# fi/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
# sco/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
(src)="1"> Tervetuloa esitykseen aiheenaan perusyhteenlasku .
(trg)="1"> Walcom tae the video oan BASEEC ADDITION .
(trg)="2"> Ah ken whit yer thinkin :
(src)="2"> Tiedän mitä ajattelette :
(src)="3"> " Sal , yhteenlasku ei ole minulle mikään perusjuttu . "
(trg)="3"> " Sal , addeetion isna sae baseec fer me . "
(src)="4"> No , olen pahoillani .
(trg)="4"> Weel , Ah 'm sairrie .
(src)="6"> Toivottavasti tämän esityksen päättyessä , tai parin viikon sisällä , se tuntuu perusjutulta
(trg)="5"> Hopefulie , at the end o this video , or in twa- three weeks , it 'l seem baseec .
(src)="7"> Joten aloitetaanpa , voisimme kai sanoa , muutamalla pähkinällä .
(trg)="6"> Sae lats get gaun wi ,
(trg)="7"> Ah guess we coud say , some proablems .
(src)="8"> Aloitetaan vanhalla klassikolla .
(trg)="8"> Weel , hoo aboot we stairt wi aen auld classeec .
(src)="9"> 1+1
(trg)="9"> 1 + 1
(src)="10"> Ja uskon , että tiedätkin jo kuinka tämä ratkaistaan .
(trg)="10"> N Ah think ye can awreddie dae this .
(src)="11"> Näytän kuitenkin tavan tehdä tämän , jos et satu tätä muistamaan tai jos et vielä osaa tätä .
(trg)="11"> But Ah 'l shaw ye ae waa o daein this , in case ye no hae it memorised , or ye 'v no awreddie maistered this .
(src)="12"> Sanotaan , että minulla on yksi ( Sanotaan vaikka avokado . )
(trg)="12"> Lats say that Ah hae
(trg)="13"> Yin ( Lats crie this aen avacado . )
(src)="13"> Jos minulla on yksi avokado , ja sitten sinä annat minulle toisen avokadon , niin kuinka monta avokadoa minulla nyt on ?
(trg)="14"> Gif Ah hae 1 avacado , n than ye gave me anither avacado hoo monie avacados hae Ah the nou ?
(src)="14"> Katsotaanpa .
(trg)="15"> Weel , lats see .
(src)="15"> Minulla on 1 .. 2 avokadoa .
(trg)="16"> Ah hae yin ... twa avacados .
(src)="16"> Joten 1+1 on yhtäsuuri kuin 2 .
(trg)="17"> Sae , 1 + 1 is the same aes twa .
(src)="17"> No niin , tiedän mitä ajattelet : " Tuo oli liian helppoa . "
(trg)="18"> O . K . , Ah ken whit yer thinkin :
(trg)="19"> " That wis ower easie . "
(src)="18"> Joten , otetaanpa jotain hiukan vaikeampaa .
(trg)="20"> Sae , lat me gie ye sommit ae wee bit harder .
(src)="19"> Pidän avokadoista , joten pysyn teemassa .
(trg)="21"> Ah lik the avacados .
(trg)="22"> Ah micht haud wi that theme .
(src)="20"> Paljonko on 3 + 4 ?
(trg)="23"> Whit 's 3+4 ?
(trg)="24"> Hmm .
(src)="21"> Hmm .
(src)="22"> Luulenpa tämän olevan vaikeampi ongelma .
(trg)="25"> Ah think this is ae harder proablem .
(src)="23"> Pysytään avokadoissa .
(trg)="26"> Lats haud wi the avacados .
(src)="24"> Ja jos et satu tietämään mikä avokado on , se on itse asiassa hedelmä .
(trg)="27"> Incase ye didna ken whit an avacado is , it 's actualie ae verra delicious fruit .
(src)="25"> Rasvaisin hedelmä mitä löytyy .
(trg)="28"> In fact it 's the fattiest o aw fruits .
(src)="26"> Et todennäköisesti ymmärtäisi sitä hedelmäksi , vaikka söisit yhden .
(trg)="29"> Ye proablie didna een ken that it wis ae fruit, een gif ye 'v eaten yin .
(src)="27"> Joten , sanotaan että minulla on 3 avokadoa .
(trg)="30"> Sae lats say that Ah hae 3 avacados .
(src)="28"> 1, 2, 3 .
(trg)="31"> 1 , 2 , 3 .
(src)="29"> Eikö ?
(src)="30"> 1, 2, 3 .
(trg)="32"> Richt ? yin , twa , three .
(src)="31"> Ja sanotaan että sinä annat minulle 4 avokadoa lisää .
(trg)="33"> N lats say ye gie me 4 mair avacados .
(src)="32"> Joten laitetaan nämä 4 keltaiselle , joten tiedät näiden olevan ne , jotka annoit minulle .
(trg)="34"> Sae lat me pit this 4 in yelloch , sae noo ye ken that thir 's the avacados that yer giein me .
(src)="33"> 1 2 3 4
(trg)="35"> 1 2 3 4
(src)="34"> Siispä kuinka monta avokadoa minulla on nyt ?
(trg)="36"> Nou , hou monie avacados hae Ah aw up ?
(src)="35"> Minulla on 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 avokadoa .
(trg)="37"> That 's 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , avacados .
(src)="36"> Joten 3 + 4 on yhtäsuuri kuin 7 .
(trg)="38"> Sae , 3 + 4 is the same aes 7 .
(src)="37"> Nyt aion esitellä sinulle toisen tavan ajatella tätä .
(trg)="39"> Nou Ah 'm gaun tae introduce ye tae anither waa o thinkin o this .
(src)="38"> Sitä kutsutaan lukujonoksi .
(trg)="40"> It 's cried the nummer line .
(src)="39"> Ja näin minä itse asiassa ajattelen sen päässäni , kun unohdan ... jos en muista ulkoa
(trg)="41"> N , Ah think this is hou Ah dae it in ma heid , whan Ah ferget -- gif Ah dinna hae it memorised .
(src)="40"> Eli , lukujonossa minä vain kirjoitan numerot järjestykseen , ja kirjoitan ne tarpeeksi pitkälle , jotta siinä olisi kaiki numerot joita tarvitsen .
(trg)="42"> Sae oan the nummer line , Ah juist write aw o the nummers in order , n Ah gae hei enough sae that aw the nummers that Ah 'm uisin ar in it .
(src)="41"> Joten ensimmäinen numero on 0 , joka on ei yhtään .
(trg)="43"> Sae , ye ken that the first nummer is 0 , n this is nawthing .
(src)="42"> Ehkä et tiennyt tätä , mutta nyt tiedät .
(trg)="44"> Perhaps ye dinna ken , but nou ye ken .
(src)="43"> Sitten kirjoitat 1 ( yksi ) 2 ( kaksi ) 3 ( kolme )
(trg)="45"> N than ye gae tae 1 ( yin ) 2 ( twa ) 3 ( three )
(src)="44"> 4 ( neljä ) 5 ( viisi ) 6 ( kuusi ) 7 ( seitsemän ) 8 ( kahdeksan ) 9 ( yhdeksän ) 10 ( kymmenen )
(trg)="46"> 4 ( fower ) 5 ( five ) 6 ( sax ) 7 ( se 'en ) 8 ( eicht ) 9 ( nine ) 10 ( ten )
(src)="45"> Tämä vain jatkuu , 11 ( yksitoista )
(trg)="47"> It keeps gaun , 11 ( ele 'en )
(src)="46"> Joten , sanomme 3 + 4 .
(trg)="48"> Sae , we 'r sayin 3 + 4 .
(src)="47"> Joten aloitetaan 3 : ta
(trg)="49"> Sae lats stairt wi 3
(src)="48"> Minulla on 3 tässä .
(trg)="50"> Sae Ah hae 3 here .
(src)="49"> Ja aiomme lisätä siihen 4 .
(trg)="51"> N we 'r gaun tae eik 4 tae that 3 .
(src)="50"> Meidän tarvitsee vain mennä eteenpäin lukujonoa , tai menemme oikealle lukujonossa , 4 lisää .
(trg)="52"> Sae aw we dae is gae up the nummer line , or we gae tae the richt oan the nummer line , 4 mair .
(src)="51"> Joten menemme 1 ... 2 ... 3 ... 4 .
(trg)="53"> Sae we gae 1 ... 2 ... 3 ... 4 .
(src)="52"> Huomaatko , me vain
(src)="53"> lisäsimme sitä 1 : llä , 2 : lla , 3 : lla , 4 : llä .
(trg)="54"> See , aw that we did wis we increesed it bi 1 , bi 2 , bi 3 , bi 4 .
(src)="54"> Ja saavuimme 7 .
(trg)="55"> N we foon oorsels at 7 .
(src)="55"> Ja se on vastauksemme .
(trg)="56"> N that wis oor answer .
(src)="56"> Voisimme tehdä pari lisää .
(trg)="57"> We coud dae twa- three differant proablems .
(src)="57"> Sanotaampa , mitä on ...
(src)="58"> Mitä jos kysyisin sinulta mitä on 8 + 1 ?
(trg)="58"> Whit gif Ah speired ye whit 's 8 + 1 ?
(src)="59"> Hmmm .
(trg)="59"> Hmm .
(trg)="60"> 8 + 1 .
(src)="60"> 8 + 1 .
(src)="61"> No , saatat jo tietää vastauksen .
(src)="62"> 8 + 1 on vain seuraava luku [ kahdeksan jälkeen ] .
(trg)="61"> Weel , ye micht awredie ken . + 1 is simplie the neix nummer .
(src)="63"> Mutta jos katsot lukujonoa , aloitat 8 : sta , ja lisäät 1 .
(trg)="62"> But gif ye luik at the nummer line , ye stairt at 8 , n ye eik 1 .
(src)="64"> 8 + 1 on yhtä kuin 9 .
(trg)="63"> 8 + 1 is the same aes 9 .
(src)="65"> Tehdään muutamia vaikeampia tehtäviä .
(trg)="64"> Lat 's dae some harder proablems .
(src)="66"> Ja , ihan vain tiedoksi , jos olet hieman ymmälläsi tästä alussa , voit aina piirtää ympyröitä , voit aina tehdä lukujonon , ja ajan kanssa , mitä enemmän harjoittelet , toivottavasti muistat nämä , ja teet nämä tehtävät , jossain , puolessa sekunnissa .
(trg)="65"> N juist sae ye ken , gif yer ae wee bit afeart or nervous at first , ye can aye draw the circles , ye can aye dae the nummer line , n eventualie , the mair practice that ye dae , ye 'l hopefulie memorise thir , n ye 'l dae thir proablems in , hauf ae seicont .
(src)="67"> Lupaan sen .
(trg)="66"> Ah promise .
(src)="68"> Sinun täytyy vain jatkaa harjoittelua .
(trg)="67"> Ye juist hae tae keep practicin .
(src)="69"> Sanotaanpa ...
(trg)="68"> Lat 's say ...
(src)="70"> Haluan piirtää lukujonon taas .
(trg)="69"> Ah want tae draw the nummer line again .
(src)="71"> Oikeastaan , käytänkin viiva työkalua ; minun ei pitäisi piirtää kaikkia noita rumia viivoja joita olen piirtänyt .
(trg)="70"> Actualie , Ah 'v ae line tuil ; sae Ah shidna gie ye thae uglie lines that Ah 'v been drawin ye .
(src)="72"> Katsos vaan .
(trg)="71"> Luik at that .
(src)="73"> Tämä on uskomatonta .
(trg)="72"> That 's amazin .
(src)="75"> Ou .
(src)="76"> Ou .
(trg)="73"> Och .
(src)="77"> Joo , katsos tuota .
(trg)="74"> Ae , luik at that .
(src)="78"> No niin .
(trg)="75"> O . K .
(src)="79"> Tuo on kivan näköinen viiva .
(trg)="76"> That 's ae braw luikin line .
(src)="80"> Tuntuu pahalta pyyhkiä se myöhemmin .
(trg)="77"> Ah 'm gaun tae feel bad delytin that later .
(src)="81"> Annappas kun piirrän lukujonon .
(trg)="78"> Sae lat me draw ae nummer line .
(src)="82"> 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(trg)="79"> 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(src)="83"> No niin .
(src)="84"> Tehdäänpä vaikea tehtävä .
(trg)="80"> Sae lat 's dae ae hard proablem .
(src)="85"> Mitä on ...
(trg)="81"> Whit is --
(src)="86"> Teen sen eri väreillä .
(trg)="82"> Ah 'l dae it in differant colours the nou .
(src)="87"> 5 + 6
(trg)="83"> 5 + 6
(src)="88"> Jos haluat , voit pysäyttää videon ja kokeilla ratkaista tämän
(trg)="84"> Gif ye want , ye can pause the video n gie this ae shot .
(src)="89"> Saatat jo tietää ratkaisun .
(trg)="85"> Ye micht awredie ken the answer .
(src)="90"> Ja syy siihen , että sanoin tätä vaikeaksi tehtäväksi on , koska vastaus on suurempi kuin sormiesi määrä .
(trg)="86"> N Ah 'm sayin this is ae haurd proablem cause the answer is mair than the nummer o fingers that ye hae oan twa haunds .
(src)="91"> Joten et välttämättä pysty ratkaisemaan sitä sormillasi .
(trg)="87"> Sae ye canna realie dae it oan yer fingers .
(src)="92"> Aloitetaan tehtävä .
(trg)="88"> Sae lat 's get gaun wi this proablem .
(src)="93"> Oikeastaan , puhelimeni soi .
(trg)="89"> Actuallie , ma phone 's ringin .
(src)="94"> Mutta aion olla vastaamatta , koska olet tärkeämpi .
(trg)="90"> Bit Ah 'l ignore the phone , cause ye 'r mair important .
(src)="95"> Ok .
(trg)="91"> Sae .
(src)="96"> Aloitetaan 5 .
(trg)="92"> O . K .
(trg)="93"> Lat 's start at the 5 .
(src)="97"> Aloitamme 5 .
(trg)="94"> Sae we start at the 5 .
(src)="98"> Ja lisäämme siihen 6 . menemme :
(trg)="95"> N we 'r gaun tae eik 6 ti it .
(src)="99"> 1 2 3 4 5 6
(trg)="96"> Sae we gang :
(trg)="97"> 1 2 3 4 5 6
(src)="100"> Olemme 11 !
(trg)="98"> We 'r at ele 'en !
(src)="101"> Joten 5 + 6 on yhtä kuin 11 .
(trg)="99"> Sae 5 + 6 is ele 'en .
(src)="102"> Kysyn sinulta kysymyksen .
(trg)="100"> Nou Ah 'l speir ye ae speirin .
(src)="103"> Mitä on 6 + 5 ?
(trg)="101"> Whit 's 6 + 5 ?
(src)="104"> Huh ...
(trg)="102"> Hmm ...
(src)="105"> No , kohta näemme .
(trg)="103"> Weel , we 'l nou see that ,
(src)="106"> OK ?
(src)="107"> Voitko vaihtaa lukujen paikkaa ja saada saman vastauksen ?
(trg)="104"> Can ye swap the twa mummers n get the same answer ?
(src)="108"> Kokeillaan .
(trg)="105"> Weel , lats gie that ae shot .
(src)="109"> Kokeilen eri värillä , jottemme mene sekaisin .
(trg)="106"> Ah 'l dae it in ae differant colour , sae that we dinna get confused .
(src)="110"> Aloitetaan 6 .
(trg)="107"> Sae , lat 's start at 6 .