# el/0BhMynRdRIk6.xml.gz
# eu/0BhMynRdRIk6.xml.gz

(src)="1"> Beni yaktın ve ne hissettiğimi biliyorsun .
(src)="2"> Kaçmayı denedim ama sıcaklığınla beni erittin .
(trg)="1"> İşte başardın beni kendine aşık ettin Senden soğumaya çalıştım ama sıcaklığın beni eritti
(src)="3"> Kendimi kaybetim ama artık geri dönmeye çalışıyorum .
(src)="4"> Sıcaklığım sönmeden en güzelini yapacağım ve kader dışında hiçbir şey beni durduramayacak .
(trg)="2"> Unutulmustum ama simdi geri dönmeye çalışıyorum yapabileceğim en iyisini yapacaım ve beni ilahi bir güç dışında hiçbirşey durduramaz
(src)="5"> Sanırım kazanmak ve öğrenmek benim hakkım .
(src)="6"> Artık daha fazla çekinmeyeceğim daha fazla beklemek yok , ben seninim .
(src)="7"> Gözlerini aç ve benim gibi gör .
(trg)="3"> Kazanma ve öğrenme sırası artık benim .

# el/0IipDVlgwp7u.xml.gz
# eu/0IipDVlgwp7u.xml.gz

(src)="1"> ( Χειροκρότημα )
(trg)="1"> ( Txaloak )
(src)="2"> ( Μουσική ) ( Χειροκρότημα )
(trg)="2"> ( Musika ) ( Txaloak )

# el/0aBDJi4HhbV7.xml.gz
# eu/0aBDJi4HhbV7.xml.gz

(src)="1"> ( Χειροκρότηματα )
(trg)="1"> Txaloak
(src)="2"> Γεία σας , ονομάζομαι Κάμερον Ράσσελ .
(trg)="2"> Kaixo .
(trg)="3"> Nire izena Cameron Russell da .

# el/0abriNVSWs0H.xml.gz
# eu/0abriNVSWs0H.xml.gz

(src)="1"> Θα ήθελα να ξεκινήσω ζητώντας σας να θυμηθείτε πίσω στην παιδική σας ηλικία , όπου παίζατε με τουβλάκια .
(trg)="1"> Hasteko , umeak zineteneko garaiaz gogoratzeko eskatu nahi dizuet , blokeekin jolasten zenuten garaiaz .
(src)="2"> Από τη στιγμή που καταλάβατε πως να απλώνετε το χέρι σας και να τα αρπάζετε , να τα σηκώνετε και να τα μετακινείτε , στην πραγματικότητα μαθαίνατε πως να σκέφτεστε και να λύνετε προβλήματα κατανοώντας και ελέγχοντας χωρικές σχέσεις .
(trg)="2"> Eskua luzatu eta blokeak hartu , jaso eta inguruan nola mugitu behar ziren ulertzea lortzen ari zinetenean , egiatan espazio harremanak ulertuz eta manipulatuz nola pentsatu eta arazoak konpondu ikasten ari zineten .
(src)="3"> Η χωρική συλλογιστική είναι βαθύτατα συνδεδεμένη με το πως κατανοούμε πολλά από τα πράγματα του κόσμου γύρω μας .
(trg)="3"> Arrazoibide espaziala eta gure inguruko munduaren zati handi bat ulertzeko daukagun modua sakonki lotuta daude .
(src)="4"> Έτσι , ως επιστήμονας των υπολογιστών εμπνευσμένος από αυτήν τη χρησιμότητα των αλληλεπιδράσεών μας με φυσικά αντικείμενα -- μαζί με την δασκάλα μου Πάττυ , και το συνεργάτη μου Τζιβάν Καλανίθι --
(trg)="4"> Hartara , objektu fisikoekiko dugun interakzioaren baliagarritasun honek bultzatutako informatikaria naizen neurrian -- nire aholkulari Pattie eta nire laguntzaile Jeevan Kalanithi- rekin batera --
(src)="5"> Άρχισα να αναρωτιέμαι -- πώς θα ήταν να χρησιμοποιούμε έναν υπολογιστή , και αντί να έχουμε αυτόν τον κέρσορα του ποντικιού , ο οποίος ήταν σαν ένα ψηφιακό δακτυλικό αποτύπωμα κινούμενο σε μια επίπεδη επιφάνεια εργασίας , γιατί να μην απλώσουμε τα δυό μας χέρια και να αρπάξουμε την πληροφορία με χειροπιαστό τρόπο , τακτοποιώντας την όπως τη θέλουμε ;
(trg)="5"> Nire buruari galdetu nion -- zer gertatuko litzateke ordenagailu bat erabiltzeko garaian , mahaigain lau batean mugitzen den hatz punta digitala bezala den sagu- kurtsorea erabili ordez , zer gertatuko litzateke bi eskuak luzatzeko eta fisikoki informazioa hartzeko aukera bagenu , guk nahi bezala antolatuz ?
(src)="6"> Αυτή η ερώτηση ήταν τόσο συναρπαστική που αποφασίσαμε να εξερευνήσουμε την απάντηση , χτίζοντας τα Siftables .
(trg)="6"> Horren kilikagarria zen galdera hori ezen erantzuna bilatzea erabaki genuen ,
(trg)="7"> Siftables sortuz .
(src)="7"> Εν ολίγοις , ένα Siftables είναι ένας αλληλεπιδρών υπολογιστής στο μέγεθος ενός μπισκότου .
(trg)="8"> Hitz bitan , Siftable gaileta baten tamainako ordenagailu interaktiboa da .
(src)="8"> Μπορούν να μετακινούνται τριγύρω με το χέρι , μπορούν να αισθάνονται μεταξύ τους , μπορούν να αισθάνονται την κίνησή τους , επίσης έχουνε μια οθόνη και ένα ασύρματο πομπό .
(trg)="9"> Eskuaz alde batetik bestera mugi daitezke , elkarren presentzia suma dezateke , besteen mugimenduak nabari ditzateke , eta pantaila eta hari gabeko irratia dauzkate .
(src)="9"> Και το πιο σημαντικό , είναι χειροπιαστά , έτσι όπως και τα τουβλάκια , μπορείτε να τα μετακινείτε απλώνοντας το χέρι σας και αρπάζοντάς τα .
(trg)="10"> Are garrantzitsuago , fisikoak dira , eta beraz blokeak bezala , alde batetik bestera mugitzeko nahikoa da eskua luzatu eta hauek eustea .
(src)="10"> Και τα Siftables είναι ένα παράδειγμα ενός νέου οικοσυστήματος εργαλείων για τη διαχείριση ψηφιακής πληροφορίας .
(trg)="11"> Eta Siftables- ak informazio digitala manipulatzeko tresna ekosistema berri baten adibide bat ere badira .
(src)="11"> Και όσο αυτά τα εργαλεία γίνονται ολοένα και πιο χειροπιαστά , πιο ενήμερα για την κίνησή τους , έχοντας επίγνωση το ένα για το άλλο , και έχοντας γνώση της " χροιάς " του τρόπου που τα κινούμε , μπορούμε να αρχίσουμε να εξερευνούμε νέους και διασκεδαστικούς τρόπους αλληλεπίδρασης .
(trg)="12"> Eta tresna hauek fisikoagoak bilakatzen diren neurrian , bere mugimenduez gehiago jabetzen diren neurrian , elkarren presentziaz , guk nola mugitzen ditugunen ñabardurez , orduan , interakzio mota berri eta dibertigarriak aztertzen hasi gaitezke .
(src)="12"> Λοιπόν , θα ξεκινήσω με μερικά απλά παραδείγματα .
(trg)="13"> Adibide soil batzuekin hasiko naiz .
(src)="13"> Αυτό το Siftable είναι ρυθμισμένο να δείχνει βίντεο , και αν το γυρίσω προς μία κατεύθυνση , θα περιστρέψει το βίντεο προς τα εκεί , αν το γυρίσω προς την άλλη , θα το περιστρέψει αντίστροφα .
(trg)="14"> Siftable hau bideoa erakusteko konfiguratuta dago , eta alde batera okertzen badut , bideoa alde honetara biratuko du , beste aldera okertzen badut , atzeraka biratuko du .
(src)="14"> Και αυτά τα αλληλεπιδρώντα πορτραίτα έχουν επίγνωση το ένα για το άλλο .
(trg)="15"> Erretratu interaktibo hauek elkarren presentzia ere suma dezateke
(src)="15"> Έτσι να τα βάλω δίπλα - δίπλα , επιδεικνύουν ενδιαφέρον .
(trg)="16"> Hartara , bata bestearen ondoan ipintzen baditut , interesa pizten zaie .
(src)="16"> Αν περικυκλωθούν , το παρατηρούν επίσης , μπορεί να σαστίσουν λιγάκι .
(trg)="17"> Inguratuta badaude ere ohartzen dira , pittin bat urduritu daitezke .
(src)="17"> Και επίσης , μπορούν να αισθανθούν την κίνηση και τη φορά τους .
(trg)="18"> Bere mugimenduaz eta makurduraz ere jabetu daitezke .
(src)="18"> Μία από τις ενδιαφέρουσες συνεκδοχές της αλληλεπίδρασης , αρχίσαμε να συνειδητοποιούμε , πως ήταν το οτι μπορούμε να χρησιμοποιούμε καθημερινές χειρονομίες στα δεδομένα , όπως παράδειγμα να χύσουμε ένα χρώμα με τον τρόπο που θα χύναμε κάποιο υγρό .
(trg)="19"> Interakzioari dagokionez ondorio interesgarrietako bat , konturatzen hasiak ginen , datuekin eguneroko keinuak erabili genitzakeela zen , kolore bat likido bat isuriko genukeen bezala isuri genezakeela , adibidez .
(src)="19"> Έτσι σε αυτήν την περίπτωση , έχουμε τρία Siftables ρυθμισμένα ώστε να είναι κουβαδάκια με χρώμα και μπορώ να τα χρησιμοποιήσω για να ρίξω χρώμα μέσα σε αυτό το κεντρικό , όπου και θα αναμιχθούνε .
(trg)="20"> Hala , kasu honetan hiru Siftable ditugu pintura ontzi bezala konfiguratuta eta erdiko horretan kolorea isurtzeko erabili ditzaket , non nahastuko diren .
(src)="20"> Αν πέσουμε λίγο έξω , μπορούμε να ρίξουμε λίγο χρώμα πίσω .
(trg)="21"> Pasatzen bagara , pittin bat atzera isuri dezakegu .
(src)="21"> Υπάρχουν επίσης μερικές έξοχες δυνατότητες για την εκπαίδευση , όπως η γλώσσα , τα μαθηματικά και τα παιχνίδια λογικής όπου θέλουμε να δώσουμε στον κόσμο τη δυνατότητα να δοκιμάζει πράγματα σβέλτα , και να βλέπει άμεσα τα αποτελέσματα .
(trg)="22"> Hezkuntzan ere aukera ederrak daude , jendeari gauzak azkar probatu eta berehala emaitzak ikusteko aukera eman nahi diogun hizkuntza , matematika eta logika jokoetan adibidez .
(src)="22"> Έτσι εδώ -- ( Χειροκρότημα )
(trg)="23"> Hona hemen -- ( Txaloak )
(src)="23"> Αυτή είναι μια ακολουθία Φιμπονάτσι την οποία φτιάχνω με ένα απλό πρόγραμμα εξισώσεων .
(trg)="24"> Honako hau Fibonacci sekuentzia bat da , ekuazio programa soil batekin sortzen ari naizena .
(src)="24"> Εδώ έχουμε ένα παιχνίδι λέξεων το οποίο είναι κάτι ανάμεσα σε Σκράμπλ και Μπόγκλ .
(trg)="25"> Hona hemen hitz joku bat , Scrabble eta Boggle- en nahasketa antzeko bat dena .
(src)="25"> Βασικά , σε κάθε γύρο παράγεται ένα τυχαίο γράμμα σε κάθε Siftable , και όσο προσπαθείτε να φτιάξετε λέξεις κάνει τους ελέγχους σε ένα λεξικό .
(trg)="26"> Funtsean , Siftable bakoitzean ausaz hautatutako letra bat egokitzen zaizu txanda bakoitzean , eta hitzak osatzen saiatzen zoazen bitartean hiztegi batean egiaztatzen ditu .
(src)="26"> Τότε , μετά από περίπου 30 δευτερόλεπτα ανακατεύει ξανά , και έχετε ένα νέο σετ από γράμματα και νέους συνδυασμούς να δοκιμάσετε .
(trg)="27"> Orduan , 30 segundu eta gero , berriz nahasten dira eta honela letra multzo berri bat eta saiatzeko aukera berri gehiago dauzkazu .
(src)="27"> ( Χειροκρότημα )
(trg)="28"> ( Txaloak )
(src)="28"> Σας ευχαριστώ .
(trg)="29"> Eskerrik asko .
(src)="29"> ( Χειροκρότημα )
(trg)="30"> ( Txaloak )
(src)="30"> Εδώ λοιπόν είναι μερικά παιδιά που ήρθαν εκδρομή στα εργαστήρια του ΜΙΤ , και κατάφερα να τους βάλω να το δοκιμάσουν και να τραβήξω ένα βίντεο .
(trg)="31"> Haur hauek Media Lab- era etorri ziren bisitaldi batean , eta bideoan grabatzen genituen bitartean haiek jokoa probatzea lortu nuen .
(src)="31"> Στ´ αλήθεια ξετρελάθηκαν .
(trg)="32"> Biziki gogoko izan zuten .
(src)="32"> Και , κάτι πολύ ενδιαφέρον για αυτού του είδους την εφαρμογή είναι το οτί δεν είσαι αναγκασμένος να δώσεις πολλές οδηγίες στον κόσμο .
(trg)="33"> Eta aplikazio mota honen gauzarik interesgarrienetakoa da ez dela beharrezkoa jendeari gehiegizko azalpenik ematea .
(src)="33"> Το μόνο που πρέπει να πεις είναι , " Φτιάξτε λέξεις , " και αυτοί ξέρουν ακριβώς τι να κάνουνε .
(trg)="34"> Esan behar duzun bakarra da , " Hitzak osatu " , eta beraiek hortik aurrera egin beharrekoa zehatz- mehatz dakite .
(src)="34"> Εδώ λοιπόν το δοκιμάζουν μερικοί άνθρωποι ακόμα .
(trg)="35"> Hona hemen jende gehiago jokoa probatzen .
(src)="35"> Αυτός είναι ο νεαρότερος beta tester μας , εκεί κάτω στα δεξιά .
(trg)="36"> Horko hura gure beta probatzaile gazteena da , behean eskubitara .
(src)="36"> Όπως φάνηκε , το μόνο που ήθελε ήταν να στοιβάζει τα Σίφταμπλς .
(trg)="37"> Kontua da , berak nahi zuen bakarra Siftables- ak metatzea zela .
(src)="37"> Έτσι για αυτόν , ήταν απλά τουβλάκια .
(trg)="38"> Berarentzako , blokeak besterik ez ziren .
(src)="38"> Τώρα , αυτή είναι μια διαδραστική εφαρμογή κινουμένων σχεδίων .
(trg)="39"> Honoko hau marrazki bizidun interaktiboen aplikazio bat da .
(src)="39"> Θέλαμε να φτιάξουμε ένα εργαλείο μάθησης της γλώσσας .
(trg)="40"> Hizkuntza ikasleentzako tresna bat sortu nahi genuen
(src)="40"> Και αυτός είναι ο Φέλιξ λοιπόν .
(trg)="41"> Eta hemengo hau Felix da .
(src)="41"> Και μπορεί να φέρνει νέους χαρακτήρες μέσα στη σκηνή , απλώς σηκώνοντας από το τραπέζι τα Σίφταμπλς που έχουν ζωγραφισμένο πάνω τους αυτόν το χαρακτήρα .
(trg)="42"> Pertsonaia berriak sartu ditzake eszenan , pertsonaia hori erakusten duen Siftable- a mahaitik altxatuz , besterik gabe .
(src)="42"> Εδώ , φέρνει τον ήλιο .
(trg)="43"> Hemen , eguzkia ateratzen ari da .
(src)="43"> Βίντεο :
(trg)="44"> Bideoa :
(src)="44"> Ο ήλιος ανατέλλει .
(trg)="45"> Eguzkia ateratzen ari da .
(src)="45"> Ντέιβιντ Μέριλ :
(trg)="46"> David Merrill :
(src)="46"> Τώρα έφερε ένα τρακτέρ στη σκηνή .
(trg)="47"> Orain traktore bat sartu du eszenan .
(src)="47"> Βίντεο :
(trg)="48"> Bideoa :
(src)="48"> Το πορτοκαλί τρακτέρ .
(trg)="49"> Laranja- koloreko traktorea .
(src)="49"> Καλή δουλειά !
(trg)="50"> Lan bikaina !
(src)="50"> Ναι !
(trg)="51"> Bai horixe !
(src)="51"> Έτσι λοιπόν , μετακινώντας και βάζοντας τα Σίφταμπλς δίπλα - δίπλα μπορεί να κάνει τους χαρακτήρες να αλληλεπιδρούν --
(trg)="52"> Eta Siftable- ak astinduz eta bata bestearen ondoan ipiniz pertsonaiek elkarrekin hitz egitea lortu dezake --
(src)="52"> Βίνετο :
(trg)="53"> Bideoa :
(src)="53"> Γαβ !
(trg)="54"> Au !
(src)="54"> ΝΜ : ανακαλύπτει τη δική του αφήγηση .
(trg)="55"> DM :
(trg)="56"> Bere narratiba pertsonala asmatuz .
(src)="55"> Βίντεο :
(trg)="57"> Bideoa :
(src)="56"> Γεια !
(trg)="58"> Kaixo !
(src)="57"> ΝΜ :
(trg)="59"> DM :
(src)="58"> Είναι μια ιστορία χωρίς τέλος , και αυτός αποφασίζει πως θα εξελιχθεί .
(trg)="60"> Amaiera irekiko istorioa da eta berak erabakitzen du nola garatzen den .
(src)="59"> Βίντεο :
(trg)="61"> Bideoa :
(src)="60"> Ιπτάμενη γάτα .
(trg)="62"> Katua airean irteten da .
(src)="62"> Έτσι , το τελευταίο παράδειγμα που προλαβαίνω να σας δείξω απόψε είναι ένα εργαλείο μουσικής και ζωντανής εκτέλεσης το οποίο φτιάξαμε πρόσφατα , και στο οποίο τα Siftables ενεργούν ως ήχοι όπως μελωδία , μπάσο και τύμπανα .
(trg)="64"> Gaur zuei erakusteko denbora dudan azkeneko adibidea musika sekuentziaziorako eta zuzeneko saioetarako berriki sortu dugun tresna da , non Siftable- ek baxu , bateria eta soinu gidari bezala jardun dezakete .
(src)="63"> Το καθένα τους έχει τέσσερις διαφορετικές παραλλαγές , και εσείς επιλέγετε ποιά θα χρησιμοποιήσετε .
(trg)="65"> Hauetako bakoitzak lau bariazio izan ditzake , norberak aukeratzen du zein erabili .
(src)="64"> Και μπορείτε να εισάγετε αυτούς τους ήχους σε μία ακολουθία ώστε να σχηματίσετε το μοτίβο που θέλετε .
(trg)="66"> Soinu hauek sekuentzia batean sartu daitezke , era berean norberak nahi duen soinu- ereduan eratu daitekeena .
(src)="65"> Για να το εισάγετε απλά αυξάνοντας το Siftable της έντασης έναντι σε ένα Siftable ακολουθίας .
(trg)="67"> Soinu bat sartzeko nahikoa da soinu Siftable- a sekuentzia Siftable baten kontra astintzea .
(src)="66"> Αυτά είναι έφε τα οποία ελέγχετε ζωντανά , όπως βάθος και φίλτρο .
(trg)="68"> Efektu batzuk ere zuzenean kontrola daitezke , hala nola erreberberazioa eta soinu- iragazkia .
(src)="67"> Το προσαρτούμε σε ένα συγκεκριμένο ήχο και μετά το περιστρέφουμε για να το ρυθμίσουμε .
(trg)="69"> Soinu jakin bati eransten zaizkio eta ondoren , egokitzeko okertzea nahikoa da .
(src)="68"> Και τέλος , γενικά εφέ όπως η ταχύτητα και η ένταση τα οποία εφαρμόζονται σε όλο το κομμάτι .
(trg)="70"> Baita ere , tempoa eta bolumena bezalako efektu orokorrak , sekuentzia osoari aplikatzen zaizkionak .
(src)="69"> Ας ρίξουμε μια ματιά .
(trg)="71"> Ikus dezagun nola .