)="28"> 10 minus 6 is 4 .
(src)="38"> יש פה את הנקודה העשרונית , ואז יש לכם 8
(src)="39"> פחות 3 שווה 5 .
(trg)="29"> Ye hae ye 'r deceemal richt there , n than ye hae 8 minus 3 is 5 .
(src)="40"> אז 9 . 005 פחות 3 . 6 שווה 5 . 405 .
(trg)="30"> Sae 9 . 005 minus 3 . 6 is 5 . 405 .
# he/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
# sco/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
(src)="1"> ברוכים הבאים למצגת על חיבור פשוט
(trg)="1"> Walcom tae the video oan BASEEC ADDITION .
(trg)="2"> Ah ken whit yer thinkin :
(src)="2"> אני יודע מה אתה חושב :
(src)="3"> סל , חיבור לא נראה כזה פשוט לי
(trg)="3"> " Sal , addeetion isna sae baseec fer me . "
(src)="4"> טוב , אז אני מתנצל
(trg)="4"> Weel , Ah 'm sairrie .
(src)="6"> שבסוף המצגת
(src)="7"> או בתוך כמה שבועות , זה יראה פשוט
(trg)="5"> Hopefulie , at the end o this video , or in twa- three weeks , it 'l seem baseec .
(src)="8"> אז בו נתחיל עם ,
(trg)="6"> Sae lats get gaun wi ,
(src)="9"> אני מניח שאנו יכולים להציג , כמה בעיות .
(trg)="7"> Ah guess we coud say , some proablems .
(src)="10"> טוב אז בו נגיד , אני אתחיל עם תרגיל קלאסי
(trg)="8"> Weel , hoo aboot we stairt wi aen auld classeec .
(src)="11"> 1+1
(trg)="9"> 1 + 1
(src)="12"> ואני חושב שאתה כבר יודע איך לעשות את זה .
(trg)="10"> N Ah think ye can awreddie dae this .
(src)="13"> אבל אני בכל זאת אראה לך איך עושים את זה .
(src)="14"> במקרה שאתה לא זוכר את זה
(src)="15"> או שעדיין לא למדת את זה בעל פה
(trg)="11"> But Ah 'l shaw ye ae waa o daein this , in case ye no hae it memorised , or ye 'v no awreddie maistered this .
(src)="16"> אתה תאמר , טוב , אם לי יש
(trg)="12"> Lats say that Ah hae
(src)="17"> אחד
(src)="18"> ( בוא נקרא לזה אבוקדו )
(trg)="13"> Yin ( Lats crie this aen avacado . )
(src)="19"> אם לי יש אבוקדו אחד
(src)="20"> ואז אתה היית נותן לי עוד אבוקדו
(src)="21"> כמה אבוקדו יש לי עכשיו ?
(trg)="14"> Gif Ah hae 1 avacado , n than ye gave me anither avacado hoo monie avacados hae Ah the nou ?
(src)="22"> טוב , בוא נראה . יש לי1 ..... 2 אבוקדואים
(trg)="15"> Weel , lats see .
(trg)="16"> Ah hae yin ... twa avacados .
(src)="23"> אז 1+1 שווה ל - 2
(trg)="17"> Sae , 1 + 1 is the same aes twa .
(src)="24"> עכשיו , אני יודע מה אתה חושב
(trg)="18"> O . K . , Ah ken whit yer thinkin :
(src)="25"> " זה היה קל מדי . "
(trg)="19"> " That wis ower easie . "
(src)="26"> לכן , הרשו לי לתת לך משהו קצת יותר קשה .
(trg)="20"> Sae , lat me gie ye sommit ae wee bit harder .
(src)="27"> אני אוהב את אבוקדו . אולי מקל עם ערכת נושא זו .
(trg)="21"> Ah lik the avacados .
(trg)="22"> Ah micht haud wi that theme .
(src)="28"> מה זה 3 + 4 ?
(trg)="23"> Whit 's 3+4 ?
(trg)="24"> Hmm .
(src)="29"> הממ . זהו , לדעתי , בעיה קשה יותר .
(trg)="25"> Ah think this is ae harder proablem .
(src)="30"> טוב , בואו נסתפק עם אבוקדו .
(trg)="26"> Lats haud wi the avacados .
(src)="31"> ו למקרה שאינך יודע מה אבוקדו הוא ,
(src)="32"> יש לה , היא למעשה פרי מאוד טעים .
(trg)="27"> Incase ye didna ken whit an avacado is , it 's actualie ae verra delicious fruit .
(src)="33"> זהו למעשה עבור fattiest של כל הפירות .
(trg)="28"> In fact it 's the fattiest o aw fruits .
(src)="34"> אתה כנראה לא אפילו חושב שזה היה פרי -
(src)="35"> גם אם אתה [ יש לאכול ] אחת .
(trg)="29"> Ye proablie didna een ken that it wis ae fruit, een gif ye 'v eaten yin .
(src)="36"> ובכן , בוא נגיד יש לי 3 אבוקדו .
(trg)="30"> Sae lats say that Ah hae 3 avacados .
(src)="37"> 1 , 2 , 3 . מימין ?
(trg)="31"> 1 , 2 , 3 .
(trg)="32"> Richt ? yin , twa , three .
(src)="38"> 1 , 2 , 3 .
(src)="39"> נניח שהיית לתת לי 4 אבוקדו נוספים .
(trg)="33"> N lats say ye gie me 4 mair avacados .
(src)="40"> אז תנו לי לשים 4 זה צהוב ,
(src)="41"> כך אתה יודע כי אלה אלה שאתה נותן לי .
(trg)="34"> Sae lat me pit this 4 in yelloch , sae noo ye ken that thir 's the avacados that yer giein me .
(src)="42"> 1
(src)="43"> 2
(src)="44"> 3
(trg)="35"> 1 2 3 4
(src)="45"> 4
(src)="46"> אז כמה אבוקדו סה כ יש לי כעת ?
(trg)="36"> Nou , hou monie avacados hae Ah aw up ?
(src)="47"> זהו 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 אבוקדו .
(trg)="37"> That 's 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , avacados .
(src)="48"> 3 + 4 אז שווה ל - 7 .
(trg)="38"> Sae , 3 + 4 is the same aes 7 .
(src)="49"> כעת אני הולך כדי להציג לך
(src)="50"> על דרך אחרת לחשוב על כך .
(trg)="39"> Nou Ah 'm gaun tae introduce ye tae anither waa o thinkin o this .
(src)="51"> זה נקרא ציר המספרים .
(trg)="40"> It 's cried the nummer line .
(src)="52"> ו . למעשה , אני חושב איך אני עושה את זה בראש שלי ,
(src)="53"> כאשר אני שוכח - אם אין לי אותו מדקלם .
(trg)="41"> N , Ah think this is hou Ah dae it in ma heid , whan Ah ferget -- gif Ah dinna hae it memorised .
(src)="54"> כה [ ב ] קו מספר , אני רק כותב כל המספרים בסדר ,
(src)="55"> אני הולך גבוהה מספיק רק כך אוכל -
(src)="56"> [ כך ] כל המספרים שאני משתמש הם סוג של , בה .
(trg)="42"> Sae oan the nummer line , Ah juist write aw o the nummers in order , n Ah gae hei enough sae that aw the nummers that Ah 'm uisin ar in it .
(src)="57"> אז , אתם יודעים שהמספר הראשון הוא 0 ,
(src)="58"> שבו שום דבר .
(trg)="43"> Sae , ye ken that the first nummer is 0 , n this is nawthing .
(src)="59"> אולי אתה יודע ; אבל עכשיו אתה יודע .
(trg)="44"> Perhaps ye dinna ken , but nou ye ken .
(src)="60"> ולאחר מכן עבור אל
(src)="61"> 1 ( אחד )
(src)="62"> 2 ( שתיים )
(trg)="45"> N than ye gae tae 1 ( yin ) 2 ( twa ) 3 ( three )
(src)="64"> 4 ( ארבע )
(src)="65"> 5 ( חמש )
(src)="66"> 6 ( שישה )
(trg)="46"> 4 ( fower ) 5 ( five ) 6 ( sax ) 7 ( se 'en ) 8 ( eicht ) 9 ( nine ) 10 ( ten )
(src)="70"> 10 ( עשרה )
(src)="71"> ממשיך ללכת ,
(trg)="47"> It keeps gaun , 11 ( ele 'en )
(src)="72"> 11
(trg)="48"> Sae , we 'r sayin 3 + 4 .
(src)="73"> לכן , אנחנו sayng 3 + 4 . אז נתחיל ב 3 .
(trg)="49"> Sae lats stairt wi 3
(src)="74"> כך יש לי 3 כאן .
(trg)="50"> Sae Ah hae 3 here .
(src)="75"> אנחנו הולכים כדי להוסיף כי 4 3 .
(trg)="51"> N we 'r gaun tae eik 4 tae that 3 .
(src)="76"> לכן כל מה שאנחנו עושים הוא לנו לעלות את מספר השורה ,
(src)="77"> או שאנחנו עבור לימין בשורה מספר , עוד 4 .
(trg)="52"> Sae aw we dae is gae up the nummer line , or we gae tae the richt oan the nummer line , 4 mair .
(src)="78"> אז אנחנו הולכים 1 ... 2 ... 3 ... 4 .
(trg)="53"> Sae we gae 1 ... 2 ... 3 ... 4 .
(src)="79"> שים לב , כל שעשינו
(src)="80"> הוא שאנחנו רק גדלו אותו ב - 1 , 2 , 3 , מאת 4 .
(trg)="54"> See , aw that we did wis we increesed it bi 1 , bi 2 , bi 3 , bi 4 .
(src)="81"> ולאחר מכן אנו ב" מעבדת 7 .
(trg)="55"> N we foon oorsels at 7 .
(src)="82"> וזה היה התשובה שלנו .
(trg)="56"> N that wis oor answer .
(src)="83"> שאנחנו יכולים לעשות כמה שונים .
(trg)="57"> We coud dae twa- three differant proablems .
(src)="84"> היינו יכולים לומר , מה זה -
(src)="85"> מה אם הייתי שואל אתכם 8 + 1 מה זה ?
(trg)="58"> Whit gif Ah speired ye whit 's 8 + 1 ?
(src)="86"> המממ .
(trg)="59"> Hmm .
(trg)="60"> 8 + 1 .
(src)="87"> 8 + 1 .
(src)="88"> ובכן , יתכן שאתם כבר מכירים אותו .
(src)="89"> 8 + 1 היא בדיוק את המספר הבא [ אחרי 8 ] .
(trg)="61"> Weel , ye micht awredie ken . + 1 is simplie the neix nummer .
(src)="90"> אך אם מסתכלים הקו מספר , באפשרותך להתחיל ב 8 ,
(src)="91"> הוסף 1 .
(trg)="62"> But gif ye luik at the nummer line , ye stairt at 8 , n ye eik 1 .
(src)="92"> 8 + 1 שווה ל - 9 .
(trg)="63"> 8 + 1 is the same aes 9 .
(src)="93"> בוא נעשה כמה בעיות קשה יותר .
(trg)="64"> Lat 's dae some harder proablems .
(src)="94"> וכך , רק אתה יודע ,
(src)="95"> אם אתם קצת נרתע מכך בתחילה ,
(src)="96"> באפשרותך תמיד לצייר העיגולים ,
(trg)="65"> N juist sae ye ken , gif yer ae wee bit afeart or nervous at first , ye can aye draw the circles , ye can aye dae the nummer line , n eventualie , the mair practice that ye dae , ye 'l hopefulie memorise thir , n ye 'l dae thir proablems in , hauf ae seicont .
(src)="101"> אני מבטיח לך . רק צריך לשמור על תרגול .
(trg)="66"> Ah promise .
(trg)="67"> Ye juist hae tae keep practicin .
(src)="102"> נניח ....
(trg)="68"> Lat 's say ...