# he/01UYb3f763Ul.xml.gz
# it/01UYb3f763Ul.xml.gz
(src)="1"> אתם אולי חושבים שאתם יודעים הרבה
(src)="2"> על ילידים אמריקאים דרך סרטים פופולריים ,
(trg)="1"> Potreste pensare di sapere molto sui nativi americani grazie a film ,
(src)="3"> ספרים ,
(src)="4"> ושיעורים בבתי ספר ,
(src)="5"> אבל מסתבר שהרבה ממה שאנחנו חושבים שאנחנו יודעים
(trg)="2"> libri , e lezioni a scuola , ma pare che molto di ciò che crediamo di sapere sui personaggi famosi nativi americani non sia esattamente vero .
(src)="8"> קחו את סקאג' אוואה לדוגמה .
(trg)="3"> Prendiamo il caso di Sacajawea .
(src)="9"> אתם בטח זוכרים אותה
(src)="10"> כאישה אינדיאנית יפיפיה שחייה חיים אקזוטיים
(src)="11"> משרתת כמדריכה יודעת כל
(trg)="4"> Forse la ricordate come la bellissima indiana che condusse una vita insolita come guida onnisciente per la famosa spedizione di Lewis e Clark , vero ?
(src)="13"> ובכן , זה לא בדיוק איך שזה קרה .
(trg)="5"> Bè , non è esattamente così che è successo .
(src)="14"> לא הרבה ידוע על הילדות של סקאג' ואוואה ,
(src)="15"> אבל אנחנו יודעים שהיא נולדה ב 1788
(src)="16"> לשבט האגיידיקה
(trg)="6"> Dell' infanzia di Sacajawea non si sa molto , ma sappiamo che nacque nel 1788 nella tribù Agaidika dei Lemhi Shohone nell' odierno Idaho .
(src)="18"> ב 1800 , כשהיא היתה בערך בת 12 ,
(trg)="7"> Nel 1800 , quando aveva circa 12 anni ,
(src)="19"> סקאג' ואוואה ומספר בנות אחרות
(src)="20"> נחטפו על ידי קבוצת אינדיאנים משבט הידטסה .
(trg)="8"> Sacajawea e molte altre ragazze furono rapite da un gruppo di Hidatsa .
(src)="21"> היא נלקחה בשבי לכפר ההידטסה
(src)="22"> במה שעכשיו היא דקוטה הצפונית .
(trg)="9"> Fu portata come ostaggio in un villaggio hidatsa nell' attuale Nord Dakota .
(src)="23"> אז , היא נמכרה ללוכד פרוות צרפתי קנדי
(src)="24"> ששמו טאוסיינט שארבונה .
(trg)="10"> In seguito , fu venduta a un commerciante di pelli franco- canadese di nome Toussaint Charbonneau .
(src)="25"> תוך שנה בערך ,
(src)="26"> היא היתה בהריון עם ילדה הראשון .
(trg)="11"> Nel giro di un anno , aspettava il primo bambino .
(src)="27"> מעט לאחר שהיא נכנסה להריון ,
(src)="28"> חיילי הדיסקוברי הגיעו לאזור כפרי ההידטסה .
(trg)="12"> Poco dopo che restò incinta , il Corpo di Esplorazione arrivò nelle vicinanze dei villaggi Hidatsa .
(src)="29"> קפטן מריוות 'ר לואיס ווויליאם לקארק
(src)="30"> בנו את פורט מנדן שם ,
(src)="31"> ואז החלו לראיין אנשים
(trg)="13"> I capitani Meriwether Lewis e William Clark costruirono lì Fort Mandan , e poi iniziarono a reclutare persone che gli facessero da guida nella loro pericolosa spedizione .
(src)="33"> הם הסכימו לשכור את בעלה של סקאג' ואוואה , שארבונה ,
(src)="34"> עם ההבנה שאשתו היפה
(trg)="14"> Accettarono di ingaggiare il marito di Sacajawea , Charbonneau , con l' idea che anche la bella moglie
(src)="35"> תבוא גם כמתרגמת .
(trg)="15"> li avrebbe seguiti in veste di interprete .
(src)="36"> הם חשבו שעצם הנוכחות שלה תעזור
(src)="37"> בכל מפגש עם שבטים ילידים בדרך .
(trg)="16"> Immaginavano che la sua sola presenza avrebbe favorito incontri con tribù di indigeni durante il viaggio .
(src)="38"> כמו שקלארק כתב ביומן שלו ,
(trg)="17"> Clark scrisse nel suo diario ,
(src)="39"> " אישה במשלחת של גברים
(src)="40"> היא סימן לשלום . "
(trg)="18"> " Una donna in un gruppo di uomini è un segno di pace . "
(src)="41"> מעט לאחר מכן , סקאג' ואוואה ילדה
(src)="42"> ילד קטן בשם יאן בפטיסט שארבונה .
(trg)="19"> Poco dopo , Sacajawea diede alla luce un bambino che fu chiamato Jean Baptiste Charbonneau .
(src)="43"> קלראק קרא לו פומפי .
(trg)="20"> Clark lo chiamava Pompy .
(src)="44"> היא נשאה את פומפי על קרש קשור לגבה
(src)="45"> כשהכוחות של דיסקוברי התקדמו .
(trg)="21"> Trasportava Pompy legato sulla schiena durante l' avanzata del Corpo di Esplorazione .
(src)="46"> חוץ מתרגום השפות
(src)="47"> כשלואיס וקלארק נפגשו באינדיאנים ,
(trg)="22"> Oltre a fare da interprete quando Lewis e Clark incontravano degli indiani ,
(src)="48"> המטלות של סקאג' ואוואה כחברת הצוות
(src)="49"> כללו לחפור שורשים ,
(src)="50"> איסוף צמחים אכילים ,
(trg)="23"> le attività di Sacajawea come membro del Corpo includevano cercare radici , raccogliere piante commestibili , e bacche .
(src)="52"> ב 1805 , הסירה בה הפליגו התהפכה .
(trg)="24"> Nel 1805 la barca in cui viaggiavano si capovolse .
(src)="53"> היא קפצה למים ,
(src)="54"> ואספה את כל המסמכים והאספקה
(src)="55"> שאחרת היו אובדים ,
(trg)="25"> Lei si tuffò in acqua , recuperando tutti i documenti e le scorte più importanti che altrimenti sarebbero andati perduti , inclusi i diari e i rapporti di Lewis e Clark .
(src)="57"> מאוחר יותר , קפטן לואיס ושלושה אנשים
(src)="58"> חקרו 100 קילומטר לפני הקבוצה העיקרית של המשלחת .
(src)="59"> חוצים את החלק האמצעי של היבשת .
(trg)="26"> Più tardi quell 'anno , il capitano Lewis e tre uomini perlustrarono 120 chilometri più avanti del gruppo di spedizione , attraversando il Continental Divide .
(src)="60"> ביום הבא הם נתקלו בקבוצה של שישונים .
(trg)="27"> Il giorno seguente incontrarono un gruppo di Shoshoni .
(src)="61"> לא רק שהם התגלו כשבט של סקאג' ואוואה ,
(src)="62"> אלא הסתבר שהמנהיג שלהם , ציף קמאהוויט ,
(src)="63"> הוא אחיה .
(trg)="28"> Non solo dimostrarono di essere il gruppo di Sacajawea , ma si scoprì che Capo Cameahwait era suo fratello .
(src)="64"> אחרי חמש שנים של פרידה
(src)="65"> מאז החטיפה כילדה צעירה ,
(trg)="29"> Dopo cinque anni di lontananza da quando era stata rapita da bambina ,
(src)="66"> לסקאג' ואוואה וקמאהוויט היה איחוד מרגש .
(trg)="30"> Sacajawea e Cameahwait ebbero un emozionante ricongiungimento .
(src)="67"> לצערם היא די מהר היתה צריכה להפרד
(src)="68"> מאחיה האהוב
(src)="69"> ולהמשיך במסע .
(trg)="31"> Purtroppo , dovette dire presto addio al suo amato fratello e continuare il viaggio .
(src)="70"> בנקודה אחת , המסע הפך כל כך קשה וקפוא ,
(src)="71"> שהמשלחת התדרדרה לאכילת נרות כדי לשרוד .
(trg)="32"> Ad un certo punto , la spedizione divenne talmente difficoltosa e gelida che il gruppo fu costretto a mangiare le candele per sopravvivere .
(src)="72"> כשהטמפרטורות הפכו ליותר סבילות סוף סוף ,
(trg)="33"> Quando le temperature divennero più sopportabili ,
(src)="73"> סקאג' ואוואה מצאה , הוציאה ובישלה שורשים
(src)="74"> כדי לעזור לקבוצה להחזיר את כוחם .
(trg)="34"> Sacajawea dissotterrò e cucinò radici per aiutare il gruppo a rimettersi in forze .
(src)="75"> במסע חזרה ,
(src)="76"> הם נתקלו באינדיאני לבוש גלימת פרווה יפיפיה .
(trg)="35"> Durante il viaggio di ritorno , incontrarono un indiano che indossava un bellissimo abito di pelliccia .
(src)="77"> לואיס וקלארק רצו להביא את הגלימה הזו
(src)="78"> לתומאס ג' פרסון כמתנה
(src)="79"> אבל לא היה להם שום דבר להחליף .
(trg)="36"> Lewis e Clark volevano portare l' abito in dono a Thomas Jefferson ma non avevano nulla con cui scambiarlo .
(src)="80"> אז , סקאג' ואוואה הסכימה להחליף
(src)="81"> את היקר לה מכל , חגורת החרוזים שלה ,
(src)="82"> עבור הפרווה .
(trg)="37"> Per cui Sacajawea accettò di scambiare il suo bene più prezioso , una cintura di perle , con la pelliccia .
(src)="83"> מעט יותר משנתיים אחרי שהמסע החל ,
(src)="84"> הוא הסתיים לבסוף ,
(src)="85"> בסינט לואיס .
(trg)="38"> Poco più di due anni dopo , la spedizione era finalmente giunta al termine , a St. Louis .
(src)="86"> היום , אנחנו לומדים על סקאג' ואוואה בבית הספר
(src)="87"> כמדריכה אמיצה ,
(src)="88"> אבל החיים שלה , כמו של רבים ,
(trg)="39"> Oggi , studiamo Sacajawea a scuola come guida eroica , ma la sua vita , come quasi per tutti , fu molto più complicata di quanto i libri di storia le riconoscano .
# he/01dpvUicGUjm.xml.gz
# it/01dpvUicGUjm.xml.gz
(src)="29"> אתה צריך לבנות יכולת רק להיות עצמך ולעשות שום דבר אחר .
(trg)="4"> Alcuni genitori pensano :
(src)="30"> זה מה שהטלפון לקח מאיתנו .
(trg)="5"> " Gli altri bambini ricevono
(src)="31"> זו היכולת פשוט לשבת לך .
(src)="32"> ככה .
(trg)="6"> " dal padre quegli oggetti terribili , per cui ... "
(src)="33"> זה " להיות בנאדם " , נכון ?
(src)="34"> קונאן : כן .
(src)="35"> לואיס : אף אחד לא יכול . הם חייבים ... חייבים לבדוק
(trg)="7"> Beh , fai comportare tuo figlio in modo che sia un esempio per gli altri bambini del cazzo .
(src)="36"> בגלל ש , אתה יודע , מתחת לכל השכבות ,
(trg)="8"> Solo perché i figli stupidi degli altri hanno lo smartphone ,
(src)="37"> בחיים שלך יש את הדבר הזה . ה" ריק , הלנצח- ריק " הזה .
(src)="38"> אתה יודע על מה אני מדבר ?
(trg)="9"> Non significa che anche mia figlia dovrà essere stupida per non sentirsi diversa .
(src)="39"> קונאן : כן .
(trg)="10"> Giusto .
(src)="40"> לואיס : כן
(src)="41"> קונאן : כן , אני ...
(src)="42"> לואיס : כן .
(trg)="11"> Penso che quei cosi siano tossici , specialmente per i bambini .
(src)="43"> קונאן : כן , אני יודע על מה אתה מדבר .
(trg)="12"> Fanno sempre così , è un male .
(src)="44"> לואיס : רק ה ... הידיעה הזאת שהכל לחינם , שאתה לבד . אתה יודע ?
(src)="45"> זה שם למטה .
(trg)="13"> Non guardano in faccia alla gente quando parlano e non sviluppano empatia .
(src)="46"> ולפעמים כשדברים זזים הצידה , אתה לא רואה את זה בא ,
(trg)="14"> I bambini sono cattivi perché provano a vedere che effetto fa .
(src)="47"> אתה במכונית שלך , אתה מתחיל פתאום
(trg)="15"> Guardano in faccia un bambino e gli dicono :
(src)="48"> " הו לא . הנה זה בא . זה שאני לבד ... "
(trg)="16"> " Sei un ciccione " , e quando vedono che il volto gli si rabbuia , pensano :
(src)="49"> זה מתחיל לזחול עליך .
(src)="50"> אתה יודע , פשוט העצבות הזאת .
(trg)="17"> " Non è bello far sentire così qualcuno " .
(src)="51"> קונאן : כן .
(trg)="18"> Ma loro devono iniziare con queste cattiverie .
(src)="52"> לואיס : החיים הם עצובים בטירוף , רק מעצם אתה יודע , היותך חלק מזה
(trg)="19"> Invece quando scrivono :
(trg)="20"> " Sei un ciccione " ,
(src)="53"> וככה אתה נוסע , ואתה כזה " אההה הה "
(trg)="21"> loro pensano solo :
(trg)="22"> " Mmm , divertente , mi piace " .
(src)="54"> זה למה אנחנו מסמסים תוך כדי נהיגה
(src)="55"> אני מסתכל מסביב , פחות או יותר 100 % מהאנשים שנוהגים מסמסים .
(trg)="23"> " Dà una bella sensazione " .
(src)="56"> קונאן : כן .
(trg)="24"> C 'è bisogno ...
(src)="57"> לואיס : והם הורגים , כולם רוצחים אחד את השני עם המכוניות ,
(src)="58"> קונאן : כן .
(src)="59"> אבל אנשים מוכנים להסתכן בלקיחת חיים והריסת החיים שלהם ,
(trg)="25"> C 'è bisogno di sviluppare l' abilità di essere se stessi e basta , senza dover fare per forza qualcosa .
(src)="60"> כי הם לא רוצים להיות לבד לשניה .
(trg)="26"> E´ la cosa che gli smartphone ci stanno portando via ,
(trg)="27"> L' abilità di stare semplicemente seduti qui .