# cy/36ItOS7NS67B.xml.gz
# km/36ItOS7NS67B.xml.gz
(src)="1"> Mae un peth fyddoch chi glywed neu weld cyfeirir at lawer ydy rhywbeth wedi enwi llif siart naill ai cyfrifiadureg , felly pan pobl yn siarad am uhryw fath o algorithm neu broses
(src)="2"> Felly 'r peth meddylais i wneud ydi am bob program dw i 'n ysgrifenn -- ydy gwnaf i lliw siart syml .
(src)="3"> Dydw i ddim sicr mi wnaf i hwn am bob un , ond dechreuaf i gyda rhyw o 'r rhaglenni syml .
(trg)="1"> រឿងមួយដែលអ្នកនឹងលឺ ឬ ឃើញគេសំដៅទៅច្រើននោះ គឺជាអ្វីម្យា៉ងដែលហៅថា flowchart ទាំងក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកំុព្យូទ័រ ដូច្នេះនៅពេលគេនិយាយអំពី ប្រភេទណាមួយនៃ វិធីដោះបញ្ហា ឬដំណើរការ ។ អញ្ចឹងអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានឹងធ្វើនោះគឺ សំរាប់រាល់កម្មវិធីដែលខ្ញុំសរសេរ ខ្ញុំនឹងធ្វើ flowchart សាមញ្ញមួយ ។ ប្រហែលខ្ញុំមិនធ្វើរាល់គ្រប់កម្មវិធីទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនិង មូលដ្ឋានខ្លះៗ ។ ដូច្នេះសូមយល់ថា flowchart មិនមែនជាអ្វីដែល ស្អាតនោះទេ ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកម្មវិធី factorial នេះ ដែលយើងបាននឹងពិនិត្យមើល កាលពីវីដេអូ បី បួន មុន flowchart ទាំងឡាយណា ដែលអ្នកនឹងចាប់ផ្តើម ដែលបានចាបផ្តើមហើយ បង្ហាញជាលក្ខណ : ររង្វង់ ឬក៏ប្រភេទ រាងពងក្រពើ ។ អញ្ចឹងយើងចាប់ផ្តើម អ្នកអាចមើលវា យើងចាប់ផ្តើមត្រង់បន្ទាត់នេះ នៅខាងលើនៃការដាក់លេខ ដែលយើងធ្វើការសួរ អោយអ្នកប្រើប្រាស់បញ្ចូលតំលៃ ។ ហើយបន្ទាប់មក យើងសួររកការបញ្ចូល ពីអ្នកប្រើប្រាស់ ។ បន្ទាត់ត្រង់នេះ ។ យើងសួររកការបញ្ចូល ពីអ្នកប្រើប្រាស់ ។ ដូច្នេះនេះត្រង់នេះ ។ ហើយយើងនឹង បង្ហាញដោយ ចតុកោណព្នាយស្រប ។ ដូច្នេះ នេះជាការបញ្ចូល ពីអ្នកប្រើប្រាស់ ហើយបន្ទាប់មក យើងអាចនិយាយថា
(src)="14"> " Mae rhif ydy mewnbwn o 'r defnyddiwr " .
(src)="15"> A galloch chi bod ychydig " loosey- goosey " gyda 'r terminoleg yma , yn wir , rydych chi 'n ceisio dweud beth ydych chi 'n wneud yn y cam hwn .
(src)="16"> Mae 'r paralelogram yn dweud i ni rydyn ni , rhywsut , yn rhyngwynebu gyda 'r defnyddiwr .
(trg)="2"> " លេខ ស្មើនឹង ការបព្ជូលរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ " អ្នកអាចនិងច្រឡំបន្តិច ជាមួយនិងពាក្យគន្លឹះត្រង់នេះ អ្នកប្រហែលជាព្យាយាមនិយាយថា អ្នកឯងព្យាយាមធ្វើអី នៅជំហាននេះ ។ ចតុកោណព្នាយប្រាប់យើងថា យ៉ាងណាមេ៉ញ យើងកំពុងធ្វើទំនាក់ទំនង ជាមួយអ្នកប្រើប្រាស់ ។ យើងថែមទាំអយកអ្វីម្យា៉ងពីអ្នកប្រើប្រាស់ ឬ យើងបញ្ចេញអ្វីម្យា៉ង ទៅអោយអ្នកប្រើប្រាស់វិញ ។ ដូច្នេះត្រង់នេះ យើងនិយាយថា ការបញ្ចូល របស់អ្នកប្រើប្រាស់ ជាលេខ ។ យើងអោយលេខ គឺជាអ្វីដែលអ្នកប្រើប្រាស់បញ្ចូល ។ បន្ទាប់មក រឿងបន្ទាប់ យើងធ្វើ គឺជាការងារត្រង់តែម្តង ។ យើងគ្រាន់តែដាក់ product អោយស្មើនិង ១ ដូច្នេះ យើងគ្រាន់តែដាក់ ។ ហើយត្រង់នេះ យើងគ្រាន់តែធ្វើវានៅក្នុងចតុកោណកែង ។
(src)="17"> " lluoswm yn hafal 1 " , mae lluoswm ydy hafal i 1 .
(trg)="3"> " product ស្មើ ១ " product ស្មើ ១ ។ ហើយបន្ទាប់មក រឿងដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ នឹងកើតឡើង ។ យើងចូលទៅក្នុង for loop របស់យើង ។ ហើយយើងចាប់ផ្តើមជាមួយ -- ហើយអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើត្រង់នេះគឺ ខ្ញុំនឹងសរសេរ អោយខុសគ្នាបន្តិច ពីអ្វីដែលយើងសរសេរត្រង់នេះ ដូច្នេះយើងចាប់ផ្តើមធ្វើ អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើគឺ យើងនឹងចាប់ផ្តើម for loop របស់យើង សំខាន់នោះជាមួយនិង ការអោយតំលៃ ដែលយើងអោយ for loop គឺជាបន្តុំនៃអ្វីៗ ដែលកើតមានឡើងនៅក្នុងពេលតែមួយ ។ វាអោយ i ជាលេខដំបូងនៅក្នុងជួររៀង ឬ វាសាកល្បង ថាតើ វាអាចអោយ i ទៅលេខដំបូងនៅក្នុង ជួររៀង ។ ប្រសិនបើវាអាច នោះវានឹងចាប់ផ្តើម ។ ប្រសិនបើមិនអាច នោះវាបញ្ឈប់ចេញពី for loop ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមដាក់ជារបៀបនេះវិញ ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើករណីសាកល្បងមួយ ត្រង់នេះ ។ ដូច្នេះ " របស់នៅសល់ក្នុងជួររៀង " ហើយនៅពេលខ្ញុំសំដៅទៅ ជួររៀង ខ្ញុំនិយាយអំពី ជួររៀងនេះ ចន្លោះនៃលេខរបស់យើង ។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងវិដេអូមុន គឺលេខ ៣ ។ ដូច្នេះរបស់ នៅខាងឆ្វេងនៃជួររៀង ។ ខ្ញុំដឹងថាវាពិបាកនឹងអាន ត្រង់កន្លែងនេះ ។ ប្រសិនបើ -- ឧបមាថា មានរបស់នៅសល់ក្នុងជួររៀង ។ ប្រសិនបើមានរបស់ នៅសល់ក្នុងជួររៀត ។ យើងនឹងនិយាយថា
# cy/E8uQz89NVFi4.xml.gz
# km/E8uQz89NVFi4.xml.gz
(src)="1"> [ Beth sy 'n newydd gyda Firefox ]
(src)="2"> Mae hi nawr yn haws ac yn gyflymach i gyrraedd lle rydych chi eisiau mynd gyda 'r Firefox newydd .
(src)="3"> Gyda 'r fersiwn newydd o 'r tudalen Cartref , gallech gyrraedd yr opsinau gwe yr ydych yn defnyddio fwyaf aml .
(trg)="1"> ( តើមានអ្វីថ្មីនៅក្នុងកម្មវិធី Firefox ) ឥឡូវវាកាន់តែវាយស្រួល និងរហ័សដើម្បីទៅកាន់កន្លែងដែលយើងចង់ទៅ ជាមួយនឹងកម្មវិធីចុងក្រោយរបស់Firefox ជាមួយនឹងការរចនាថ្មីឡើងវិញ លោកអ្នកអាចភ្ជាប់អិនធឺណែតកាន់ងាយ និងចូលប្រើប្រាស់ នូវជម្រើសដែលគេប្រើច្រើនបំផុត ។ ដូចជា ការទាញយក ការកត់ចំណាំ ប្រវត្តិសាស្រ្ត ចំណុចបន្ថឺម sync និងការកំណត់ផ្សេងៗ [ ផ្ទាំងទំព័រថ្មី ] យើងក៏អាចដាក់បន្ថែមនូវការរីកចម្រើនផ្សេងៗ ទៅក្នុងផ្ទាំងទំព័រថ្មីរបស់អ្នក ។ ជាមួយផ្ទាំងទំព័រថ្មី លោកអ្នកក៏អាចចូលទៅកាន់តែងាយក្នុងទំព័រ ដែលគេចូលមើលច្រើន និងញឹកញាប់បំផុតបំផុត ដោយចុចតែម្តងប៉ុណ្ណោះ ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ ផ្ទាំងទំព័រថ្មីនេះ ចូរបង្កើតផ្ទាំងថ្មី ចុចលើ សញ្ញាបូក + នៅខាងចុងផ្ទាំងដែលកំពុងបើក ។ ផ្ទាំងទំព័រថ្មីនឹងបង្ហាញជារៀងតាមលំដាប់លើគេហទំព័រដែល គេចូលច្រើន និងញឹកញាប់បំផុត ។ អ្នកក៏អាចបង្រួមផ្ទាំងទំព័រថ្មីរបស់អ្នកឲ្យតូច ដោយផ្លាស់ទីនូវផ្ទាំងនីមួយៗទៅតាមលំដាប់ ។ ចុចលើពាក្យ Pushpin ដើម្បីចាក់សោរលើផ្ទាំងណាមួយ ចុច អក្សរ X ដើម្បីលុបផ្ទាំងនោះ ។ លោកអ្នកក៏អាចចុចលើ grid នៅខាងលើផ្នែកខាងស្តាំទំព័រ ដើម្បីត្រឡប់ទៅកាន់ផ្ទាំងទទេនោះវិញ ។ សូមទទួលយក កម្មវិធីចុងក្រោយរបស់ Firefox និងចាប់ផ្តើម ប្រើប្រាស់វានៅថ្ងៃនេះ !
# cy/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
# km/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
(src)="1"> Croeso i 'r cyflwyniad ar ´Ychwanegiad Sylfaenol´
(src)="2"> Dwi 'n gwybod beth yr ydych yn feddwl :
(src)="3"> " Sal , dydy ychwanegiad ddim mor sylfaenol "
(trg)="1"> សូមស្វាគមន៍មកកាន់ការបង្រៀនអំពីវិធីបូក លោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអ្វី ការបូកលេខវាមិនមែនជាការងាយស្រួលទេសំរាប់លោកគ្រូទេ ។ ពិតមែន លោកគ្រូសូមទោសផង ។ លោកគ្រូសង្ឃឹមថាលោគ្រូនឹង លោកគ្រូសង្ឃឹមថានៅចុងបញ្ចប់នៃការបង្រៀននេះ ឬ ក៏ ពីរ បី សប្តាហ៍ ប្អូនប្រាកដជាយល់ពីមូលដ្ឋានវិធីបូក ដូចច្នេះ តោះចាប់ផ្តើម លោកគ្រូជឿថាយើងអាច ដាក់ជាលំហាត់មួយចំនួន ។ បាទ ឥឡូវលោកគ្រូនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនិងលំហាត់ដ៏សម្មញ្ញមួយ ១ + ១ លោកគ្រូជឿជាក់ថាប្អូនៗដឹងចម្លើយហើយ ។ ប៉ុន្តែ លោកគ្រូចង់បង្ហាញប្អួនអំពីវិធីគណនា ចៀសវាកុំឲ្យប្អូនៗភ្លេចពីវិធីគណនា ឬមួយក៏ប្អូនៗ មិនទាន់ចេះស្ទាត់ទេ យើងអាចនិយាយថា បើលោកគ្រូមាន មួយ យើងអាចនិយាយថាផ្លែប័រមួយ បើលោកគ្រូមានផ្លែប័រមួយ ហើយស្រាប់តែមានប្អូនម្នាក់ឲ្យផ្លែប័រមកលោកគ្រូមួយទៀត តើឥឡូវនេះលោកគ្រូមានផ្លែប័រប៉ុន្មានទៅ ? បាទ ឥឡូវសាករាប់មើលសិន ១ ២ ដូចច្នេះ ១ + ១ = ២ ឥឡូវលោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអីហើយ គឺគិតថា " លំហាត់អីស្រួលម៉្លេះ " ។ ដូច្នេះ លោកគ្រូនឹងដាក់លំហាត់ដែលពិបាកជាងនេះបន្តិច លោកគ្រូចូលចិត្តផ្លែប័រ ដូចច្នេះ លោកគ្រូនឹងលើកឧទាហរណ៍ដោយប្រើឈ្មោះវា តើ ៣ + ៤ ស្មើប៉ុន្មាន ? ម្តងនេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាពិបាកជាងមុន ។ តោះ ឥឡូវយើងលើកយកឧទាហរណ៍អំពី ផ្លែប័រ ។ ហើយក្រែងលោ ប្អូនៗមិនស្គាល់ ផ្លែនោះគឺជាផ្លែឈើមួយប្រភេទដែលមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ ។ វាគឺជាប្រភេទផ្លែឈើដែលសំបូរជាតិខ្លាញ់ ។ ពេលខ្លះប្អូនៗប្រហែលជាមិនគិតថាវាជាផ្លែឈើនោះទេ ទោះបីជាអ្នកធ្លាប់ញ៉ាំវាម្តងរួចទៅហើយក្តី ឥឡូវលោលគ្រូ និយាយថា លោកគ្រូមានផ្លែប័រចំនួន ៣ ។ ១ ២ ៣ ត្រូវទេ ?
(src)="30"> 1, 2, 3 .
(src)="31"> A dudwch bod chi yn rhoi 4 arall i mi yn ychwanegol .
(src)="32"> Felly gadewch i mi rhoi y 4 mewn melyn , er mwyn i chi gwybod bod rhain yw 'r rhai da chi 'n rhoi i fi .
(trg)="2"> ១ ២ ៣ ហើយបើប្អូនឲ្យផ្លែប័រលោកគ្រូចំនួន ៤ ទៀត ។ ឥឡូវយើងដាក់វាពណ៌លឿង ដូចច្នេះប្អូនដឹងថាទាំងនេះគឺប្អូនជាអ្នកឲ្យលោកគ្រូ ។ ១ ២ ៣ ៤ ដូចច្នេះតើផ្លែប័រសរុបដែលលោកគ្រូមានគឺប៉ុន្មាន ? ចម្លើយគឺផ្លែប័រចំនួន ១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧ ដូចច្នេះ ៣ + ៤ = ៧ ហើយឥឡូវនេះលោកគ្រូនឹងណែនាំប្អូនៗ ពីវិធីគណនាម្យ៉ាងទៀត គេហៅថា បន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ ហើយលោកគ្រូយល់ថានេះហើយជាវិធីដែលខ្ញុំបានគិតក្នុង អារម្មណ៍ នៅពេលដែលខ្ញុំភ្លេច គឺប្រសិនជាខ្ញុំមិនបានចងចាំ ដូចច្នេះគូលបន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ គឺលោកគ្រូគ្រាន់តែសរសេរលេខទៅតាមលំដាប់ ហើយយើងអាចបង់លេខឲ្យបានច្រើនតាមដែលប្អូនអាច ហើយចំនួនដែលលោកគ្រូប្រើគឺស្ថិតនៅក្នុងបន្ទាត់លេខនេះ ដូចច្នេះប្អូនដឹងលេខដំបូងគេគឺពិតជាលេស ០ ដែលគ្មានតម្លៃលេខទេ ប្រហែលពីមុនប្អូនមិនដឹង តែឥឡូវបានដឹងហើយ បន្ទាប់មកប្អូនបន្តទៅ លេខ ១ ២ ៣
# cy/r1GL1h6TWa1X.xml.gz
# km/r1GL1h6TWa1X.xml.gz
(src)="1"> Ysgrifennwch fynegiant mathemategol sy 'n cyfateb ag x lluosi y tynnu b lluosi c
(src)="2"> Gawn ni feddwl am hyn : x lluosi y .
(src)="3"> Gellir ysgrifennu hyn naillai fel X x Y neu gellir ysgrifennu hi fel xy .
(trg)="1"> ចំណេាទ : " សរសេរកន្សោមគណិតវិទ្យាដែល ទាក់ទងនឹង ( x គុណ y ) ដក ( a គុណ b គុណ c ) " សូមអ្នកពិចារណាទៅលើកន្សោមនេះ : " x គុណ y " ល្អខំ្ញុអាចសរសេរវាជា - ខំ្ញុអាចសរសេរជា x x y ឬគ្រាន់តែសរសេរវាជា xy ពីនោះនឹងដកវាជាមូយកន្សោម a គុណbគុណ c ដូច្នេះ : ដកមូយដង ... ហើយខំ្ញុអាចសរសេរវា a [ ផ្កាយ ] b [ ផ្កាយ ] c ខំ្ញុអាចសរសេរវាដូចនេះ ឬខំ្ញុគ្រាន់តែអាចសរសេ - abc ហើយអ្នកអាចឃើញនូវរបៀបបង្ហាញ ដោយកំុព្យូទ័រនៅទីនោះ អ្នកយល់នូវអី្វដែលខំ្ញុំកំពុងនិយាយ x គុណ y ដក a គុណ b គុណ c ( ឬ xy - abc ) ហើយខំ្ញុបានបពា្ចប់