# et/4GBaUQduFsng.xml.gz
# uz/4GBaUQduFsng.xml.gz

(src)="1"> Mõned aastad tagasi tundsin , et olin jäänud paigalseisu , seega otsustasin järgida suurt ameerika filosoofi , Morgan Spurlock 'i ja proovida midagi uut , 30 päeva .
(trg)="1"> Bir necha yil avval
(trg)="2"> Men o' zimni , boshi berk ko' chaga kirib qolgandek sezdim , va buyuk Amerkalik faylasuf Morgan Spurlok 'ning izidan borishga qaror qildim , va 30 kun ichida yangi narsalar qilib ko' rdim .
(src)="2"> Idee ise on tegelikult üsna lihtne .
(trg)="3"> G' oya - juda oddiy edi .
(src)="3"> Mõtle millestki , mida oled alati tahtnud oma elule lisada ja proovi seda järgnevad 30 päeva .
(trg)="4"> Hayotingizda , bajarib ko' rmoqchi bo´lgan biror- narsani eslang va keyingi 30 kun davomida bajarib ko' ring .
(src)="4"> Selgub , et 30 päeva on täpselt paras aeg selleks , et lisada uus harjumus või loobuda mõnest -- nagu uudiste vaatamine -- oma elus .
(trg)="5"> Vaholanki , yangi odat orttirish yoki eskisidan voz kechish uchun — 30 kun - aynan yetarli muddat , masalan , yangiliklarni ko' rishdan — butunlay voz kechish kabi .
(src)="5"> On mõned asjad , mida ma õppisin nende 30- päevaste väljakutsetega .
(trg)="6"> Shu 30 kunlik sinovdan oz- moz o' rnak o´ldim .
(src)="6"> Esiteks , mööda tuhisevate ja unustatud kuude asemel oli aeg hulga meeldejäävam .
(trg)="7"> Birinchisi , oy mobaynida bekor yurgandan ko 'ra , vaqt ancha esda qolarlik bo' ldi .
(src)="7"> See siin oli osa väljakutsest teha kuu aega iga päev üks foto .
(trg)="8"> Bu oyning har kunida rasmga olish odatim bo' lgan sinovning bir qismi edi .
(src)="8"> Ma mäletan täpselt , kus ma olin ja mida ma tegin tol päeval .
(trg)="9"> Va men aynan qayerda bo' lganligimni va o' sha kuni nima qilayotganimni eslayman .
(src)="9"> Ma panin ka tähele , et kui hakkasin tegema rohkem ja raskemaid 30- päeva väljakutseid , siis mu enesekindlus kasvas .
(trg)="10"> Shuningdek , 30 kunlik sinovlarim ko' payib , qiyinlashib borganini va o' zimga bo´lgan ishonch kuchayganini sezdim .
(src)="10"> Ma muutusin laua taga olesklevast arvutinohikust selliseks tüübiks , kes sõidab jalgrattaga tööle --
(src)="11"> lõbu pärast .
(trg)="11"> Man endi doim kompyuter yonida o' tiradigan texnik odam emas , balki , ishga velosipedda boradigan odamga aylandim — bundan zavq olishni o' rgandim .
(src)="12"> Veel eelmisel aastal matkasin Kilimanjaro mäe otsa , mis on kõrgeim mägi Aafrikas .
(trg)="12"> Va mana o' tgan yili men Kilimandjaro cho' qqisiga chiqdim , u Afrikaning eng baland tog 'ida .
(src)="13"> Ma poleks iial olnud nii seiklushimuline enne oma 30- päeva väljakutsete alustamist .
(trg)="13"> Mana shu 30 kunlik sinovlardan avval , men hech qachon bunchalik sarguzashtli inson bo' lmagan edim .
(src)="14"> Lisaks mõistsin , et kui sa midagi tõeliselt tahad , suudad sa 30 päeva teha mida iganes .
(trg)="14"> Shuningdek men shuni angladimki , agar biror narsani juda qattiq xohlasangiz , bunga 30 kunda erishishingiz mumkin .
(src)="15"> Oled sa kunagi tahtnud romaani kirjutada ?
(trg)="15"> Siz biror marta roman yozishni xohlaganmisiz ?
(src)="16"> Igas novembris püüavad kümned tuhanded inimesed kirjutada oma 50 000- sõnalise romaani 30 päevaga .
(trg)="16"> Har yili Noyabrda , o 'n minglab kishilar o' zlarining 50 000 so' zlik romanini 30 kun ichida yozishga harakat qiladi .
(src)="17"> Nagu selgub , pead sa kõigest kirjutama 1667 sõna päevas , kuu aega .
(trg)="17"> Buni qarasak , bir oy mobaynida har kuni atigi 1667 so 'z yozishingiz kifoya .
(src)="18"> Ja nii ma tegingi .
(trg)="18"> Men ham shunday qildim .
(src)="19"> Muuseas , nipp on mitte minna magama enne , kui oled päeva sõnade arvu täis kirjutanud .
(trg)="19"> Aytmoqchi , buni siri bir kunlik so' zlarni yozib bo' lguningizcha uhlab qolmaslik .
(src)="20"> Sa võid olla unevaeguses , kuid sa saad oma romaani valmis .
(trg)="20"> Siz uyqusiz bo' lishingiz mumkin ,
(trg)="21"> lekin romanni tugatasiz .
(src)="21"> Kas mu raamat on siis järgmine suur ameerika romaan ?
(trg)="22"> Ho 'sh , mening romanim Amerikaning keyingi mashhur romanimi ?
(src)="22"> Ei .
(trg)="23"> Yo 'q albatta .
(src)="23"> Ma kirjutasin selle kuu ajaga .
(trg)="24"> Men uni bir oydagina yozdim .
(src)="24"> See on kohutav .
(trg)="25"> Bu juda hunuk roman .
(src)="25"> Kuid oma ülejäänud elu jooksul , kui peaksin TEDi peol John Hodgman 'i kohtama , ei pea ma ütlema :
(trg)="26"> Lekin bundan buyon hayotim davomida , agar John Hodgman 'ni TED bazmida uchratib qolsam ,
(src)="26"> " Ma olen arvutiteadlane . "
(trg)="27"> " Men kompyuter olimiman " deb aytishim shart emas .
(src)="27"> Ei , ei , kui tahan , saan öelda :
(src)="28"> " Ma olen romaanikirjanik . "
(trg)="28"> Yo 'q , yo 'q , xohlasam " Men romanlar yozuvchisiman " deyishim mumkin .
(src)="29"> ( naer )
(trg)="29"> ( Kulgilar )
(src)="30"> Seega veel üks asi , mida tahaksin mainida .
(trg)="30"> Ha , sizga aytmoqchi bo' lgan ohirgi narsam .
(src)="31"> Ma õppisin , et kui tegin väikeseid jätkusuutlikke muudatusi , asju , mida saaksin jätkata , oli tõenäosem , et nad jäid püsima .
(trg)="31"> Shuni bildimki , men bajarishni davom ettira oladigan , kichik va muntazam ravishda o' zgarishlar qilganimda , ular ko' proq mening odatiy ishimdek bo' lib qolardi .
(src)="32"> Suurtes ja hulludes väljakutsetes pole midagi halba .
(trg)="32"> Katta va ahmoqona sinovlardan qo' rqmang .
(src)="33"> Tegelikult on need väga lõbusad .
(trg)="33"> Ular juda zavqli bo' lishi mumkin .
(src)="34"> Aga on vähetõenäosem , et nad jäävad püsima .
(trg)="34"> Lekin ularning ko' pchiligi odatga aylanib qolmaydi .
(src)="35"> Kui ma loobusin suhkrust 30 päevaks , nägi 31 . päev välja selline .
(trg)="35"> Men 30 kun shirinlik yemaganimda , 31- kun mana bunday edi .
(src)="36"> ( naer )
(trg)="36"> ( Kulgilar )
(src)="37"> Nii et siin on minu küsimus sulle :
(trg)="37"> Va mening sizga savolim shunday :
(src)="38"> Mida sa ootad ?
(trg)="38"> Siz nimani kutyapsiz ?
(src)="39"> Ma garanteerin , et järgnevad 30 päeva mööduvad , soovid sa seda või ei , seega miks mitte mõelda millestki , mida oled alati tahtnud proovida ja anda sellele võimalus järgneva 30 päeva jooksul .
(trg)="39"> Ishoning , keyingi 30kun xohlaysizmi yo' qmi o´tib ketadi , shunday ekan , biror yangi narsani , bir umr bajarib ko' rishni xohlagan narsangizni keyingi 30 kun mobaynida harakat qilib , bajarib ko' ring .
(src)="40"> Tänan !
(trg)="40"> Rahmat .
(src)="41"> ( aplaus )
(trg)="41"> ( Qarsaklar )

# et/7opHWpu2fYcG.xml.gz
# uz/7opHWpu2fYcG.xml.gz

(src)="1"> Nii , kui President Obama paluks mul olla järgmine Matemaatika Tsaar , siis mul oleks talle ettepanek , mis minu arvates täiustaks tunduvalt matemaatika alast haridust siin riigis .
(trg)="1"> Agar Prezident Obama meni matematikaning keyingi Qiroli bo' lishga taklif etsa , bu davlatda matematika ta' limini juda ham rivojlantirar edim , deb o' ylayman .
(src)="2"> Ja seda oleks lihtne rakendada ega oleks sugugi kallis .
(trg)="2"> Buni amalga oshirish oson bo' lardi va ko 'p mablag´ talab qilmas edi .
(src)="3"> Praegune matemaatika õppekava , põhineb aritmeetika ja algebra alustel .
(trg)="3"> Bizda mavjud bo' lgan matematika o' quv rejasi arifmetika va algebra asoslarida tuzilgan .
(src)="4"> Ja kõik , mida me sellele järgnevalt õpime , on üles ehitatud ühe teema suunas .
(trg)="4"> Shundan beri o' rganadiganimiz bitta fanga olib boradi .
(src)="5"> Ja selle püramiidi tipus on matemaatiline analüüs .
(trg)="5"> O' sha piramidaning eng yuqorisida esa oliy matematika .
(src)="6"> Ja ma tahan öelda , et ma arvan , et see on püramiidi vale tipp ... et õige tipp - mida kõik meie õpilased , iga keskooli lõpetanu peaks teadma -- peaks olema statistika : tõenäosus ja statistika .
(trg)="6"> Men shuni aytmoqchimanki , mening o' ylashimcha , bu oliy matematika piramidaning noto 'g' ri cho' qqisi ... hamma o' quvchilar , har bir o' rta maktab bitiruvchisi bilishi kerak bo' lgan fan -- statistika -- piramidaning to 'g' ri cho' qqisi bo´lishi kerak : taxminiylik va statistika .
(src)="7"> ( Aplaus )
(trg)="7"> ( Qarsaklar )
(src)="8"> Tähendab , ärge saage minust valesti aru .
(trg)="8"> Meni noto 'g' ri tushunmanglar .
(src)="9"> Matemaatiline analüüs on tähtis teema .
(trg)="9"> Oliy matematika muhim fan .
(src)="10"> See on inimese mõistuse üks suurtest viljadest .
(trg)="10"> Bu inson ongining buyuk mahsulotlaridan biridir .
(src)="11"> Loodusseadused on kirjutatud matemaatilise analüüsi keeles .
(trg)="11"> Tabiat qonunlari oliy matematika tilida yozilgan .
(src)="12"> Ja iga õpilane , kes õpib matemaatikat , teadust , tehnikat , majandusteadust , peaks kindlasti ära õppima matemaatilise analüüsi oma kõrgkooli õpingute esimese aasta lõpuks .
(trg)="12"> Matematika , tabiiy fanlar , muhandislik va iqtisod sohalarida o' qiydigan har bir talaba universitetning birinchi kursini tugallashiga qadar albatta oliy matematikani o' rganishlari kerak .
(src)="13"> Aga ma olen siin , et öelda kui matemaatika professor , et tegelikult kasutavad väga vähesed inimesed matemaatilist analüüsi teadlikult ja tähendusrikkalt oma igapäeva elus .
(trg)="13"> Lekin , matematika professori sifatida aytmoqchimanki , juda kam insonlar oliy matematikadan kundalik hayotda mazmunli ravishda foydalanadilar .
(src)="14"> Teisest küljest , statistika - see on teema , mida sa saaksid ja peaksid kasutama igapäevaselt .
(trg)="14"> Boshqa bir tomondan esa , statistika -- siz odatiy kun mobaynida ishlata oladigan va ishlatishingiz kerak bo' lgan fandir .
(trg)="15"> Shundaymi ?
(src)="16"> See on risk .
(trg)="16"> Bu tavakkalchilik .
(src)="17"> See on preemia .
(trg)="17"> Bu mukofot .
(src)="18"> See on juhuslikkus .
(trg)="18"> Bu duch kelgan , tartibsizlik .
(src)="19"> See on andmetest aru saamine .
(trg)="19"> Bu ma' lumotni tushunishdir .
(src)="20"> Ma arvan , et kui meie õpilased , kui meie keskkooli õpilased -- kui kõik Ameerika kodanikud -- teaksid tõenäosusest ja statistikast , siis poleks me praegu selles majanduslikus segaduses .
(trg)="20"> Agar yuqori sinf o' quvchilari -- agar hamma Amerika fuqarolari -- taximiylik va statistikani bilganida , biz bugungidagidek iqtisodiy tartibsizlikda bo' lmas edik , deb o' ylayman .
(src)="21"> Mitte ainult -- tänan -- mitte ainult et .... [ aga ] kui seda õpetataks õigesti , võib see olla väga lõbus .
(trg)="21"> Nafaqat bu -- rahmat -- nafaqat bu ...
(trg)="22"> [ lekin ] agar buni to 'g' ri o' qitsak , bu fan juda ham qiziqarli bo' ladi .
(src)="22"> Tähendab , tõenäosus ja statistika , on mängude ja hasartmängude matemaatika .
(trg)="23"> Aytmoqchimanki , taxminiylik va statistika , bu o' yin va tavakkalchilik matematikasi .
(src)="23"> See on trendide analüüs .
(trg)="24"> Bu yo' nalishlarni tahlil qilish .
(src)="24"> See on tuleviku ennustamine .
(trg)="25"> Bu kelajak haqida taxmin qilish .
(src)="25"> Vaadake , maailm on muutunud analoogist digitaalseks .
(trg)="26"> E' tibor beringlar , dunyo analog modeldan diskretga o' zgardi .
(src)="26"> Ja on aeg meie matemaatika õppekaval muutuda analoogist digitaalseks .
(trg)="27"> Shunday ekan , matematika o' quv rejasining ham modeldan ( namunadan ) elektronikaga o' zgarish payti keldi .
(src)="27"> Rohkem klassikalisest , pidevast matemaatikast , rohkem modernseks , diskreetseks matemaatikaks .
(trg)="28"> An' anaviy , davomiy matematikadan zamonaviy , aniq matematikaga o' tish payti yetib keldi .
(src)="28"> Ebamäärasuse matemaatika juhuslikkuse matemaatika , andmete matemaatika -- ja see on tõenäosus ja statistika .
(trg)="29"> Noma' lumlik matematikasi , ma' lumotning tartibsizligi , duch kelgan tartibda bo' lishi -- bu esa taximiniylik va statistikadir .
(src)="29"> Kokkuvõttes , selle asemel , et meie õpilased õpivad matemaatilise analüüsi tehnikaid , oleks minu arvates palju olulisem kui kõik nad teaksid , mida kaks standardhälvet keskväärtusest tähendab .
(trg)="30"> Hullas , o' quvchilarimiz oliy matematikaning uslublarini o' rganganidan ko´ra , mening fikrimcha , agar ular o' rtacha ko´rsatkichdan ikkita standard uzoqlik nimaligini bilsalar , ana bu ancha muhimroq bo' lar edi .
(src)="30"> Ja ma mõtlen seda tõsiselt .
(trg)="31"> Chin ma' noda aytyapman .
(src)="31"> Tänan teid väga .
(trg)="32"> Katta rahmat .
(src)="32"> ( Aplaus )
(trg)="33"> ( Qarsaklar )

# et/BhT0XnBD94o6.xml.gz
# uz/BhT0XnBD94o6.xml.gz

(src)="1"> Daamid ja härrad ,
(trg)="1"> Xonimlar va janoblar , biz TEDda
(src)="2"> TEDis me räägime palju juhtimisest ja liikumiste algatamisest .
(trg)="2"> Liderlik va yangi harakatlar boshlash haqida gapiramiz .
(src)="3"> Vaatame , kuidas käib ühe liikumise sünd vähem kui 3 minuti jooksul , ja tuletame sellest mõned õppetunnid .
(trg)="3"> Keling biz shu 3 daqiqa ichida , harakatning boshlanishi va yakun yasalishini ko' raylik va undan kerakli saboq o' rganaylik .
(src)="4"> Esiteks , nagu te muidugi teate , on liidril vaja julgust , et silma paista ja ennast naeruväärseks teha .
(trg)="4"> Avvalambor , bilasiz lider , yani boshlovchi hammadan ajralib masxara bo' lishga yetarlicha dovyurak bo' lishi kerak .
(src)="5"> Aga seda , mida ta teeb , on lihtne järele teha .
(trg)="5"> Lekin uning qilgan ishiga osonlikcha qo' shilish mumkin .
(src)="6"> Siin ongi tema esimene järgija , kellel on otsustav roll .
(trg)="6"> Mana bu yerda birinchi bo' lib qo´shilgan odamning ahamiyati juda muhim .
(src)="7"> Ta näitab kõigile teistele , kuidas järgida .
(trg)="7"> U hammaga qanday qilib qo' shilish kerakligini ko' rsatadi .
(src)="8"> Nüüd pange tähele , liider võtab ta omaks kui võrdse .
(trg)="8"> Endi , Lider , ya 'ni birinchi boshlovchi uni o 'z tengidek ko' radi .
(src)="9"> Enam pole asi liidris , asi on neis , mitmuses .
(trg)="9"> Endi , gap faqat liderda emas , balki ularning ikkalasida .
(src)="10"> Nüüd kutsub ta oma sõpru .
(trg)="10"> Endi , u do' stlarini chaqirayapti .
(src)="11"> Kui märkate , siis esimene järgija on tegelikult ka omamoodi liider , kelle rolli sageli alahinnatakse .
(trg)="11"> Agar e' tibor bersangiz , ana shu birinchi qo' shilgan odam aslida liderlikning yetarlicha baho berilmagan turidir .
(src)="12"> Niimoodi esileastumiseks on vaja palju julgust .
(trg)="12"> Bunday ajralib turish uchun dovyuraklik kerak .
(src)="13"> Esimene järgija on see , kelle tõttu üksikust hullumeelsest saab liider .
(trg)="13"> Birinchi qo' shilgan odam , o' sha birinchi yolg 'iz turgan " ahmoqday " tuyilgan odamni liderga aylantiradi .
(src)="14"> ( Naer ) ( Aplaus )
(trg)="14"> ( Kulgi ) ( Qarsaklar )
(src)="15"> Ja siit tuleb teine järgija .
(trg)="15"> Ana endi ikkinchi odam qo' shiladi .
(src)="16"> Nüüd ei ole see enam üksik hullumeelne ega kaks hullumeelset , kolm on seltskond ja seltskond on uudis .
(trg)="16"> Endi bu bir ahmoq emas , ikki ahmoq emas balki to' daga aylandi .
(trg)="17"> To 'da esa bu yangilikdir .
(src)="17"> Niisiis , liikumine peab olema avalik .
(trg)="18"> Harakat odamlar ko' ziga ko´rinishi kerak .
(src)="18"> Lisaks liidrile on tähtis näidata ka järgijaid , sest nagu näete , uued järgijad imiteerivad järgijaid , mitte liidrit .
(trg)="19"> Nafaqat liderni ko' rsatish balki uning davom ettiruvchilarini ko' rsatish ham muhimdir chunki , lider emas , balki ana shu qo' shilgan odamlar yana yangi odamlarning qo' shilishiga sabab bo' ladi .
(src)="19"> Nüüd tuleb veel kaks inimest ja kohe nende järel veel kolm .
(trg)="20"> Mana endi , yana ikkita odam , va zudlik bilan ular ketidan yana uchtasi qo' shildi .
(src)="20"> Nüüd on saavutatud kriitiline mass ja see on pöördepunkt .
(src)="21"> Nüüd on see juba liikumine .
(trg)="21"> Bu eng muhim payt . mana endi harakat yuzaga keldi .
(src)="22"> Pange tähele , mida rohkem inimesi liitub , seda vähem riskantseks see muutub .
(trg)="22"> Endi , eti 'bor bering : qancha ko 'p odam qo' shilsa , u shuncha xavfsiz ko' rinadi .
(src)="23"> Neil , kes enne kõhklesid , pole enam mingit põhjust mitte liituda .
(trg)="23"> Endi ana u chetda devorda o' tirganlarning qo´shilmaslikka sababi yo 'q .
(src)="24"> Nad ei torka silma .
(trg)="24"> Ular ajralib qolmaydi .
(src)="25"> Nad ei tee end lolliks .
(trg)="25"> Masxara qilinmaydi .
(src)="26"> Aga kui nad kiirustavad , saavad ka nendest insaiderid .
(trg)="26"> Lekin agar ular tezroq harakat qilsa , to' daning bir qismi bo' ladi- qo' yadi .
(src)="27"> ( Naer )
(trg)="27"> ( Kulgi )
(src)="28"> Järgmise minuti jooksul näete , kuidas kõik eelistavad rahvasummaga liituda , sest lõpuks naeruvääristataks neid , kes ei ühinenud , ja nii algatataksegi uus liikumine .
(trg)="28"> Keyingi daqiqa ichida , shuni ko' rasizki , ba' zilar to´daga qo' shilishni xohlaydi , chunki endi ular qo' shilmagani uchun masxara qilinishi mumkin va mana shunday qilib siz harakatni boshlay olasiz .
(src)="29"> Teeme sellest siis õpetliku kokkuvõtte .
(trg)="29"> Endi keling bu saboqdan xulosa chiqaraylik .
(src)="30"> Esiteks , kui te olete selline , nagu see särgita tantsiv üksik noormees , pidage meeles , kui tähtis on esimesed järgijad võrdsetena oma tiiva alla võtta , näidates , et tähtis on liikumine , mitte sinu isiksus .
(trg)="30"> Birinchidan , agar siz huddi anavi ko' ylaksiz raqs tushayotgan bir o' zi turgan odamga o' xshasangiz , birinchi bo' lib sizga qo' shiladigan odamni o 'z tengingizdek ko' rishni esda saqlang , chunki muhimi siz emas , balki siz boshlagan harakat muhimdir .