Untitled Document

# bs/GP5fQfuhC55U.xml.gz
# zh/GP5fQfuhC55U.xml.gz

(src)="1"> Znam šta mislite .
(trg)="1"> 我知道你哋諗咩

(src)="2"> Mislite da sam se izgubila , i da će neko uskoro doći na binu i otpratiti me nazad do sjedišta .
(trg)="2"> 你哋覺得我走錯咗上台
(trg)="3"> 然後有人會好快帶我返落去

(src)="3"> ( Aplauz )
(trg)="4"> （掌聲）

(src)="4"> To mi se stalno dešava u Dubajiu .
(trg)="5"> 我喺杜拜成日會遇上呢啲問題︰

(src)="5"> " Jeste li ovdje na odmoru ? "
(trg)="6"> 「嚟呢度度假吖？」

(src)="6"> ( Smijeh )
(trg)="7"> （笑聲）

(src)="7"> " Došli ste posjetiti djecu ?
(src)="8"> Koliko dugo ostajete ? "
(trg)="8"> 「嚟探小朋友吖？你會留幾耐？」

(src)="9"> Zapravo , nadam se da ću još biti tu .
(trg)="9"> 其實我想留耐啲

(src)="10"> U Zaljevu živim i podučavam preko 30 godina .
(trg)="10"> 我喺波斯灣生活同教書已經超過 3 0 年啦

(src)="11"> ( Aplauz )
(trg)="11"> （掌聲）

(src)="12"> I za to vrijeme sam vidjela mnoge promjene .
(trg)="12"> 呢 3 0 年裏面，我睇到好多變化

(src)="13"> Statistički podaci tih promjena su prilično šokantni .
(trg)="13"> 宜家呢份數據幾嚇人

(src)="14"> Danas vam želim pričati o gubitku jezika i globalizaciji engleskog jezika .
(trg)="14"> 而我今日要講嘅係語言消失同埋英語全球化

(src)="15"> Ispričati ću vam o mom prijatelju koji je u Abu Dhabiju podučavao engleski odraslim osobama .
(trg)="15"> 我想講一講我朋友喺阿布扎比教大人英文

(src)="16"> Jednog lijepog dana je odlučila da ih izvede u baštu da ih nauči nešto vokabulara iz prirodnog svijeta .
(trg)="16"> 喺一個晴天嘅日子，佢帶學生去花園
(trg)="17"> 喺嗰度教學生一啲大自然嘅詞彙

(src)="17"> Ali je na kraju ona naučila sve arapske riječi za domaće biljke , kao i upotrebu -- u medicini , kozmetici , kuhanju , uzgoju .
(trg)="18"> 但最後卻變成我朋友學曬所有當地植物嘅阿拉伯名
(trg)="19"> 同埋植物用途
(trg)="20"> 例如用喺藥物、化妝品烹飪用途、草藥

(src)="18"> Kako su ti studenti znali toliko o biljkama ?
(trg)="21"> 呢啲學生點樣得到呢啲知識嘅呢？

(src)="19"> Od djedova i baka , naravno čak i od pra- djedova i pra- baka .
(trg)="22"> 當然係由佢哋嘅祖父母甚至曾祖父母獲得架啦

(src)="20"> Nema potrebe da vam govorim koliko je važna komunikacija kroz generacije .
(trg)="23"> 所以跨世代溝通我唔需多講有幾重要

(src)="21"> Ali nažalost , danas , jezici izumiru brzo kao nikad prije .
(trg)="24"> 但遺憾嘅
(trg)="25"> 今日好多語言正以前所未有嘅速度消失

(src)="22"> Jedan jezik nestaje svakih 14 dana .
(trg)="26"> 每 1 4 日就有一種語言消失

(src)="23"> U isto vrijeme engleski je svjetski jezik bez osporavanja .
(trg)="27"> 與此同時
(trg)="28"> 英文卻無庸置疑成為國際語言

(src)="24"> Postoji li neka povezanost ?
(src)="25"> Ne znam .
(trg)="29"> 當中有關聯嗎？

(src)="26"> Ali znam da sam svjedočila mnogim promjenama .
(trg)="31"> 但我知我見證好多轉變

(src)="27"> Kada sam prvi put došla u Zaljev , posjetila sam Kuwajt . u vremenu kada je još uvijek bilo mjesto mnogih tegoba .
(trg)="32"> 當我第一次嚟到波斯灣，我去咗科威特
(trg)="33"> 當時英文老師仍然唔係一份好工

(src)="28"> Zapravo , to nije bilo tako davno .
(trg)="34"> 其實，我嚟呢度做嘢唔係好耐之前

(src)="29"> To je prerano .
(trg)="35"> 但做老師唔太好係講緊更加早之前

(src)="30"> Međutim ,
(src)="31"> Britanski Savjet me je zaposlio zajedno sa još 25 učitelja .
(trg)="36"> 總之，英國文化協會請咗我同其他 2 5 位老師

(src)="32"> Mi smo bili prvi ne- muslimani koji su podučavali u državnim školama u Kuwajtu .
(trg)="37"> 我哋係第一批喺科威特嘅國立學校任教嘅非穆斯林老師

(src)="33"> Došli smo tamo da podučavamo engleski jer je vlada htjela da modernizira zemlju i da osnaži građane kroz obrazovanje .
(trg)="38"> 我哋被派到嗰度教英文
(trg)="39"> 係因為當地政府希望國家可以現代化
(trg)="40"> 同埋提升公民嘅教育水平

(src)="34"> Naravno da je Ujedinjeno Kraljevstvo imalo korist od tog divnog naftnog bogastva .
(trg)="41"> 當然，英國從中獲得石油財富

(src)="35"> U redu .
(trg)="42"> 言歸正傳

(src)="36"> Ovo je najveća promjena kojoj sam svjedočila -- kako je podučavanje engleskog prešlo iz obostrano korisne prakse u veliki međunarnodni posao što je i danas .
(trg)="43"> 我見過最大嘅改變 , 就係英語教學
(trg)="44"> 由原本大家互惠互利嘅經濟手段演變成今日全世界大規模嘅生意

(src)="37"> Više nije strani jezik u nastavnom planu i programu .
(trg)="45"> 英語唔再係學校課程裡面嘅外語科目

(src)="38"> I više nije jedini domen majke Engleske .
(trg)="46"> 亦唔再只係英國嘅專利

(src)="39"> Postao je cilj svake države iz engleskog govornog područja na zemlji .
(trg)="47"> 英語教學嘅商機已經成為所有英語國家想分一杯匙嘅嘢

(src)="40"> Zašto ne ?
(trg)="48"> 點解唔係呢？

(src)="41"> Na koncu , najbolje obrazovanje -- prema najnovijem rankiranju svjetskih univerziteta -- se nudi na univerzitetima u Ujedinjenom Kraljevstvu i Sjedinjenim Američkim Državama .
(trg)="49"> 畢竟，根據最新嘅世界大學排名
(trg)="50"> 最好嘅教育嚟自英國同美國嘅大學

(src)="42"> Stoga je prirodno da svako želi da ima takvo obrazovanje .
(trg)="51"> 所以自然每個人都想接受英語教育

(src)="43"> Ali ako vam engleski nije maternji jezik , morate da položite test .
(trg)="52"> 但如果你嘅母語唔係英文你就要考英文試

(src)="44"> Ali da li je pravilno da se odbije student samo prema lingvističkim sposobnostima ?
(trg)="53"> 但單憑英語能力決定收唔收學生咁樣做啱嗎？

(src)="45"> Možda je pred vama kompjuterski inženjer koji je genije .
(trg)="54"> 譬如有一位電腦科學家，佢係天才嚟嘅

(src)="46"> Da li će njemu trebati isti jezik kao i advokatu , naprimjer ?
(trg)="55"> 但他需唔需要有律師一樣嘅語言能力？

(src)="47"> Mislim da neće .
(trg)="56"> 我唔覺得要

(src)="48"> Mi profesori engleskog jezika ih odbijamo konstantno .
(trg)="57"> 但身為英語老師嘅我哋卻總係拒絕收呢啲人

(src)="49"> Stavimo stop znak , i zaustavimo ih na njihovom cilju .
(trg)="58"> 我哋喺佢個人發展嘅路上處處設限
(trg)="59"> 將學生擋喺路上

(src)="50"> Više ne mogu ostvariti svoje snove , dok ne nauče engleski .
(trg)="60"> 令佢哋無法追求自己嘅夢想
(trg)="61"> 直至佢哋通過咗英文考試我哋至畀佢過

(src)="51"> Recimo ovako , ako ja upoznam nekoga ko zna samo nizozemski ko ima lijek za rak , hoću li ga spriječiti da pohađa moj Britanski Univerzitet ?
(trg)="62"> 容我換個方式講
(trg)="63"> 如果我遇到一位只會講荷蘭文嘅人
(trg)="64"> 而呢個人能夠醫好癌症

(src)="52"> Naravno da neću .
(trg)="65"> 我會阻止佢入英國大學嗎？我諗唔會

(src)="53"> Doduše , to mi upravo radimo .
(trg)="66"> 但事實上，我哋的確咁樣做

(src)="54"> Mi profesori engleskog jezika smo čuvari kapije .
(trg)="67"> 我哋英語老師嘅工作就係把關

(src)="55"> Mi moramo biti zadovoljni sa vašim poznavanjem engleskog jezika .
(trg)="68"> 學生必須先令我哋覺得佢哋嘅英文夠好
(trg)="69"> 我哋至會畀佢哋上

(src)="56"> Može biti opasno dati veliku ovlast ograničenom segmentu društva .
(trg)="70"> 但咁樣可以係危險嘅
(trg)="71"> 因為社會將太多權力交畀一小撮人

(src)="57"> Možda bi barijera bila preuniverzalna .
(trg)="72"> 或者呢種升學障礙全世界都有

(src)="59"> " Ali , " vi se pitate ,
(trg)="73"> 我聽到你哋話

(src)="60"> " šta je sa istraživanjem ?
(src)="61"> Sve je na engleskom . "
(trg)="74"> 「咁研究呢？佢哋全部都用英文。」

(src)="62"> Knjige su na engleskom , časopisi su na engleskom , ali to je samoispunjujuće proročanstvo .
(trg)="75"> 書藉用英文寫
(trg)="76"> 期刊都係用英文寫
(trg)="77"> 但呢個只係自我滿足嘅情況

(src)="63"> Tako potvrđuje potrebu za poznavanjem engleskog jezika .
(trg)="78"> 有英語需求自然就有英語供給

(src)="64"> I tako redom .
(trg)="79"> 所以英語出版長做長有

(src)="65"> Šta se desilo za prevođenjem ?
(trg)="80"> 我想問大家，翻譯發生咗啲咩呢？

(src)="66"> Za vrijeme Islamskog Zlatnog doba mnogo se prevodilo .
(trg)="81"> 如果你哋諗返伊斯蘭嘅黃金時代
(trg)="82"> 當時翻譯盛行

(src)="67"> Prevodili su sa latinskog i grčkog na arapski i perzijski , a onda se prevodilo dalje na germanske i romanske jezike Evrope .
(trg)="83"> 啲人將拉丁文同希臘文翻譯成阿拉伯文或波斯文
(trg)="84"> 然後再由阿拉伯文同波斯文翻譯成歐洲日耳曼系以及羅曼系嘅語言

(src)="68"> I tako je Evropa izašla iz mračnog doba .
(trg)="85"> 可以話文明照亮咗歐洲嘅黑暗時代

(src)="69"> Nemojte me pogrešno shvatiti ; ja nisam protiv podučavanja engleskog jezika , svi vi profesori engleskog jezika .
(trg)="86"> 但唔好會咗意，我唔係反對英語教學
(trg)="87"> 尤其在座咁多位英語老師喺度

(src)="70"> Volim što imamo globalni jezik .
(trg)="88"> 我好高興我哋有一個國際語言

(src)="71"> Danas nam jedan takav treba više nego ikada .
(trg)="89"> 國際語言今時今日更加需要

(src)="72"> Ali ja sam protiv njegovog korištenja kao barijere .
(trg)="90"> 但我反對用英語阻止他人升學發展

(src)="73"> Zar stvarno želimo da na kraju imamo 600 jezika a da glavni bude engleski , ili kineski ?
(trg)="91"> 唔通我哋真希望世界剩返 6 0 0 種語言
(trg)="92"> 其中以英文或者中文做主流？

(src)="74"> Treba nam više od toga .
(trg)="93"> 世界需要更多語言

(src)="75"> Gdje ćemo povući granicu ?
(trg)="94"> 咁幾多語言先至夠多呢？

(src)="76"> Ovakav sistem izjednačava inteligenciju sa poznavanjem engleskog jezika a takvo izjednačavanje nema osnove .
(trg)="95"> 呢個制度將成績同英語水平畫上等號
(trg)="96"> 咁係相當武斷嘅

(src)="77"> ( Aplauz )
(trg)="97"> （掌聲）

(src)="78"> Želim vas podsjetiti na to da velikani na čijim ramenima stoji današnja inteligencija nisu morali znati engleski jezik , nisu morali položiti test .
(trg)="98"> 我想提醒各位
(trg)="99"> 站在巨人肩膀嘅當代知識分子唔需要識英文或者通過英語考試

(src)="79"> Uzmimo za primjer , Einsteina .
(trg)="100"> 愛因斯坦就係其中一個例子

(src)="80"> On je pohađao dopunsku nastavu u školi jer je zapravo bio disleksičan .
(trg)="101"> 順便講下，愛因斯坦曾被學校認為係需要補救嘅學生
(trg)="102"> 因為佢有讀寫障礙

(src)="81"> Ali na sreću nije morao polagati test o poznavanju engleskog jezika .
(trg)="103"> 但佢當時嘅世界好好彩
(trg)="104"> 佢唔需要通過英語考試

(src)="82"> Tek nakon 1964 su počeli sa
(src)="83"> TOEFL- om ( test o poznavanju engleskog kao stranog jezika ) , američkim testom engleskog jezika .
(trg)="105"> 因為美國英語測驗托福 1 9 6 4 年先至開始

(src)="84"> Danas su se testovi proširili .
(trg)="106"> 宜家英語測試氾濫

(src)="85"> Postoji mnogo testova engleskog jezika .
(trg)="107"> 有太多英語測試

(src)="86"> I milioni studenata polažu ove testove svake godine .
(trg)="108"> 甚至每年過百萬嘅學生都參加呢啲考試

(src)="87"> Mi možda smatramo da cijene testova nisu loše , razumne su , ali sprečavaju milione siromašnih ljudi .
(trg)="109"> 宜家你會認為呢啲考試費用唔貴價錢合理咁
(trg)="110"> 但對於幾百萬窮人嚟講呢啲考試太過奢侈

(src)="88"> Mi ih smjesta odbacujemo .
(trg)="111"> 所以考試令到好多人卻步

(src)="89"> ( Aplauz )
(trg)="112"> （掌聲）

(src)="90"> To me podsjeti na novinski naslov koji sam vidjela nedavno :
(trg)="113"> 呢樣令我諗起最近睇到嘅一個新聞標題：

(src)="91"> " Obrazovanje :
(src)="92"> Velika granica . "
(trg)="114"> 「教育：分開人嘅工具」

(src)="93"> Sada shvatam zašto ljudi se fokusiraju na engleski jezik .
(trg)="115"> 我終於明白點解大家都想焦點擺喺英語度

(src)="94"> Oni žele svojoj djeci pružiti najbolje u životu .
(trg)="116"> 因為佢哋想孩子得到最好嘅機會

(src)="95"> A za to im je potrebno zapadno obrazovanje .
(trg)="117"> 為咗達成，佢哋需要畀孩子西方教育

(src)="96"> Jer najbolja radna mjesta se daju ljudima koja su pohađali univerzitete na zapadu , koje sam spomenula ranije .
(trg)="118"> 畢竟，唔可否認
(trg)="119"> 最好嘅工都係留返畀西方大學畢業出嚟嘅人
(trg)="120"> 就好似我之前所講咁

(src)="97"> To je začarani krug .
(trg)="121"> 呢個係一種循環

(src)="99"> Ispričati ću vam priču o dva naučnika , dva engleska naučnika .
(trg)="122"> 等我講兩位科學家嘅故事

(src)="100"> Vršili su eksperiment iz genetike o prednjim i stražnjim udovima životinja .
(trg)="123"> 有兩位英國科學家做一項用到動物前後肢嘅遺傳學實驗

(src)="101"> Ali nisu dobili željeni rezultat .
(trg)="124"> 但佢哋得唔到佢哋想要嘅結果

(src)="102"> Zaista nisu znali šta da rade , dok nije došao njemački naučnik koji je shvatio da su koristili dvije riječi za prednje i stražnje udove , međutim u genetici nema razlike kao ni u njemačkom jeziku .
(trg)="125"> 佢哋唔知點算
(trg)="126"> 直到嚟咗一位德國科學家
(trg)="127"> 佢發現前肢同後肢喺英文裡面係兩隻唔同嘅字

(src)="103"> I eto ga , problem je riješen .
(trg)="128"> 但遺傳學同德文都唔會分
(trg)="129"> 所以，得咗！
(trg)="130"> 問題解決咗

(src)="104"> Ako ne možete doći do ideje , nema izlaza .
(trg)="131"> 如果你諗唔到嘢，你會卡喺度

(src)="105"> Ali ako drugi jezik može doći do ideje , onda , uz pomoć suradnje , možemo postići i naučiti mnogo toga .
(trg)="132"> 但如果用另一種語言可以諗到嗰樣嘢
(trg)="133"> 講唔同語言嘅我哋就可以透過合作達到目的，學到更多