# bs/1d3d9p4tMqJe.xml.gz
# he/1d3d9p4tMqJe.xml.gz
(src)="1"> Voljela bih podijeliti sa vama nešto što sam otkrila prije par mjeseci , pišući članak za italijansko izdanje magazina Wired .
(trg)="1"> הייתי רוצה לשתף אתכם בגילוי שנתוודעתי אליו לפני חודשים מספר
(trg)="2"> כאשר חיברתי מאמר בעבור כתב- העת " Wired " האיטלקי .
(src)="2"> Uvijek imam svoj rječnik sinonima pri ruci kad nešto pišem , ali sam već završila uređivanje teksta i shvatila da nikad u životu nisam potražila riječ " onesposobljen "
(trg)="3"> אני תמיד שומרת אגרון ( מילון מילים נרדפות ) בקרבת מקום , כאשר אני כותבת ,
(trg)="4"> אך כבר סיימתי את מלאכת העריכה של אותו חיבור ,
(trg)="5"> ונוכחתי שבעצם מעולם , בכל ימי חיי לא
(src)="3"> Dopustite da vam pročitam unos .
(trg)="7"> אבקש לקרוא לכם את הערך .
(src)="4"> " Onesposobljen , " pridjev : " osakaćen , bespomoćan , beskoristan , ruiniran , ugašen , oštećen , ranjen , manjkav , defektan , obogaljen , uveo , potrošen , onemoćao , impotentan , kastriran , paraliziran , hendikepiran , senilan , oronuo , oboljeo , iznuren , iscrpljen , izmoren , polomljen , otpisan ; također vidi : povrijeđen , nekoristan i slab .
(trg)="8"> " מוגבל " , תואר השם : " בעל מום , חסר ישע , חסר תועלת , מנופץ ,
(trg)="9"> איטי , שיצא מכלל פעולה , פצוע , מקולקל , חיגר , מעוות ,
(trg)="10"> תשוש , סחוט , מוחלש , אימפוטנט , מסורס , משותק , נכה ,
(src)="5"> Antonimi : zdrav , jak , sposoban . "
(trg)="14"> מילות היפוך : בריא , חזק , בעל מסוגלות . "
(src)="6"> Ovu listu sam pročitala prijatelju na glas i prvo sam se smijala , bilo je tako komično , ali sam naprosto odjedanput bila shrvana i ostala bez glasa , i morala sam stati da se saberem od emocionalnog šoka i udara izazvanog napasnošću ovih riječi .
(trg)="15"> קראתי את הרשימה הזו בקול רם לחבר ובתחילה צחקתי ,
(trg)="16"> זה היה כל כך מגוחך ,
(trg)="17"> אבל כבר שחלפתי על פני " שיצא מכלל פעולה " קולי החל להיסדק ,
(src)="7"> Znate , to je naravno moj stari ofucani rječnik sinonima .
(trg)="20"> אתם יודעים , כמובן , זהו האגרון הישן והמרופט שלי .
(src)="8"> Mislim da to mora biti neko prastaro izdanje , zar ne .
(trg)="21"> חשבתי לעצמי - זוהי וודאי הדפסה עתיקה , כן .
(src)="9"> Ali , u stvari , izdanje datira iz ranih osamdesetih , kad sam polazila u osnovnu školu i oblikovala shvatanje sebe same izvan porodičnog kruga te u odnosu prema drugoj djeci i svijetu koji me okružuje .
(trg)="22"> אך , למעשה , תאריך ההדפסה היה מתחילת שנות השמונים ,
(trg)="23"> בתקופה בה התחלתי ללמוד בבית הספר היסודי
(trg)="24"> והתחלתי ליצור הבנה של עצמי מחוץ לתא המשפחתי
(src)="10"> I naravno , hvala Bogu da tada nisam koristila rječnik sinonima .
(trg)="26"> וכמובן , אין צורך לומר , תודה לאל שלא נהגתי להשתמש אז באגרון .
(src)="11"> Mislim da bi , iz ovog unosa , izgledalo da sam rođena u svijetu koji nekoga poput mene percepira bez ikakve pozitivne osobine , a ja sam danas , u stvari , slavna zbog mogućnosti i uzbudljivih iskustava koje je moj život kreirao .
(trg)="27"> כלומר , מהערך הזה , היה יכול להיראות שנולדתי לתוך עולם
(trg)="28"> שתופס מישהי כמוני
(trg)="29"> כמשהו שאין בו שום דבר חיובי בשום מקרה ,
(src)="12"> Pa sam tako odmah potražila online izdanje iz 2009 . očekujući da ću naći neku reviziju vrijednu pažnje .
(trg)="32"> ולכן , מיהרתי אל ההוצאה המקוונת של 2009 ,
(trg)="33"> עם ציפייה למצוא תיקונים משמעותיים .
(src)="13"> Evo ažurirane verzije ovog unosa .
(trg)="34"> הנה הגרסה המתוקנת של הערך .
(src)="14"> Nažalost , nije puno bolja .
(trg)="35"> למרבה הצער , זה לא טוב בהרבה .
(src)="15"> Nalazim da su dvije zadnje riječi " Bliski Antonimi " posebno konfuzne ,
(trg)="36"> אני מוצאת ששתי המילים תחת " מילות היפוך קרובות " מטרידות במיוחד ,
(src)="16"> " cjelovit " i " zdrav . "
(trg)="37"> " שלם " ו - " בריא " .
(src)="17"> Tako da se tu ne radi samo o riječima .
(trg)="38"> אז לא מדובר רק במילים עצמן .
(src)="18"> To je ono što vjerujemo kad su u pitanju ljudi koje imenujemo ovim riječima .
(trg)="39"> זוהי האמונה שלנו על אנשים כאשר אנחנו מתארים אותם במילים האלה .
(src)="19"> Tu se radi o vrijednostima koje stoje iza riječi i na koji način mi postavljamo ove vrijednosti .
(trg)="40"> אלו הערכים שמגולמים במילים , והאופן שבו אנו מבנים ערכים אלו .
(src)="20"> Naš jezik utiče na naše mišljenje i naš svjetonazor i našu percepciju drugih ljudi .
(trg)="41"> השפה משפיעה על החשיבה ועל איך שאנו רואים את העולם
(trg)="42"> ואיך שאנו רואים אנשים אחרים .
(src)="21"> U stvari , mnoga antička društva , uključujući Grke i Rimljane , su vjerovala u moć verbalnog izricanja kletve , zato što glasno izgovaranje nečega tu stvar čini postojećom .
(trg)="43"> למעשה , הרבה חברות עתיקות , כולל היוונים והרומאים ,
(trg)="44"> האמינו כי לקלל במילים היא פעולה עוצמתית ,
(trg)="45"> שכן לקרוא בקול כמוהו להביא את האמירה אל תוך הקיום .
(src)="22"> Pa , koju stvarnost mi želimo kreirati , osobu sa ograničenjima ili osnaženu osobu ?
(trg)="46"> לכן , איזה מציאות היינו רוצים להביא אל תוך הקיום ,
(trg)="47"> אדם שהוא מוגבל , או אדם שהוא מועצם ?
(src)="23"> Ležerno čineći nešto tako jednostavno poput imenovanja osobe , djeteta , mogli bi smo ugasiti ili prigušiti njihovu moć .
(trg)="48"> בעשותינו פעולה פשוטה כקריאה בשם לאדם , לילד ,
(trg)="49"> אנו עשויים להניח כיסוי שיטיל צל על הכוחות שיש בהם .
(src)="24"> Zar ne bismo umjesto toga željeli da im otvorimo vrata ?
(trg)="50"> לא עדיף היה , לו היינו פותחים בעבורם דלתות ?
(src)="25"> Jedna takva osoba , koja je meni otvorila vrata , je bio moj doktor kad sam bila dijete na A . I .
(trg)="51"> דוגמה לאדם כזה , שפתח בעבורי דלתות , היה רופא הילדים שלי
(src)="26"> Dupont Institutu u Wilmingtonu , Delaware .
(trg)="52"> בבית החולים לילדים ע" ש אלפרד דופון במדינת דלאוור .
(src)="27"> Zove se Dr .
(src)="28"> Pizzutillo .
(trg)="53"> שמו היה ד" ר פיציטילו .
(src)="29"> Amerikanac italijanskog porijekla , čije je ime očito većini Amerikanaca preteško za izgovoriti , tako da ga znaju kao Dr .
(trg)="54"> אמריקאי ממוצא איטלקי , ששמו , כך מסתבר ,
(trg)="55"> היה מסורבל מדי עבור אמריקאים לבטא ,
(src)="30"> P .
(trg)="56"> לכן הוא בחר בד" ר פ .
(src)="32"> P . je uvijek nosio mašne sa veselim bojama i imao savršene predispozicije za rad sa djecom .
(trg)="57"> וד" ר פ . תמיד לבש עניבות- פרפר ססגוניות
(trg)="58"> והיה בעל זיקה מושלמת לעבודה עם ילדים .
(src)="33"> Voljela sam gotovo u cijelosti vrijeme provedeno u ovoj bolnici , sa izuzetkom mojih fizikalnih terapija .
(trg)="59"> אהבתי כמעט הכל בקשר לתקופה שהעברתי בבית החולים הזה ,
(trg)="60"> כשיוצאים מהכלל הם אימוני הפיזיותרפיה שלי .
(src)="34"> Morala sam raditi nešto što je ličilo na bezbrojna ponavljanja vježbi sa ovim glomaznim , elastičnim trakama -- različitih boja -- da se pomogne izgradnja mojih nožnih mišića .
(trg)="61"> עברתי מה שדימיתי כחזרה בלתי נגמרת של תרגילים
(trg)="62"> עם רצועות גומי אלסטיות ועבות , בצבעים שונים -
(trg)="63"> אתם יודעים , בכדי לעזור לבנות את שרירי הרגל שלי .
(src)="35"> A ja sam mrzila te trake više od bilo čega drugog .
(trg)="64"> ושנאתי את הרצועות האלה יותר מהכל .
(src)="36"> Mrzila sam ih , pogrdno ih zvala .
(src)="37"> Mrzila sam ih .
(trg)="65"> שנאתי אותן , קראתי להן בשמות , שנאתי אותן .
(src)="38"> I , znate , već sam pregovarala , kao petogodišnja djevojčica , sa dr .
(trg)="66"> ואתם יודעים , כבר אז התמקחתי , כילדה בת חמש ,
(src)="39"> P . da se izvučem iz ovog vježbanja , bez uspjeha , naravno .
(trg)="67"> עם ד" ר פ . כדי לנסות לשחרר אותי מהתרגילים האלה ,
(trg)="68"> ללא הצלחה , כמובן .
(src)="40"> I , jednog dana , on je došao na moje vježbe -- iscrpljujuće i nemilosrdne , te vježbe -- i rekao mi je , " Opa .
(trg)="69"> ויום אחד , הוא נכנס לאימון שלי -
(trg)="70"> מתישים ובלתי מתפשרים , האימונים האלה -
(src)="41"> Aimee , ti si tako jaka i snažna mala djevojčica , mislim da ćeš pokidati ove trake .
(trg)="71"> והוא אמר לי " וואו , איימי , את ילדה כל כך חזקה ,
(trg)="72"> אני משוכנע שאת עומדת לקרוע את אחת הרצועות הללו .
(src)="42"> Ako ih pokidaš , ja ću ti dati sto dolara . "
(trg)="73"> כאשר תצליחי לעשות זאת , אני מתכוון לתת לך מאה דולר " .
(src)="43"> To je naravno bio mali trik dr .
(trg)="74"> כמובן , לא הייתה זו אלא תחבולה מצידו של ד" ר פ .
(src)="44"> P- a da me nagovori da radim vježbe koje nisam htjela raditi zbog mogućnosti da ću biti najbogatija petogodišnjakinja na drugom spratu bolnice , ali ono što je on ustvari učinio za mene je preoblikovanje jednog groznog svakodnevnog događaja u novo i obećavajuće iskustvo za mene .
(trg)="75"> בכדי לגרום לי לבצע את התרגילים שלא רציתי לעשות
(trg)="76"> לפני שיעלה בידי להיות הילדה בת החמש העשירה ביותר במחלקה שבקומה השנייה ,
(trg)="77"> אך מה שהוא עשה בעבורי בפועל , היה לעצב מחדש התמודדות איומה ויום יומית ,
(src)="45"> I danas se moram zapitati , do koje mjere su njegova vizija i njegovo deklarisanje mene kao snažne i moćne male djevojčice , oblikovali moju osobnu predstavu o samoj sebi kao prirodno snažnoj , moćnoj i atletskoj osobi u poodmakloj budućnosti .
(trg)="79"> ואני תוהה כיום , עד כמה השפיעה ראייתו ,
(trg)="80"> ואמירתו על היותי ילדה חזקה ,
(trg)="81"> בעיצוב נקודת מבטי על עצמי
(src)="46"> Ovo je primjer kako odrasli na pozicijama moći mogu potaknuti moć djeteta .
(trg)="83"> זוהי דוגמה כיצד מבוגרים בעמדות כוח
(trg)="84"> יכולים להצית את הכוחות הטמונים בילד .
(src)="47"> Ali u prethodnim primjerima iz ovog rječnika sinonima , naš jezik nam ne dopušta da ostvarimo sebe onako kako bi smo svi željeli , mogućnost da pojedinac sebe vidi kao sposobnog .
(trg)="85"> אולם , בדוגמאות הקודמות מתוך הערך באגרון ,
(trg)="86"> השפה לא מאפשרת לנו לגדול לתוך מציאות שאליה היינו שואפים ,
(trg)="87"> האפשרות של פרט לראות עצמו כבעל מסוגלות .
(src)="48"> Naš jezik nije išao u korak sa promjenama u našem društvu , od kojih su mnoge vezane za tehnologiju .
(trg)="88"> השפה לא עמדה בקצב השינויים של החברה שלנו ,
(trg)="89"> רבים מהשינויים הגיעו מתוך הטכנולוגיה .
(src)="49"> Uistinu , sa medicinske tačke gledišta , moje noge , laserska korekcija vida , koljeno od titanijuma i umjetni kuk za tijela izložena procesu starenja koji dopuštaju ljudima da potpuno koriste svoje sposobnosti , i nadilaze ograničenja koja im je priroda nametnula , a da ne pominjemo platforme društvenog umrežavanja , koje dopuštaju ljudima da se samostalno identificiraju , definirajući lično svoj opis , tako da mogu postati dio globalnih grupa po vlastitom izboru .
(trg)="90"> כיום , בהסתכלות מנקודת מבט רפואית ,
(trg)="91"> רגליי , ניתוח לייזר לטיפול בלקויות ראייה ,
(trg)="92"> מפרקי טיטניום בברך ובירך בגופים מזדקנים
(src)="50"> Tako nam tehnologija danas možda jasnije otkriva ono što je oduvijek bila istina , da svako ima nešto osobito i snažno da ponudi našem društvu , i da je ljudska sposobnost prilagođavanja naše najveće dobro .
(trg)="98"> לפיכך , דומה כי הטכנולוגיה חושפת לנו כעת
(trg)="99"> מה שהיה נכון מאז ומעולם ,
(trg)="100"> שבכולנו קיים דבר מה נדיר ורב- עצמה להציע לחברה ,
(src)="51"> Ljudska sposobnost prilagođavanja , to je jedna interesantna stvar , zato što ljudi neprestano žele da sa mnom razgovaraju o prevazilaženju nedaće , i ja ću nešto priznati .
(trg)="102"> יכולתו של האדם להסתגל , זה דבר מעניין ,
(trg)="103"> שכן אנשים תמיד רצו לדבר איתי על התגברות על מצוקה ,
(trg)="104"> ואני מתכוונת לצאת בהודאה .
(src)="52"> Ova fraza mi nikad nije bila razumljiva , i uvijek sam osjećala nelagodu pokušavajući odgovoriti ljudima na njihova pitanja u vezi s tim , i mislim da počinjem shvatati zašto je to tako .
(trg)="105"> צירוף המילים הזה מעולם לא הסתדר לי ,
(trg)="106"> ותמיד חשתי שלא בנוח בנסיוני לענות לאנשים על שאלות כאלה ,
(trg)="107"> ואני חושבת שאני מתחילה להבין מדוע .
(src)="53"> Implicitna u ovoj frazi o prevazilaženju nedaće je ideja da se uspjeh ili sreća događaju s onu stranu izazovnog iskustva neozlijeđeni ili neobilježeni iskustvom , kao da su se moji uspjesi u životu dogodili zahvaljujući sposobnosti da izbjegnem ili zaobiđem pretpostavljene zamke života sa protezama ili onoga što drugi ljudi percepiraju kao moju nesposobnost .
(trg)="108"> בתוך צירוף המילים " התגברות על מצוקה " , מובלע
(trg)="109"> הרעיון שהצלחה , או אושר ,
(trg)="110"> מהותם היא להיות מסוגל להפציע אל מחוץ להתמודדות המאתגרת
(src)="54"> Ali , u stvari , mi smo se promijenili .
(src)="55"> Naravno , mi smo obilježeni izazovom , bilo fizički , emocionalno ili i jedno i drugo .
(trg)="115"> אך , למעשה , אנחנו שונים . אנחנו מסומנים , כמובן , על ידי אותה התמודדות ,
(src)="56"> I predložiću da je to dobra stvar .
(trg)="117"> ואני מבקשת לטעון שזהו דבר טוב .
(src)="57"> Nedaća nije prepreka koju trebamo zaobići u cilju da obnovimo življnje naših života .
(trg)="118"> מצוקה היא לא מכשול שיש להקיפו
(trg)="119"> בכדי לחזור לחיים .
(src)="58"> To je dio našeg života .
(trg)="120"> היא חלק מהחיים עצמם .
(src)="59"> I nastojim misliti o tome kao o svojoj sijenci .
(trg)="121"> ואני נוטה לחשוב עליה כמו על הצל שלי .
(src)="60"> Ponekad je vidim kao ogromnu , a ponekad je skoro neprimjetna , ali je uvijek sa mnom .
(trg)="122"> לעיתים אני רואה הרבה ממנו , לעיתים ניתן לראות רק מעט ,
(trg)="123"> איך הוא תמיד איתי .
(src)="61"> I , svakako , ja ne pokušavam umanjiti uticaj , težinu nečije borbe .
(trg)="124"> וללא צל של ספק , אין בכוונתי לצמצם את השפעתה ומשקלה של מצוקתו של אדם .
(src)="62"> U životu postoji nedaća i izazov , i to je sve veoma realno i odnosi se na svakoga , ali pitanje nije da li ćete se suočiti sa nedaćom ili ne , nego kako ćete se suočiti .
(trg)="125"> ישנם מצוקות ואתגרים בחיים ,
(trg)="126"> והללו מציאותיים ויחסיים לכל אדם ואדם ,
(trg)="127"> אך השאלה איננה אם יתרע מזלכם ותתקלו במצוקה ,
(src)="63"> Tako naša odgovornost nije da naprosto štitimo one do kojih nam je stalo od nedaće , nego da ih dobro pripremimo za taj izazov .
(trg)="129"> ולכן , האחריות שלנו היא לא רק להגן על היקרים לנו מפני מצוקה ,
(trg)="130"> אלא גם להכינם היטב למפגש איתה .
(src)="64"> Mi činimo medvjeđu uslugu našoj djeci ako im stvaramo osjećaj da oni nisu opremljeni za prilagođavanje .
(trg)="131"> ואנו עושים שירות רע לילדינו
(trg)="132"> כאשר אנו נוטעים בהם את התחושה שאין ביכולתם להסתגל .
(src)="65"> Postoji jedna važna razlika i distinkcija između objektivne medicinske činjenice da sam ja amputirac i subjektivnog društvenog mišljenja da li sam ja nesposobna ili ne .
(trg)="133"> יש הבדל משמעותי והבחנה ברורה
(trg)="134"> בין אבחנה רפואית שלי כאדם שעבר קטיעה
(trg)="135"> והעמדה הסובייקטיבית- חברתית בשאלה האם אני מוגבלת .
(src)="66"> I , zbilja , jedina realna i konzistentna nesposobnost sa kojom sam se morala suočiti je taj svijet koji misli da me može svesti na te definicije .
(trg)="136"> ולמען האמת , המגבלה האמיתית והעקבית מולה נאלצתי להתמודד
(trg)="137"> היתה מציאות העולם סביב , שחושב שניתן לתאר אותי רק על פי ההגדרות הללו .
(src)="67"> U našoj želji da zaštitimo one do kojih nam je stalo dajući im hladne , surove istine o njihovim medicinskim prognozama , ili , uistinu , prognozu o očekivanom kvalitetu njihovog života , moramo paziti da ne uzidamo prvu ciglu u zid koji će zapravo onesposobiti nekoga .
(trg)="138"> ברצותנו לשמור על היקרים לנו
(trg)="139"> בבחירה לתת להם את הניבוי הקשה , הכנה , על הפרוגנוזה ( הערכת סיכויים ) שלהם ,
(trg)="140"> או הערכת הסיכוי הצפוייה אודות איכות החיים שתהיה להם ,
(src)="68"> Možda postojeći model koji samo gleda šta je neispravno u vama i kako to popraviti , ide više na ruku onesposobljavanja neke individue nego samo to oboljenje .
(trg)="143"> ייתכן והמודל הקיים , המתבונן רק במה שמקולקל בך
(trg)="144"> ומנסה למצוא כיצד לתקן זאת , הינו מגביל יותר את האדם בפועל
(trg)="145"> ביחס לפתולוגיה עצמה .
(src)="69"> Ne tretirajući cjelovitost jedne osobe , ne priznavajući njenu potencijalnu snagu , mi stvaramo još jednu bolest na površini prirodne borbe koju ona proživljava .
(trg)="146"> כאשר אין יחס לאדם בשלמותו ,
(trg)="147"> כאשר אין הכרה בחוזק הטמון בו ,
(trg)="148"> אנחנו בוראים מחלה נוספת שמוסיפה נדבך על המאבק שקיים בין כה .
(src)="70"> Mi efektvno rangiramo nečiju vrijednost za našu zajednicu .
(trg)="149"> אנו קובעים בנחרצות את ערכו של אדם לקהילה שלנו .
(src)="71"> Tako mi trebamo istražiti patologiju i uvidjeti opseg ljudske sposobnosti .
(trg)="150"> לכן , עלינו לראות אל מעבר לפתולוגיה
(trg)="151"> ואל תוך טווח היכולת האנושית .
(src)="72"> I što je najvažnije , postoji partnerstvo između onoga što poimamo kao nedostatak i naše najveće kreativne sposobnosti .
(trg)="152"> וחשוב מכל , ישנה זיקה
(trg)="153"> בין אותן מגבלות הנראות לעין
(trg)="154"> והיכולת של כולנו ליצירתיות .
(src)="73"> Ne radi se ovdje o devalviranju ili negiranju ovih nastojanja kao nečega što hoćemo da izbjegnemo ili pometemo pod tepih , nego da umjesto toga prepoznamo mogućnsti upakovane u nedaću .
(trg)="155"> כך שאין מדובר בהפחתה או הרחקה של תקופות הקושי האלה
(trg)="156"> כמשהו שיש להתחמק מפניו או לטאטאו תחת השטיח ,
(trg)="157"> אלא למצוא את ההזדמנויות הצרורות בתוך המצוקה .
(src)="74"> Tako da možda ideja koju želim da izložim je ne u tolikoj mjeri savladavanje nedaće , koliko je to naše otvaranje prema njoj , njeno prigrljivanje , gombanje sa njom , da upotrijebim hrvački termin , možda čak i plesanje sa njom .
(trg)="158"> ואולי בעצם הרעיון המרכזי שלי להעביר ,
(trg)="159"> אינו בהכרח ההתגברות על המצוקה ,
(trg)="160"> אלא לפתוח את עצמנו בפניה ,