# bs/aF3p4mPOVmD7.xml.gz
# km/aF3p4mPOVmD7.xml.gz
(src)="1"> Smatrao sam da je TED publika prelijepa zbirka nekih najuspješnijih , inteligentnih , intelektualnih , iskusnih , svjetskih i inovativnih ljudi na svijetu .
(src)="2"> I smatram da je to istina .
(src)="3"> Međutim , također imam razloga vjerovati da mnogi , ako ne i većina vas zapravo pogrešno veže vezice na svojim cipelama .
(trg)="1"> ខ្ញុំតែងគិតថាទស្សនិកជនរបស់ TED ជាសហគមន៍មួយអស្ចារ្យ នៃអ្នកចេះប៉ិនប្រសប់ , វៃឆ្លាត , មានចំនេះដឹង , savvy , និង ពូកែច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងពិភពលោក ហើយខ្ញុំគិតថានេះជាការពិត ប៉ុន្តែ ខ្ញុំក៏ជឿជាក់ដែរថា អ្នកទាំងឡាយ មិនច្រើនក៏មានខ្លះ កំពុងតែចងខ្សែស្បែកជើងខុសដូចខ្ញុំដែរ ( សើច ) ឥលូវខ្ញុំដឹងថារឿងនេះគួរឱយអស់សំនើច ខ្ញុំដឹងថាគួរឱយអស់សំនើច ជឿខ្ញុំចុះ ខ្ញុំក៏ធ្លាប់ឆ្លងកាត់រឿងនេះដែរ រហូតមកដល់ ៣ឆ្នាំមុន ហើយអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះខ្ញុំ គឺ ខ្ញុំបានទិញស្បែកជើងថ្លៃដល់កមួយគូរ តែស្បែកជើងនេះមានខ្សែនីឡុងមូល ខ្ញុំមិនអាចចងខ្សែនោះឱយជាប់បាន ដូច្នោះខ្ញុំត្រលប់ទៅវិញ និង ប្រាប់ម្ចាស់ហាង
(src)="11"> " Sviđaju mi se cipele ali mrzim vezice . "
(src)="12"> On me pogledao i rekao , " Vi ih pogrešno vežete . "
(src)="13"> Do tog trenutka , smatrao sam da do 50 godine , jedna od životnih vještina koju sam zaista savladao jeste vezanje vezica na cipelama .
(trg)="2"> " ខ្ញុំស្រលាញ់ស្បែកជើងនេះ តែខ្ញុំមិនចូលចិត្តខ្សែរបស់វា " គាត់មើលហើយនិយាយថា " អូ ! លោកចងវាខុសហើយ " រហូតដល់ពេលនោះ ខ្ញុំគិតថា មកទល់អាយុ ៥០ ចំនេះដឹងជីវិតដែលខ្ញុំពូកែបំផុត គឺវិធីចងខ្សែស្បែកជើងរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែមិនមែនដូច្នោះទេ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញជូន នេះជាវិធី ដែលយើងភាគច្រើនចងខ្សែស្បែកជើង ឥលូវចាំមើល -- អគុណ ចាំមួយភ្លែត បន្តិចទៀត ឥលូវយើងឃើញថា ចំនងនេះមានចំនុចខ្លាំងនិងខ្សោយរបស់វា ហើយយើងធ្លាប់តែចងចំនុចខ្សោយ យើងនឹងដឹងបានដូចម្ដេច ? បើយើងទាញគល់ខ្សែ យើងនឹងឃើញថា ចំនងនឹងបង្វិលដោយខ្លួនឯង តាមបណ្ដោយស្បែកជើង នេះជាចំនុចខ្សោយ តែកុំព្រួយ បើយើងចាប់ផ្ដើមម្ដងទៀត ដោយគ្រាន់តែទៅទិសម្ខាងទៀត ជុំវិញចន្ទាស យើងបានចំនងថ្មីនេះ ចំនុចខ្លាំង ហើយបើយើងទាញគល់ខ្សែ យើងនឹងឃើញចំនងវិលខ្លួនឯង ទទឹងនឹងស្បែកជើងរបស់យើង នេះជាចំនងល្អ វាកំររបូតចេញដោយខ្លួនឯង អ្នកមិនចាំបាច់ឱនញឹកញាប់ទៀតទេ ម៉្យាងទៀត ចំនងនេះត្រឹមត្រូវជាងមុន យើងធ្វើម្ដងទៀត ( ស្នូរទះដៃ ) ចាប់ផ្ដើមដូចធម្មតា ត្រលប់ទៅផ្នែកម្ខាងទៀត ប្រហែលជាពិបាកបន្តិចសំរាប់ក្មេងៗ តែខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចធ្វើបាន ទាញសាកមើល គឺយ៉ាងនេះ ចំនងខ្សែស្បែកជើងដែលត្រឹមត្រូវ ឥលូវនេះ ចំពោះប្រធានបទយើងវិញ ខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នក ប្រហែលជាអ្នកបានដឹងហើយថា ពេលខ្លះ ចំនេះដឹងតិចតួច ពីកន្លែងណាមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង អាចហុចផលយ៉ាងធំធេងនៅពេលណាមួយផ្សេងទៀត សូមអាយុវែន និង រីកចំរើន ( ស្នូរទះដៃ )
# bs/dbmMP3rgEv50.xml.gz
# km/dbmMP3rgEv50.xml.gz
(src)="1"> Twitter
(src)="2"> To mjenja sve !
(src)="3"> Tu je gdje ides da se smijes , tu je gdje ides da places , gdje ides da dozivis i podijelis
(trg)="1"> Twitter វាផ្លាស់ប្តូរអ្វីគ្រប់យ៉ាង វាជាកន្លែងដែលលោកអ្នកទៅដើម្បីសើច វាជាកន្លែងដែលលោកអ្នកទៅដើម្បីយំ វាជាកន្លែងដែលលោកអ្នកទៅ ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ និងចែករំលែក ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនយោបាយ តារា តន្រ្តីករ អ្នកដឹកនាំនៅក្នុងពិភពលោក មិត្តភក្តិ កីឡាករ អវកាសចរ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ភ្នាក់ងារផ្តល់ពត៌មាន និងសាស្ត្រាចារ្យ ។ នៅពេលដែលមានពត៌មានទាន់ហេតុការណ៍ លោកអ្នកបើក Twitter នៅពេលលោកអ្នកចង់ឆែកនិន្នាការពិភពលោក លោកអ្នកតាមដាននៅក្នុង Twitter នៅពេលទិវាមាតាបានមកដល់ ហើយលោកអ្នកចង់ប្រាប់ម្តាយរបស់អ្នកថាអ្នកស្រលាញ់គាត់ អ្នកផ្ញើ Tweet ថា ... អត់ទេ ! ឈប់ ! ឯងធ្វើស្អីហ្នឹង ? ម៉េចមិនទូរស័ព្ទទៅម្តាយរបស់ឯងតែម្តងទៅ ? ! កុំមើលមុខខ្ញុំអញ្ចឹង ! អ្នកមិនត្រូវការប្រើអ៊ីនធើណែត គ្រប់តែរឿងនោះទេ
(src)="4"> Konektujes se sa politicarima , zvijezdama , muzicarima , svjetskim lideriam , prijateljima , atleticarima , astronautima , naucnicima ,
(trg)="2"> Twitter មិនរត់ទៅណាទេ ទូរស័ព្ទទៅម្តាយរបស់អ្នកតែម្តងទៅ នេះជាសេចក្តីប្រកាសពី Twitter Inc .
# bs/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
# km/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
(src)="1"> Dobrodošli na prezentaciju o OSNOVNOM SABIRANJU
(src)="2"> Znam na šta mislite
(src)="3"> " Sal , sabiranje mi ne izgleda previse osnovno "
(trg)="1"> សូមស្វាគមន៍មកកាន់ការបង្រៀនអំពីវិធីបូក លោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអ្វី ការបូកលេខវាមិនមែនជាការងាយស្រួលទេសំរាប់លោកគ្រូទេ ។ ពិតមែន លោកគ្រូសូមទោសផង ។ លោកគ្រូសង្ឃឹមថាលោគ្រូនឹង លោកគ្រូសង្ឃឹមថានៅចុងបញ្ចប់នៃការបង្រៀននេះ ឬ ក៏ ពីរ បី សប្តាហ៍ ប្អូនប្រាកដជាយល់ពីមូលដ្ឋានវិធីបូក ដូចច្នេះ តោះចាប់ផ្តើម លោកគ្រូជឿថាយើងអាច ដាក់ជាលំហាត់មួយចំនួន ។ បាទ ឥឡូវលោកគ្រូនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនិងលំហាត់ដ៏សម្មញ្ញមួយ ១ + ១ លោកគ្រូជឿជាក់ថាប្អូនៗដឹងចម្លើយហើយ ។ ប៉ុន្តែ លោកគ្រូចង់បង្ហាញប្អួនអំពីវិធីគណនា ចៀសវាកុំឲ្យប្អូនៗភ្លេចពីវិធីគណនា ឬមួយក៏ប្អូនៗ មិនទាន់ចេះស្ទាត់ទេ យើងអាចនិយាយថា បើលោកគ្រូមាន មួយ យើងអាចនិយាយថាផ្លែប័រមួយ បើលោកគ្រូមានផ្លែប័រមួយ ហើយស្រាប់តែមានប្អូនម្នាក់ឲ្យផ្លែប័រមកលោកគ្រូមួយទៀត តើឥឡូវនេះលោកគ្រូមានផ្លែប័រប៉ុន្មានទៅ ? បាទ ឥឡូវសាករាប់មើលសិន ១ ២ ដូចច្នេះ ១ + ១ = ២ ឥឡូវលោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអីហើយ គឺគិតថា " លំហាត់អីស្រួលម៉្លេះ " ។ ដូច្នេះ លោកគ្រូនឹងដាក់លំហាត់ដែលពិបាកជាងនេះបន្តិច លោកគ្រូចូលចិត្តផ្លែប័រ ដូចច្នេះ លោកគ្រូនឹងលើកឧទាហរណ៍ដោយប្រើឈ្មោះវា តើ ៣ + ៤ ស្មើប៉ុន្មាន ? ម្តងនេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាពិបាកជាងមុន ។ តោះ ឥឡូវយើងលើកយកឧទាហរណ៍អំពី ផ្លែប័រ ។ ហើយក្រែងលោ ប្អូនៗមិនស្គាល់ ផ្លែនោះគឺជាផ្លែឈើមួយប្រភេទដែលមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ ។ វាគឺជាប្រភេទផ្លែឈើដែលសំបូរជាតិខ្លាញ់ ។ ពេលខ្លះប្អូនៗប្រហែលជាមិនគិតថាវាជាផ្លែឈើនោះទេ ទោះបីជាអ្នកធ្លាប់ញ៉ាំវាម្តងរួចទៅហើយក្តី ឥឡូវលោលគ្រូ និយាយថា លោកគ្រូមានផ្លែប័រចំនួន ៣ ។ ១ ២ ៣ ត្រូវទេ ?
(src)="31"> 1 , 2 , 3 .
(src)="32"> I recimo vi mi date još 4 avokada .
(src)="33"> Hajde da stavim ovo 4 žutom . znači vi znate da su ovo oni što ih vi meni dajete .
(trg)="2"> ១ ២ ៣ ហើយបើប្អូនឲ្យផ្លែប័រលោកគ្រូចំនួន ៤ ទៀត ។ ឥឡូវយើងដាក់វាពណ៌លឿង ដូចច្នេះប្អូនដឹងថាទាំងនេះគឺប្អូនជាអ្នកឲ្យលោកគ្រូ ។ ១ ២ ៣ ៤ ដូចច្នេះតើផ្លែប័រសរុបដែលលោកគ្រូមានគឺប៉ុន្មាន ? ចម្លើយគឺផ្លែប័រចំនួន ១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧ ដូចច្នេះ ៣ + ៤ = ៧ ហើយឥឡូវនេះលោកគ្រូនឹងណែនាំប្អូនៗ ពីវិធីគណនាម្យ៉ាងទៀត គេហៅថា បន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ ហើយលោកគ្រូយល់ថានេះហើយជាវិធីដែលខ្ញុំបានគិតក្នុង អារម្មណ៍ នៅពេលដែលខ្ញុំភ្លេច គឺប្រសិនជាខ្ញុំមិនបានចងចាំ ដូចច្នេះគូលបន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ គឺលោកគ្រូគ្រាន់តែសរសេរលេខទៅតាមលំដាប់ ហើយយើងអាចបង់លេខឲ្យបានច្រើនតាមដែលប្អូនអាច ហើយចំនួនដែលលោកគ្រូប្រើគឺស្ថិតនៅក្នុងបន្ទាត់លេខនេះ ដូចច្នេះប្អូនដឹងលេខដំបូងគេគឺពិតជាលេស ០ ដែលគ្មានតម្លៃលេខទេ ប្រហែលពីមុនប្អូនមិនដឹង តែឥឡូវបានដឹងហើយ បន្ទាប់មកប្អូនបន្តទៅ លេខ ១ ២ ៣
# bs/y0B6GnfkCGN7.xml.gz
# km/y0B6GnfkCGN7.xml.gz
(src)="1"> one - Bosnian two - Bosnian three - Bosnian four - Bosnian
(trg)="1"> one - Khmer two - Khmer three - Khmer four - Khmer