# cs/wmlTEXvi9lgU.xml.gz
# za/wmlTEXvi9lgU.xml.gz
(src)="1"> Vítejte v prezentaci jak najít součty čísel .
(src)="2"> Nejspíš přemýšlíte , proč tohle děláme v souvislosti s průměry .
(src)="3"> Pokud se nad tím zamyslíte , průměr je součet čísel ve skupině a tento součet vydělíte počtem čísel , která tam máte .
(trg)="1"> iejcdmkdkd oioofofoddddddv jfhvhdxjksdfhhjsjcfhdsy jxgvjuxnhdhvjxyctsuxjjjhh/ hddsydy gdxgxhssaaa´jsjsshhsjss´ssjsjjjsjsjsjssjjs" hffhfhghfdhfgdgfdh " hywsjhudhhe666hshhhsdfh 928493848457488458475477747778784859893840348354875647574867774577647757476774557747574757747 njmcmkfcjsdsmd, x, ss ,, s, s, s hdfjrhgjedkjsjrke3iuriek ggjdhfjdhfjdkjfhedtgjfdjkghkfkdfsk hghdgfusiewjeyuwerewu5bsdbdsdhshdhsggfgds hjhjsaujdsairdieirieud hjsfdsjdfsjjksdjdhffy -- gehhjshdhhfrhehrhewgewhgwjsedh
(src)="8"> -- jaké je nejmenší z těchto pěti čísel ?
(src)="9"> Je několik způsobů , jak to vyřešit , ale myslím že nejpřímější cesta k výsledku je algebraické řešení .
(src)="10"> Řekl bych .
(trg)="2"> -- hdhsjdjasjdhdhghedgfjdejgfh ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? /// jsjsdhems, soqa . sfrjrfjhtgklajhjjj jcvjdghryjwaiidfhyuetfrghesuuuuu ujhsjuuuuu yytyyy yyyyyu hgcgvfhjxcjngfhdhyhhjhdjhhfcjdhgjdjfdfkdjskjksksjkfjkfjsjsj hhyhhhsuysydyhsdy jdjcdjdcj jxszafjewjafjws debiee
(src)="15"> To znamená , že jdou jedno za druhým .
(src)="16"> Jako třeba 5, 6, 7, 8, 9, 10 .
(src)="17"> Tato čísla jdou postupně po sobě .
(trg)="3"> link , lsasjhlo[ SUASIRHEIRYDAsjiro748375837448 hdhfbsdjfskfjdhggkjdhfjkdhghjdk . gfhdhfUUUU ? jsfkjsjfhkdkksldjfhg hhfhfchjcjcxhjhcndhcdjchdhfjhdjhdjfhfh hjdsfghstkjrfhgeijfrgdashfdgewqhgefdhaewfshdfhgnw jjdsfjdgsdkgjkdsksamj1 xbchxjccyyyyyyyyyyttttdfysuxuydtxgufcgzfuchafhwtcrxfsarhdsdtatrzx2 bncncxjzhxdjxjzjxc ushdfhdhfhgfhghdfhgfjsjfajs mxzvmxnvkx mjdkmvsjdkdsjkzfkdfkmfvskjs . , akjfkj hsdjfhdsfdhshgfhdshfhs jxjnsjhdjsjdfcjsd nvsjkazfjcsdjakdfj mjncxzzkczjkvcjk , kxzjzvckzsdjvc mzxhsZJ xijkzkjvkxjvc kjxzcksajfc jnxczvnjvzjxhnzvjhv
(src)="33"> A pak je to 1 plus 2 je 3 , 3 plus 3 je 6 , 6 plus 4 je 10 .
(trg)="4"> lxvlkds; afls z, l . fc, mLd
(src)="34"> Takže součet těchto 5ti čísel bude 5x plus 10 .
(src)="35"> A to jsem jen sečetl všechna x a konstanty .
(src)="36"> Víme , že se to bude rovnat 200 .
(trg)="5"> lKclsAKld pawd[ AODXPC - kASHDFagfhasj
(src)="37"> Je to jen lineární rovnice druhé úrovně .
(src)="38"> Stačí vypočítat x .
(src)="39"> Dostáváme 5x se rovná 190 -- právě jsem odečetl 10 z obou stran rovnice .
(trg)="6"> KFjsicafj jzdfkasjcf isjdcjxjcjdkxjcjdkxjxc udahUDF
(src)="41"> 19 děleno pěti je 3 , 3 krát 5 je 15 .
(src)="42"> 9 mínus 5 je 4 , sepíšu nulu .
(src)="43"> Čtyřicet děleno 5 je 8 .
(trg)="7"> NZKKXSAKKIKKKKK hhsjhfdjdshj xcmzncv jxzncvkdsjkfac jxzhvshaz nskDfkasjfd jhzDHaj hyfghydsh jmzaDLKSAJKd jdmjjfkdfkdk jnksksdkjdjf kxckskfjdkjfkdjfksfjkdsks xnskjdskjgjdsgjssjsj djszKAfjsjfsjs ncnajdsfgjsdgj ajfhjashfjdh zxjsjjds jdhjfewasjgfvldfjkfhydfhefhwdhfushw409ndsnsdhn jxjfcdsjaf dsajdsajjajjajaja jsdhsfjjADAUDH
(src)="59"> Mohli bychom mít číslo , které by bylo o mnoho menší než 40 , nebo případ , kdybyste nemohli vybrat prostřední číslo .
(src)="60"> Ale v tomto případě u po sobě jdoucích čísel to dává smysl .
(src)="61"> Jiný způsob řešení je , pokud byste zrovna psali test a v zadání by se vás ptali :
(trg)="8"> JDJDHFFH uijsjjfdskfkdfjfjjfjjgjgjg jdfhdhgfhgghfjj kckdkfvdgfjgjfj skmskfjdkjf xzcksAJFkcsdaj jcsjjdhfhdhgfhfghhgfjje xcdnjghdjgj kxcjdxkfjd kksds xjmcjdxvdfjvg jkxksfu huladxdshjasdg djfjhgh jcxvxhzbhjxdjncxcs cbkjfdgjdjgsj dnsmksjkds zkfmndskjaf mxcnjznVjxnvnzx jzczhjjhdsfhnsjz kdasdfasj cnjsdnfjsfjsfjehrfwqrhjw hhsfhaajshdfgajshdh juduifgiesgtfisrg
(src)="78"> Vyřešme ten příklad .
(src)="79"> Řekněme , že x je největší .
(src)="80"> Potom , jaké bude další číslo menší než x ?
(trg)="9"> lcxfkdxgfodxkgod ; fh[ fdpxhgfr; dg; ldf ; hsdjjfhsjfhsdcmcxmmxmxmxxm sgdfgzsdfsfddfsgdgdssfddfsgsgsgsggs jvgjfdjfgjdf
(src)="82"> No , pokud je x liché číslo , x mínus 1 by bylo sudé číslo .
(src)="83"> Takže abychom dostali číslo menší než x , musíme zadat x- 2 , tak získáme další liché číslo .
(trg)="10"> lsflsdldflddlldldlfflglgl hccjdsjjsjsjsj
(src)="84"> Omlouvám se -- mělo to být součet sedmi po sobě jsoucích lichých čísel .
(src)="85"> Nevím , jestli jste to automaticky předpokládali .
(src)="86"> Dnes dělám všechno pro to , abych vás zmátl .
(trg)="11"> lxksdalkd ; padlsad; k jkjcxkjxcsdjkfjsd fddgdfgggddfddfg udyusfdy ggddf767yyttj217 hfggfvvggjggbbhhgh jvmdjkccmncvjjfd ndsgejhqwgtf dhwrwerj jhasdfuwq8493743875jdncjsdfjsa najdjhads hjuxshyfdUDW
(src)="91"> To je důvod proč se posouváte o 2 čísla nahoru nebo dolů , v závislosti na úhlu pohledu .
(src)="92"> Takže další menší číslo bude x- 2 a potom budeme mít x- 4 , x- 6 , x- 8 , x- 10 , x- 12 .
(src)="93"> Myslím , že to je všechno .
(trg)="12"> KASJAIKDUWIIADSUAS mxjsdhjcv zxbncnHBsn nxzjchsf vjshjf xfjdksfhsjfh jxvhdsjzf bfeasgdycuhq vghdfesayfd jcdjgergfhegther hyttyttreery uy676euytytytjhjhgygthb shreyrtweyyftysahyfshsg hjsdfyfvwgfysdfe hweutr7fweqyf dshafujyfUUAfdudsudsds jxfkshdfshagiush hsgfydagyfdas sgsydfsytdfystfd sfgeytfyefreytf nfhdsftrjwshfsjgfhdsgheyth dfghdffhgv jhjhjhjgh jfdsfkjfdkfg chjhjhdfj sfsjfhdjfhsj xrxtsetgdffewr htytytu767 uiuijkjkj hjuhujgyutyuhjk 2597 frfytrsyuty777ghyfyhgf7y88t8767ggghh7yhujgrrrrrr25ffgtg yj7etvtrghfujdtvgfhghtvzxdsrfg fedatfeg vsfvds cxfdsf htghghghgh gfgfgfgggg gffrgffgfgffg gfghuyjkjujvbbbbbnk wartfys7hgrfvcaxdsadfrdxzaw32 ghfhjggvhghjnjuhgfvfffgg jhkghhhjjjjhjj uyukjhghujkjig rftghfgtjhhmjkg gvbgfbhncvbdxvdfycbn guyghhukiuuuu hhgdhjhm, kl ujhjkhhgunvbj j , ; k . mljjm . k , gvgtdfgdvbdnfhbdtvdrfrsfxf