# cs/0BhMynRdRIk6.xml.gz
# eu/0BhMynRdRIk6.xml.gz

(src)="1"> Beni bu hale sen getirdin .
(src)="2"> Uzak durmaya çalışsam da karşında eridim .
(trg)="1"> İşte başardın beni kendine aşık ettin Senden soğumaya çalıştım ama sıcaklığın beni eritti
(src)="3"> Unutulup gitmiştim , ama artık geri döndüm
(src)="4"> Ömrüm yettiğince senin için herşeyi yaparım .
(src)="5"> Tanrı 'dan başkası bana engel olamaz .
(trg)="2"> Unutulmustum ama simdi geri dönmeye çalışıyorum yapabileceğim en iyisini yapacaım ve beni ilahi bir güç dışında hiçbirşey durduramaz
(src)="6"> Kazanma sırası artık bende .
(src)="7"> Artık tereddüt etmeyeceğim, beklemeyeceğim .
(src)="8"> Seninim .
(trg)="3"> Kazanma ve öğrenme sırası artık benim .

# cs/0IipDVlgwp7u.xml.gz
# eu/0IipDVlgwp7u.xml.gz

(src)="1"> ( potlesk )
(trg)="1"> ( Txaloak )
(src)="2"> ( hudba ) ( potlesk )
(trg)="2"> ( Musika ) ( Txaloak )

# cs/0aBDJi4HhbV7.xml.gz
# eu/0aBDJi4HhbV7.xml.gz

(src)="1">
(trg)="1"> Txaloak

# cs/22zrWQWMInNN.xml.gz
# eu/22zrWQWMInNN.xml.gz

(src)="1"> Jak už se zmínil Chris , zabývám se studiem lidského mozku - funkcemi a strukturou lidského mozku .
(trg)="1"> Chrisek esan duenez , nik gizakiaren burmuina ikertzen dut , bere funtzionamendu eta antolaketa .
(src)="2"> Rád bych , abyste se na chvíli zamysleli nad tím , co to obnáší .
(trg)="2"> Pentsa ezazue minutu batez zer esan nahi duen honek .
(src)="3"> Tady je rosolovitá hmota -- jeden a půl kilogramu rosolu , vejde se vám do dlaně , a může filozofovat nad rozsáhlostí mezihvězdného prostoru .
(trg)="3"> Hona hemen gelatina masa hau , kilo eta erdikoa .
(trg)="4"> Zure eskuan sartzen da eta izarrarte amaigabeari so egon daiteke .
(src)="4"> Umí přemýšlet o významu nekonečna a rozjímat nad sebou samým při přemýšlení o významu nekonečna .
(trg)="5"> Hausnar dezake infinituaren zentzuaz eta bere burua infinituaren zentzuaz hausnartzen kontenplatu .
(src)="5"> A tuto zvláštní vlastnost , které říkáme sebeuvědomění , kterou považuji za svatý grál neurovědy , neurologie , někdy , doufám , pochopíme .
(trg)="6"> Gaitasun errekurtsibo horri autokontzientzia deritzogu eta uste dut dela neurozientzia eta neurologiaren Grial Santua .
(trg)="7"> Agian noizbait ulertuko dugu hori nola gertatzen den .
(src)="6"> Takže jak se studuje tento záhadný orgán ?
(trg)="8"> Nola ikertu organo misteriotsu hau ?
(src)="7"> Máte 100 miliard nervových buněk , malé chuchvalce protoplasmy , které se vzájemně ovlivňují , a z této aktivity vyplývá celá škála schopností , kterým říkáme lidská přirozenost a lidské vědomí .
(trg)="9"> 100 . 000 miloi neurona dauzka , protoplasma sorta txikiak elkarri eragiten , eta haren jardueratik sortzen dira giza natura eta giza- kontzientziaren gaitasun guztiak .
(src)="8"> Jak se to může stát ?
(trg)="10"> Nola gertatzen da hori ?
(src)="9"> Je mnoho způsobů , jak zkoumat funkce lidského mozku .
(trg)="11"> Giza- burmuinaren funtzioak aztertzeko modu asko dago .
(src)="10"> Jedním z nich , který používáme nejčastěji , je pozorovat pacienty s trvalým poškozením malé oblasti mozku , kde došlo ke genetické změně .
(trg)="12"> Erabiliena hau da : aztertzen ditugu burmuineko zatitxo baten kaltea duten gaixoak , aldaketa genetiko bat egon den lekua .
(src)="11"> Co se stane poté , není všeobecné snížení vaší duševní kapacity , jakési otupění vašich poznávacích schopností .
(trg)="13"> Kasu horietan , ez dira galtzen gaitasun mental guztiak , funtzio bakar bat galtzen da eta gainerako funtzioak ondo dabiltza .
(src)="12"> To , co se stane , je vysoce výběrová ztráta jedné funkce , kdy zároveň ty ostatní zůstanou nedotčeny a to vás může ujistit o tom , že tato část mozku je nějakým způsobem zapojena do zprostředkování té funkce .
(trg)="14"> Horrela badakigu burmuineko zati hori galdutako funtzioari lotuta dagoela .
(src)="13"> Takže vy potom můžete přiřadit funkci ke struktuře a následně zjistit , co tato soustava dělá , aby vytvořila tu danou funkci .
(trg)="15"> Horrela estrukturan kokatzen dugu funtzioa eta jakin nola jardun diren zirkuituak funtzio berezi hori sortzeko .
(src)="14"> Takže toto se snažíme dělat .
(trg)="16"> Horretan ari gara .
(src)="15"> Dejte mi teď možnost předvést vám několik neobyčejných příkladů .
(trg)="17"> Utzidazue adibide harrigarri batzuk jartzen .
(src)="16"> Vlastně vám během prezentace ukážu tři příklady , šest minut každý .
(trg)="18"> Hitzaldian 3 adibide emango dizkizuet , sei minutukoa bakoitza .
(src)="17"> Prvním z nich je výjimečný syndrom zvaný Capgrasův syndrom .
(trg)="19"> Lehen adibidea Capgras sindromea da , benetan ezohikoa eta txundigarria .
(src)="18"> Když se podíváte tady na ten první snímek , toto jsou spánkové laloky , čelní laloky , temenní laloky , ty laloky , ze kterých se skládá mozek .
(trg)="20"> Begiratu lehen diapositibari : hor daude lobulu tenporalak , frontalak , parietalak , burmuina osatzen duten lobuluak .
(src)="19"> A když se podíváte , tady je schovaná ve vnitřní straně spánkového laloku -- nemůžete ji vidět -- malá struktura jménem fusiformní závit .
(trg)="21"> Eta hemen , lobulu tenporalen azalaren azpian ezkutaturik
(trg)="22"> - ezin duzue ikusi - egitura txiki bat dago : zirkunboluzio fusiformea .
(src)="20"> Říká se jí obličejová oblast mozku , protože když je poškozena , nemůžete rozeznávat obličeje lidí .
(trg)="23"> " Aurpegien kokagunea " ere esaten zaio , kalteturik dagoenean ezin diezulako pertsonen aurpegiei antzeman .
(src)="21"> Pořád je poznáte podle jejich hlasu a řeknete si , no ano , to je Joe , ale nemůžete se jim podívat do tváře a poznat , kdo to je , rozumíte ?
(trg)="24"> Haien ahotsa entzunda , ezagut ditzakezu eta esan :
(trg)="25"> " Bai , Jon da " .
(trg)="26"> Baina ezin duzu jakin nor den aurpegia ikusita .
(src)="22"> Dokonce nepoznáte ani sami sebe v zrcadle .
(trg)="27"> Zeure burua ere ezin duzu ispiluan ezagutu .
(src)="23"> Samozřejmě , že vy víte , že jste to vy , protože když mrknete , obraz také mrkne a vy víte , že je to zrcadlo , ale vlastně nepoznáte sebe jako sebe .
(trg)="28"> Badakizu zu zarela , kliskatu eta ispiluko irudiak ere kliskatzen baitu eta badakizu ispilua dela .
(trg)="29"> Baina ez duzu benetan zeure burua ezagutzen .
(src)="24"> Dnes už je tento syndrom velmi známý jako příznak poškození fusiformního závitu .
(trg)="30"> Sindrome horren jatorria zirkunboluzio fusiformean lesioa da .
(src)="25"> Ale existuje další vzácný syndrom , dokonce tak vzácný , že o něm slyšelo jen velmi málo lékařů , dokonce i neurologů .
(trg)="31"> Bada beste sindrome bat hain ezohikoa dela ezen mediku eta neurologo gutxik entzun baitute hari buruz :
(src)="26"> Jmenuje se to Capgrasův fenomén a jde o to , že pacient , který je jinak naprosto normální , utrpěl zranění hlavy , probere se z kómatu , je jinak naprosto v pořádku , podívá se na svou matku a řekne :
(trg)="32"> Capgras eldarnioa .
(trg)="33"> Horrelako gaixo batek , bestaldetik guztiz normala , buruko lesioa izan , komatik esnatu , itxuraz normal , eta ama ikustean , dio :
(src)="27"> " Tato žena vypadá přesně jako moje matka , ale je to podvodnice -- je to nějaká jiná žena , která předstírá , že je má matka . "
(trg)="34"> " Amaren antza osoa du emakume honek , baina inpostore bat da .
(trg)="35"> Beste emakume bat da amarena egiten " .
(trg)="36"> Zergatik gertatzen da ?
(src)="28"> Proč se toto děje ?
(src)="29"> Proč by někdo -- a tato osoba je velmi bystrá a inteligentní ve všech jiných ohledech , ale když vidí svou matku , objeví se jeho falešná představa a on říká , že to není jeho matka .
(trg)="37"> Zergatik pertsona bati , bestela guztiz normala denari , ama ikustean soilik pizten zaio eldarnioa , eta orduan dio hori ez dela ama .
(src)="30"> Nejběžnější vysvětlení tohoto jevu , které najdete ve všech učebnicích psychiatrie , je Freudovo vysvětlení , které říká , že tenhle mladík -- a to samé odůvodnění platí mimochodem i pro ženy , ale já budu mluvit jen o mužích -- když jste dítě , malé dítě , jste silně sexuálně přitahováni ke své matce .
(trg)="38"> Freuden ikuspegitik interpretatu ohi da eldarnio hori psikiatria liburuetan .
(trg)="39"> Horren arabera , gizon horrek -- emakumeei buruz antzeko azalpena ematen dute , baina gizonezkoez arituko gara .
(trg)="40"> Haur txikia zarenean , amarekiko erakarpen sexual handia duzu .
(src)="31"> A tohle Freud nazval oidipovským komplexem .
(trg)="41"> Horretan datza Freuden Edipo konplexua .
(src)="32"> Neříkám , že tomu věřím , ale tohle je standardní freudovský pohled .
(trg)="42"> Ez diot neuk horretan sinisten dudanik , baina Freuden irizpidea da hau .
(src)="33"> A potom , jak rostete , vaše mozková kůra se vyvíjí a potlačí tyto skryté sexuální potřeby týkající se vaší matky .
(trg)="43"> Handitzen zarenean , kortexa garatu egiten zaizu eta amarekiko grina sexuala inhibitu egiten dizu kortexak .
(src)="34"> Díky Bohu , protože jinak byste všichni byli sexuálně vzrušení , když byste viděli svou matku .
(trg)="44"> Eskerrak , zeren bestela ama ikustean berotuko zinateke .
(src)="35"> A to , co se poté stane , je úder do hlavy , který poškodí mozkovou kůru a dovolí projevit se těmto skrytým sexuálním potřebám , vybublat na povrch a najednou , nepochopitelně , zjistíte , že vás sexuálně vzrušuje vaše matka .
(trg)="45"> Gero , kolpe batengatik edo , kortexa kaltetzen bada , ezkutuko grina sexuala argitara ateratzen da berriro .
(trg)="46"> Bat- batean , ustekabean , zeure amarekiko grina sexualak jota zaude .
(src)="36"> A vy si řeknete :
(trg)="47"> Eta diozu :
(src)="37"> " Proboha , jestli je toto moje máma , jak je možné , že mě sexuálně přitahuje ?
(trg)="48"> " Ene , hau ama bada , nola liteke ni bero- bero egotea ?
(src)="38"> Je to nějaká jiná žena .
(src)="39"> Podvodnice . "
(trg)="49"> Beste emakume bat da : inpostorea da " .
(src)="40"> To je jediné vysvětlení , které dává smysl vašemu poškozenému mozku .
(trg)="50"> Zure burmuin kaltetuarentzat , hori da interpretazio zentzudun bakarra .
(src)="41"> Ale tento argument nikdy moc nedával smysl mně .
(trg)="51"> Nire ustez horrek ez dauka zentzu handirik .
(src)="42"> Je velmi vynalézavý , tak jako všechny Freudovy teorie -- ( Smích )
(trg)="52"> Zorrotza da , Freuden beste teoriak bezala .
(trg)="53"> ( Barreak )
(src)="43"> -- ale nedával moc smysl , protože jsem viděl tu samou falešnou představu , pacienta s tou samou falešnou představou o svém pudlíkovi .
(src)="44"> ( Smích )
(trg)="54"> Ez dauka zentzu handirik , eldarnio bera ikusi baitut gaixo bat eldarnio berberarekin baina bere canichearekiko .
(src)="45"> Říkal :
(trg)="55"> ( Barreak )
(src)="46"> " Doktore , tohle není Fifi , vypadá přesně jako Fifi , ale je to nějaký cizí pes . " Rozumíte ?
(trg)="56"> Zioen :
(trg)="57"> " Doktorea , hau ez da Fifi .
(trg)="58"> Haren itxura du , baina beste txakur bat da " .
(src)="47"> A teď tu zkuste aplikovat Freudovu teorii .
(trg)="59"> Bada , azaldu hori ikuspegi freudianotik .
(src)="48"> ( Smích )
(src)="49"> Začnete mluvit o skryté sodomii u všech lidí nebo něčem podobném , což je samozřejmě docela směšné .
(trg)="60"> Gizakion bestialismorako joera ezkutuaz hasi beharko zinatekete , eta hori nahiko absurdoa da .
(src)="50"> Takže o co vlastně jde ?
(trg)="61"> Zer da benetan gertatzen ari dena ?
(src)="51"> Abychom mohli vysvětlit tuto zvláštní poruchu , podíváme se na strukturu a funkce normálních zrakových drah v mozku .
(trg)="62"> Gaitz bitxi hori azaltzeko , burmuineko ikusmenaren ibilbideak aztertu behar ditugu .
(src)="52"> Obvykle dorazí zrakové signály do očních bulv , pokračují do zrakových oblastí mozku .
(trg)="63"> Normalean , ikusmen- seinaleak begietan sartzen dira eta burmuineko ikusmen- eremuetara doaz .
(src)="53"> Existuje asi 30 oblastí v zadní části vašeho mozku , které se zabývají jen zrakem , a když všechno zpracují , signál se dostane do malé struktury , které říkáme fusiformní závit , kde vnímáte obličeje .
(trg)="64"> Burmuineko atzealdean badaude 30 eremu , ikusmenari hertsiki lotuak .
(trg)="65"> Behin hori prozesatu ondoren , mezua egitura txiki batera doa , zirkunboluzio fusiformera , non azkenean aurpegiak hautematen dituzun .
(src)="54"> Jsou tam neurony citlivé na tváře .
(trg)="66"> Han daude aurpegiei antzemateko neuronak .
(src)="55"> Můžete to nazývat obličejovou oblastí mozku .
(trg)="67"> " Burmuineko aurpegien kokagunea " deritzo .
(src)="56"> Už jsem o tom mluvil .
(trg)="68"> Arestian aipatu dut .
(src)="57"> A když je tato oblast poškozena , ztratíte schopnost vidět obličeje .
(trg)="69"> Eremu hori kalteturik dagoenean , ez zara aurpegiak ezagutzeko gai .
(src)="58"> Ale z této oblasti signál sestoupí do struktury jménem amygdala , v limbickém systému , emocionálním jádru mozku , a tato struktura , která se jmenuje amygdala , posoudí emocionální důležitost toho , na co se díváte .
(trg)="70"> Eremu horretatik , mezua berrabiatzen da sistema linbikoko " amigdala " izeneko egiturara , burmuinaren gune emozionala .
(trg)="71"> Eta egitura horrek , amigdalak , garrantzi emozionala balioesten du .
(src)="59"> Je to kořist ?
(trg)="72"> Harrapakina al da ?
(src)="60"> Je to predátor ?
(trg)="73"> Harraparia ?
(src)="61"> Je to přítel ?
(trg)="74"> Nire kidea ?
(src)="62"> Nebo je to něco naprosto banálního , jako kus látky nebo kus křídy nebo -- nechci na to ukazovat , ale -- nebo bota nebo něco takového ?
(trg)="75"> Edo zerbait arrunta : hauts pixka bat , klarion zatia -- ez dut hori seinalatu nahi , -- izan daiteke zapata bat edo antzeko zerbait .
(src)="64"> Něco , co můžete naprosto ignorovat .
(trg)="76"> Alde batera utz dezakezun zerbait .
(src)="65"> Když je podrážděna amygdala , a to je důležité , signál sestoupí do vegetativního nervového systému .
(trg)="77"> Amigdala kitzikaturik badago eta hau garrantzizkoa da , mezua nerbio- sistema autonomora desbideratzen da .
(src)="66"> Srdce vám začne rychleji bít , začnete se potit , abyste se nějak zbavili tepla , které vytváříte -- které je tvořeno svalovou námahou .
(trg)="78"> Bihotz- taupadak bizkortzen zaizkizu , izerditan hasten zara , ariketa fisikoaren ondoriozko muskuluen beroa arintzeko .
(src)="67"> A to je výhodné , protože my vám můžeme na dlaň připevnit dvě elektrody a změřit změny v elektrickém odporu kůže , které vzniknou při pocení .
(trg)="79"> Izerditan hasten zara .
(trg)="80"> Beraz , esku- azpietan elektrodoak jar ditzakegu eta izerdiak sortutako larruazalaren konduktantzia neurtu .
(src)="68"> Takže když se na něco díváte , já můžu určit , jestli vás to vzrušuje nebo dráždí nebo ne , rozumíte ?
(trg)="81"> Horrela jakin dezaket zerbaiti so egiten diozunean kitzikaturik zauden ala ez .
(src)="69"> K tomu se dostanu za chvíli .
(trg)="82"> Geroxeago komentatuko dugu hau .
(src)="70"> Takže můj nápad byl , když se ten chlápek podívá na nějaký předmět , když se podívá na svou -- řekněme jakýkoliv předmět , jde to do zrakové kůry a -- a je to zpracováno ve fusiformním závitu a vy to rozpoznáte jako rostlinu nebo stůl nebo , a to se hodí nám , vaši matku , chápete ?
(trg)="83"> Nire susmoa da lagun honek zerbaiti begiratzen dionean , edozein gauzari , seinalea ikusmen- eremuetara joaten dela eta zirkunboluzio fusiformean prozesatzen dela .
(trg)="84"> Orduan hautematen duzu madariondoa , mahaia edo zure ama , dena delakoa .
(src)="71"> A potom se tato zpráva dostane do amygdaly a odtud dál dolů do autonomního nervového systému .
(trg)="85"> Gero mezua amigdalara abiatzen da eta , hortik , nerbio- sistema autonomora .