# cs/06maZDmGztKT.xml.gz
# lv/06maZDmGztKT.xml.gz
(src)="1"> Lidé se vzájemně dávají do škatulek od okamžiku , kdy se potkají --
(trg)="1"> Cilvēki sāk viens otru likt dažādās kastēs jau no pirmā satikšanās brīža .
(src)="2"> Je ta osoba nebezpečná ?
(trg)="2"> Vai šis cilvēks ir bīstams ?
(src)="3"> Je přitažlivá ?
(trg)="3"> Vai viņš ir pievilcīgs ?
(src)="4"> Je to potenciální partner ?
(trg)="4"> Vai viņa ir potenciāla dzīvesbiedrene ?
(src)="5"> Je potenciálně dobrý na vytváření kontaktů ?
(trg)="5"> Vai viņi ir iespēja dibināt darba sakarus ?
(src)="6"> Děláme malý výslech , když potkáme lidi , abychom si o nich v duchu udělali souhrnný obrázek .
(trg)="6"> Satiekot cilvēkus , mēs veicam nelielu nopratināšanu ,
(trg)="7"> lai izveidotu par viņiem garīgu rezumē .
(src)="7"> Jak se jmenuješ ?
(trg)="8"> Kā tevi sauc ?
(src)="8"> Odkud jsi ?
(trg)="9"> No kurienes esi ?
(src)="9"> Kolik je ti let ?
(trg)="10"> Cik tev gadu ?
(src)="10"> Čím jsi ?
(trg)="11"> Ar ko nodarbojies ?
(src)="11"> Pak začneme být osobnější .
(trg)="12"> Tad mēs ķeramies pie personīgākiem jautājumiem .
(src)="12"> Měl jsi někdy nějaké onemocnění ?
(trg)="13"> Vai tev kādreiz ir bijusi kāda slimība ?
(src)="13"> Rozvedl ses někdy ?
(trg)="14"> Vai tu esi kādreiz šķīries ?
(src)="14"> Páchne ti z úst , když teď odpovídáš na mé dotazy ?
(trg)="15"> Vai tava elpa nelabi ož , kamēr tu atbildi uz maniem nopratināšanas jautājumiem ?
(src)="15"> Co tě zajímá ?
(trg)="16"> Kas tevi interesē ?
(src)="16"> Kdo tě zajímá ?
(trg)="17"> Kurš tevi interesē ?
(src)="17"> S jakým pohlavím rád spíš ?
(trg)="18"> Ar kura dzimuma pārstāvjiem tu guli ?
(src)="18"> Chápu to .
(trg)="19"> Es saprotu .
(src)="19"> Jsme neurologicky nastavení tak , že vyhledáváme lidi , jako jsme my .
(trg)="20"> Mēs esam neiroloģiski ieprogrammēti meklēt sev līdzīgus cilvēkus .
(src)="20"> Začínáme vytvářet party od okamžiku , kdy jsme dost staří na to , abychom věděli , jaké to je být přijímaný .
(trg)="21"> Mēs sākam veidot kliķes no brīža , kad esam gana veci ,
(trg)="22"> lai zinātu , ko nozīmē būt pieņemtam .
(src)="21"> Vytváříme vazby založené na čemkoliv , co se dá -- hudební preference , rasa , pohlaví , čtvrť , v níž jsme vyrostli .
(trg)="23"> Mēs rodam saikni viens ar otru , balstoties uz visu iespējamo — iecienīto mūziku , rasi , dzimumu , rajonu , kurā uzaugām .
(src)="22"> Vyhledáváme prostředí , která posilují naše osobní volby .
(trg)="24"> Mēs tiecamies pēc vides , kas atspoguļo mūsu personīgās izvēles .
(src)="23"> Někdy se však i jen otázka " Čím jsi ? " může zdát , jako když někdo otevírá maličkou škatulku a žádá vás , abyste se do ní zmáčkli .
(trg)="25"> Tomēr dažreiz vienkāršais jautājums :
(trg)="26"> " Ar ko tu nodarbojies ? " var radīt sajūtu , ka kāds atver pavisam sīku kastīti un prasa tev tajā iestūķēt sevi iekšā .
(src)="24"> Protože kategorie , jak jsem zjistila , jsou příliš omezující .
(trg)="27"> Jo man šķiet , ka šīs kategorijas ir pārāk ierobežojošas .
(src)="25"> Škatulky jsou příliš těsné .
(trg)="28"> Šīs kastes ir pārāk šauras .
(src)="26"> A to se může stát skutečně nebezpečným .
(trg)="29"> Un tas var kļūt patiesi bīstami .
(src)="27"> Teď však něco o mně , než se do toho dostaneme příliš hluboko .
(trg)="30"> Pirms mēs ieslīgstam pārāk dziļi tajā visā , šeit būs nedaudz pamatinformācijas par mani .
(src)="28"> Vyrostla jsem ve velmi bezstarostném prostředí .
(trg)="31"> Es uzaugu ļoti pasargātā vidē .
(src)="29"> Byla jsem vychovávána v centru Manhattanu na počátku 80 . let , dva bloky od epicentra punkové hudby .
(trg)="32"> Es uzaugu Manhetenas centrā astoņdesmito gadu sākumā , divu kvartālu attālumā no pankroka mūzikas epicentra .
(src)="30"> Byla jsem chráněna před lidmi zaslepenými předsudky a společenskými omezeními nábožensky založené výchovy .
(trg)="33"> Es biju pasargāta no neiecietības izraisītajām sāpēm un reliģiskas audzināšanas sociālajiem ierobežojumiem .
(src)="31"> Tam , odkud pocházím , pokud jste nebyli drag queen nebo nekonvenčně smýšlející člověk či nějaký druh umělce , byli jste těmi divnými .
(trg)="34"> Manā dzimtajā pusē , ja nebiji transvestīts vai cilvēks ar radikāliem uzskatiem , vai jebkāda veida mākslinieks , tu biji tas dīvainais .
(src)="32"> ( Smích )
(trg)="35"> ( Smiekli )
(src)="33"> Byla to nekonvenční výchova , ale jako dítě v ulicích New Yorku se naučíte , jak věřit svým instinktům , naučíte se , jak následovat své myšlenky .
(trg)="36"> Tā bija neparasta audzināšana , bet , esot bērnam Ņujorkas ielās , tu iemācies uzticēties saviem instinktiem , tu iemācies sekot savām idejām .
(src)="34"> Takže když mi bylo šest , rozhodla jsem se , že chci být kluk .
(trg)="37"> Tāpēc sešu gadu vecumā es nolēmu , ka vēlos būt zēns .
(src)="35"> Jednoho dne jsem šla do školy a děti mi nedovolily hrát s nimi basketbal .
(trg)="38"> Vienu dienu es aizgāju uz skolu , un tur bērni man neļāva spēlēt basketbolu .
(src)="36"> Řekly , že holky hrát nenechají .
(trg)="39"> Viņi teica , ka viņi neļaus spēlēt meitenēm .
(src)="37"> Tak jsem šla domů a oholila si hlavu a další den se vrátila zpátky a řekla :
(trg)="40"> Tādēļ es aizgāju mājās un noskuvu matus , es atgriezos nākamajā dienā un teicu :
(src)="38"> " Jsem kluk . "
(trg)="41"> " Es esmu zēns . "
(src)="39"> Totiž , kdo ví , že ?
(trg)="42"> Kas to lai zina , vai ne ?
(src)="40"> Když je vám šest , možná to můžete udělat .
(trg)="43"> Varbūt tā var darīt sešu gadu vecumā .
(src)="41"> Nechtěla jsem , aby kdokoliv věděl , že jsem holka , a tak to nevěděli .
(trg)="44"> Es negribēju , lai kāds zinātu , ka esmu meitene , un viņi arī nezināja .
(src)="42"> Vydržela jsem tuhle šarádu osm let .
(trg)="45"> Es turpināju šo izrādi astoņus gadus .
(src)="43"> Tohle jsem já , když mi bylo 11 .
(trg)="46"> Šeit es esmu 11 gadu vecumā .
(src)="44"> Hrála jsem děcko jménem Walter ve filmu nazvaném " Podezřelý " .
(trg)="47"> Es tēloju puiku vārdā Volters filmā " Džulians Po " .
(src)="45"> Byla jsem malý pouliční drsňák , který následoval Christiana Slatera a otravoval ho .
(trg)="48"> Es biju sīks ielas zeņķis , kas visur sekoja Kristianam Sleiteram un kaitināja viņu .
(src)="46"> Takže jsem byla také dětským hercem , což zdvojnásobilo roviny prezentace mé identity , protože nikdo nevěděl , že jsem ve skutečnosti byla holka hrající kluka .
(trg)="49"> Es biju arī bērns- aktieris , kas vairākās kārtās pārklāja savas identitātes tēlojumu , jo neviens nezināja , ka es patiesībā esmu meitene , kas tēlo zēnu .
(src)="47"> Vlastně nikdo v mém životě nevěděl , že jsem byla holka -- nevěděli to učitelé ve škole , nevěděli to kamarádi , nevěděli to režiséři , se kterými jsem pracovala .
(trg)="50"> Patiesībā neviens manā dzīvē nezināja , ka esmu meitene .
(trg)="51"> Ne skolotāji manā skolā , ne mani draugi , ne režisori , ar kuriem strādāju .
(src)="48"> Ve třídě ke mně děti často přicházely a popadly mě za krk , aby zkontrolovaly můj ohryzek , nebo mě popadly v rozkroku , aby zkontrolovaly , co tam mám .
(trg)="52"> Bieži vien bērni manā skolā nāca man klāt un saķēra mani aiz kakla , lai pārbaudītu , vai man nav ādamābola , vai saķēra manu stakli , lai pārbaudītu , ko daba man devusi .
(src)="49"> Když jsem šla na záchod , otočila jsem v kabince své boty tak , že to vypadalo , jako že čůrám vestoje .
(trg)="53"> Man ejot tualeti , es mēdzu kabīnē pagriezt kurpes otrādi ,
(trg)="54"> lai izskatītos , ka es čurāju , stāvot kājās .
(src)="50"> Když jsem přespávala , měla jsem záchvaty paniky , jak jsem se snažila ujasnit holkám , že mě nechtějí políbit , aniž bych se přitom musela vyoutovat .
(trg)="55"> Paliekot pa nakti pie draugiem , man uznāca panikas lēkmes , cenšoties pateikt meitenēm , ka viņas nevēlas mani skūpstīt , sevi neatklājot .
(src)="51"> Měla bych však zmínit , že jsem necítila nenávist ke svému tělu či genitáliím .
(trg)="56"> Tomēr ir vērts pieminēt , ka es nenicināju savu ķermeni vai savus dzimumorgānus .
(src)="52"> Necítila jsem se , jako bych byla ve špatném těle .
(trg)="57"> Es nejutos , it kā būtu nepareizā ķermenī .
(src)="53"> Cítila jsem se , jako bych účinkovala v této složité hře .
(trg)="58"> Es domāju , ka es spēlēju ļoti smalku izrādi .
(src)="54"> Neprošla bych jako transsexuál .
(trg)="59"> Es nekvalificētos kā transpersona .
(src)="55"> Kdyby však moje rodina byla tím druhem lidí , kteří věří v terapii , asi by mě diagnostikovali jako něco jako pohlavně dysmorfní a dali by mě na hormony , aby oddálili pubertu .
(trg)="60"> Tomēr , ja mana ģimene būtu no tiem , kas tic psihoterapijai , man droši vien tiktu uzstādīta tāda diagnoze kā dzimuma dismorfija vai kas tamlīdzīgs un uzsākta hormonu terapija , lai aizkavētu pubertāti .
(src)="56"> Ale ve svém konkrétním případě jsem se prostě jednoho dne , když mi bylo 14 , probudila a rozhodla se , že chci být zase holka .
(trg)="61"> Bet manā gadījumā es vienkārši pamodos kādā dienā , kad man bija 14 gadu , un nolēmu , ka vēlos atkal būt meitene .
(src)="57"> Puberta udeřila a já jsem neměla tušení , co to znamená být holka a byla jsem připravená přijít na to , kým vlastně jsem .
(trg)="62"> Bija sākusies pubertāte un man nebija ne jausmas , ko nozīmē būt meitenei , un es biju gatava noskaidrot , kas es patiesībā esmu .
(src)="58"> Když se dítě chová tak , jak jsem se chovala já , tak nemusí tak úplně projít coming outem , že ?
(trg)="63"> Kad bērns uzvedās tā , kā to darīju es , viņam nav īsti jāatklāj nekāds noslēpums , vai ne ?
(src)="59"> Nikdo není zrovna šokován .
(trg)="64"> Neviens nav pārāk pārsteigts .
(src)="60"> ( Smích )
(trg)="65"> ( Smiekli )
(src)="61"> Ale moji rodiče po mně nechtěli , abych se definovala .
(trg)="66"> Tomēr mani vecāki nelika man sevi definēt .
(src)="62"> Když mi bylo 15 a volala jsem tátovi , abych mu řekla , že jsem se zamilovala , bylo poslední věcí v našich myslích bavit se o tom , jaké to má následky , že mojí první láskou je dívka .
(trg)="67"> Kad man bija 15 gadu un es zvanīju tēvam ,
(trg)="68"> lai pateiktu , ka esmu iemīlējusies , pēdējā lieta , kas mums abiem ienāktu prātā , būtu apspriest sekas tam , ka mana pirmā lielā mīlestība bija meitene .
(src)="63"> O tři roky později , když jsem se zamilovala do muže , ani jeden z mých rodičů se nad tím nepozastavoval .
(trg)="69"> Arī trīs gadus vēlāk , kad iemīlējos vīrietī , mani vecāki pat nepamirkšķināja acis .
(src)="64"> To je jeden z největších darů mého velmi nekonvenčního dětství , že po mně nikdy nechtěli , abych se definovala jako cokoliv v jakémkoliv okamžiku .
(trg)="70"> Redziet , viena no manas neparastās bērnības lielajām svētībām bija tā , ka man nevienā brīdī nelūdza sevi ielikt kādā vienā kategorijā .
(src)="65"> Bylo mi prostě dovoleno být sama sebou , růst a měnit se v každém momentě .
(trg)="71"> Man ļāva vienkārši būt sev pašai , nepārtraukti augt un mainīties .
(src)="66"> Před čtyřmi , skoro pěti lety ,
(src)="67"> Proposition 8 , ta obrovská diskuze o rovnosti manželství , vyvolala po celé zemi hodně emocí .
(trg)="72"> Tā pirms četriem , gandrīz pieciem gadiem 8 . priekšlikums , lielā laulību vienlīdzības diskusija visā valstī pamatīgi sakūla gaisu .
(src)="68"> V té době sňatek nebyl zrovna věcí , nad kterou bych moc přemýšlela .
(trg)="73"> Tajā laikā precēšanās nebija no tām lietām , par kurām es īpaši daudz domātu .
(src)="69"> Ale byla jsem ohromená skutečností , že Amerika , země s historií pošpiňování lidských práv , by mohla své chyby opakovat tak zjevně .
(trg)="74"> Bet mani satrieca fakts , ka Amerika , valsts ar tik aptraipītu cilvēktiesību vēsturi , spēj tik rupji atkārtot savas kļūdas .
(src)="70"> A vzpomínám si , jak jsem sledovala debatu v televizi a přemýšlela , jak je to zajímavé , že oddělení církve od státu v podstatě vytváří geografické hranice napříč zemí , mezi místa , kde lidé věřili , a místa , kde nevěřili .
(trg)="75"> Es atceros , ka vēroju diskusiju televīzijā un domāju , cik interesanti , ka baznīcas un valsts nošķirtība būtībā vilka ģeogrāfiskas robežas pāri visai valstij starp vietām , kur cilvēki tic baznīcai , un vietām , kur cilvēki tai netic .
(src)="71"> A taky tato debata vytvářela geografické hranice kolem mě .
(trg)="76"> Tad es sapratu , ka šī diskusija velk ģeogrāfiskas robežas apkārt man .
(src)="72"> Kdyby to byla válka s dvěma odlišnými stranami , já bych automaticky spadala do týmu homosexuálů , protože jsem rozhodně nebyla na 100 procent hetero .
(trg)="77"> Ja tas būtu karš starp divām dažādām pusēm , es automātiski nokļūtu homoseksuāļu pusē , jo es noteikti nebiju 100 % heteroseksuāla .
(src)="73"> V té době jsem se teprve začínala vynořovat z té osmileté spletité krize identity , v níž jsem se z chlapce proměnila v neohrabanou dívku , která vypadala jako kluk v holčičím oblečení , k opačnému extrému spoře oblečené , přespříliš si to kompenzující , za kluky se honící holčičkovské holky , až jsem nakonec dospěla ke zdráhavému objevování toho , kým jsem ve skutečnosti byla .
(src)="74"> Holkou , která se obléká a chová jako kluk , která má ráda kluky i holky , podle osobnosti .
(trg)="78"> Tajā laikā es tikko sāku izkļūt no 8 gadu identitātes krīzes līčločiem , kad es no zēna kļuvu par neveiklu meiteni , kas izskatījās pēc zēna meitenes drēbēs , tad par pilnīgi pretēju — atkailinātu , pārlieku centīgu meitenīgu meiteni , kas dzenas pakaļ puišiem , un visbeidzot par piesardzīgu savas patiesās būtības pētnieku , puicisku meiteni , kam patīk gan zēni , gan meitenes atkarībā no viņu personības .
(src)="75"> Strávila jsem rok focením této nové generace holek , které byly v podstatě jako já , které se cítily mezi kategoriemi , holky , které jezdily na skateboardech , ale dělaly to v krajkovém spodním prádle , holky , které měly klučičí účesy , ale nosily lak na nehty , holky , které měly oční stíny ladící s jejich odřenými koleny , holky , které měly rády holky a kluky , kteří měli rádi kluky a holky , kteří všichni nenáviděli , když byly dáváni do jakýchkoliv škatulek .
(trg)="79"> Es pavadīju veselu gadu fotogrāfējot šo sev līdzīgo jauno meiteņu paaudzi , kas it kā atradās starp dažādām līnijām .
(trg)="80"> Meitenes , kas brauc ar skrituļdēli mežģīņu apakšveļā , meitenes ar zēnu frizūrām , bet meitenīgām nagu lakām , meitenes , kas pieskaņo acu ēnas saviem nobrāztajiem ceļgaliem , meitenes , kam patīk meitenes , un zēnus , kam visiem patīk zēni un meitenes , kas visi ienīst , ja viņus ievieto jebkādās kastēs .
(src)="76"> Milovala jsem tyto lidi a obdivovala jejich svobodu , ale sledovala jsem , jak se svět mimo naši utopistickou bublinu vrhl do bouřlivých diskuzí , kde odborníci začali přirovnávat na státní televizi naši lásku k bestialitě .
(trg)="81"> Es mīlu šos cilvēkus , un es apbrīnoju viņu brīvību , bet es vēroju , kā pasaule ārpus mūsu utopiskā burbuļa , uzsprāgst niknās debatēs , kurās mācīti vīri valsts televīzijā pielīdzina mūsu mīlestību lopiskumam .
(src)="77"> A zaplavilo mě toto silné uvědomění , že jsem členem menšiny ve své rodné zemi , kvůli jedné stránce své osobnosti .
(src)="78"> Byla jsem legálně a nesporně druhořadým občanem .
(trg)="82"> Mani pārņēma spēcīga atklāsme , ka es piederu minoritātei un ka savā dzimtenē , balstoties uz vienu manas personības šķautni , es likumīgi un neapstrīdami esmu otrās šķiras pilsonis .
(src)="79"> Nebyla jsem aktivistka .
(trg)="83"> Es neesmu aktīviste .
(src)="80"> Nemávám ve svém životě žádnými vlajkami .
(trg)="84"> Es savā dzīvē nevicinu nekādus karogus .
(src)="81"> Ale byla jsem pronásledována touto otázkou :
(trg)="85"> Bet mani nomāca šis jautājums :
(src)="82"> Jak by mohl někdo hlasovat pro odnětí práv obrovské palety lidí , které jsem znala , kvůli jednomu prvku jejich osobnosti ?
(trg)="86"> Kā vispār kāds var balsot par to , lai atņemtu tiesības visam plašajam cilvēku lokam , ko pazīstu , balstoties uz viņu personības atsevišķu elementu ?
(src)="83"> Jak mohli říct , že my jako skupina si nezasloužíme rovná práva jako někdo jiný ?
(trg)="87"> Kā viņi var teikt , ka mēs kā grupa neesam pelnījuši tādas pašas tiesības kā jebkurš cits ?
(src)="84"> Byli jsme vůbec skupina ?
(trg)="88"> Vai mēs vispār esam grupa ?
(src)="85"> Jaká skupina ?
(trg)="89"> Kas tā ir par grupu ?
(src)="86"> A potkali vůbec někdy tihle lidé vědomě oběť své diskriminace ?
(trg)="90"> Vai šie cilvēki vispār ir apzināti satikuši savas diskriminācijas upurus ?
(src)="87"> Věděli , proti komu hlasují a jaký to mělo dopad ?
(trg)="91"> Vai viņi apzinās , pret ko viņi balso un kādas tam būs sekas ?
(src)="88"> A pak mě napadlo , že kdyby se mohli podívat do očí
(src)="89"> lidí , které odkazovali do druhořadého občanství , možná by pro ně pak bylo těžší to udělat .
(src)="90"> Možná by se nad tím pozastavili a zamysleli .
(trg)="92"> Tad man ienāca prātā , ka varbūt , ja viņi varētu ielūkoties acīs cilvēkiem , kurus viņi padara par otrās šķiras pilsoņiem , varbūt viņiem būtu grūtāk to izdarīt , var būt tas liktu viņiem vilcināties .
(src)="91"> Zjevně jsem nemohla dostat 20 milionů lidí na stejnou večeři , tak jsem vymyslela způsob , jakým bych je mohla vzájemně představit prostřednictvím fotek , bez jakýchkoliv triků , bez nasvětlování či jakékoliv manipulace z mé strany .
(trg)="93"> Saprotams , ka es nevarēju uzaicināt 20 miljonus cilvēku uz vienām vakariņām , tāpēc es atradu veidu , kā viņus iepazīstināt ar fotogrāfiju palīdzību bez jebkādām viltībām , bez gaismas trikiem vai jebkādas manipulēšanas no manas puses .
(src)="92"> Protože na fotce můžete zkoumat vousy lva bez obav , že vám roztrhá obličej .
(trg)="94"> Jo fotogrāfijā jūs varat izpētīt lauvas ūsas , nebaidoties , ka lauva noraus jums seju .
(src)="93"> Pro mě není fotografie jenom o vystavení filmu , je to o vystavení diváka něčemu novému , místu , na které se dříve nedostali , ale co je nejdůležitější , lidem , kterých se možná bojí .
(trg)="95"> Man fotogrāfija nav tikai filmas ekspozīcija , tā ir skatītāja acu pavēršana uz kaut ko jaunu , uz vietu , kur viņi vēl nav bijuši , bet vēl svarīgāk — uz cilvēkiem , no kuriem varbūt viņi baidās .
(src)="94"> Časopis Life představil generacím lidí vzdálené kultury , o nichž nevěděli , že existují , prostřednictvím fotek .
(trg)="96"> " Life Magazine " ar attēlu palīdzību iepazīstināja vairākas cilvēku paaudzes ar tālām , noslēgtām kultūrām , par kuru esamību viņi nemaz nenojauta .
(src)="95"> Tak jsem se rozhodla udělat sérii velmi jednoduchých portrétů , jako policejní fotky .
(trg)="97"> Tādēļ es nolēmu uzņemt vairākas ļoti vienkāršus portretus , tā teikt aizturēšanas fotogrāfijas .
(src)="96"> A v podstatě jsem se rozhodla vyfotit kohokoliv v této zemi , kdo nebyl na 100 procent heterosexuální , což , pokud to nevíte , je neomezené množství lidí .
(trg)="98"> Būtībā es nolēmu fotografēt jebkuru cilvēku šajā valstī , kas nebija 100 % heteroseksuāls , kas ir bezgalīgs cilvēku skaits , ja to vēl nezinājāt .
(src)="97"> ( Smích )
(trg)="99"> ( Smiekli )
(src)="98"> Takže toto byl skutečně velký projekt a abychom ho udělali , potřebovali jsme nějakou pomoc .
(trg)="100"> Tā bija ļoti liela uzņemšanās , un , lai to paveiktu , mums vajadzēja palīdzību .
(src)="99"> Tak jsem vyběhla do třeskuté zimy a fotila každičkého člověka , o kterém jsem věděla , že se s ním dá začít , v únoru asi před dvěma roky .
(trg)="101"> Tā tajā februārī pirms diviem gadiem es devos ārā lielā aukstumā un fotogrāfēju katru cilvēku , kuram es varēju tikt klāt .
(src)="100"> A vzala jsem tyto fotky a šla jsem do HRC ( Human Rights Campaign ) a požádala jsem je o pomoc .
(trg)="102"> Es uzņēmu šīs fotogrāfijas un devos uz cilvēktiesību kampaņu centru un lūdzu palīdzību .
(src)="101"> Poskytli mi prostředky na dvoutýdenní focení v New Yorku .
(src)="102"> A pak jsme vytvořili toto .
(trg)="103"> Viņi finansēja filmēšanu Ņujorkā 2 nedēļu garumā un mēs izveidojām šo .
(src)="103"> ( Hudba )
(trg)="104"> ( Mūzika )
(src)="104"> Video :
(trg)="105"> Video :
(src)="105"> Jsem iO Tillett Wright a jsem umělkyně narozená a vychovaná v New Yorku .
(trg)="106"> Es esmu iO Tileta Vraita un es esmu māksliniece , kas dzimusi un augusi Ņujorkā .
(src)="106"> ( Hudba )
(trg)="107"> ( Mūzika )