# br/9uiz5C4aMCZC.xml.gz
# da/9uiz5C4aMCZC.xml.gz
(src)="1"> Murray Schisgal , a zo ur mignon a- gozh din , ouzhpenn 30 vloaz zo , en doa bet soñj kentañ Tootsie :
(src)="2"> " peseurt mod ´vefes disheñvel ma vijes bet ganet plac 'h ? " en doa goullet ganin ur wech bennaket
(src)="3"> Ne oa ket " penaos ´n em santer pa vezer ur plac 'h ? "
(trg)="1"> Murray Schisgal ... ... der har været en nær ven i mere end 30 år ... fik ideen til TOOTSIE ud fra tanken om , hvorvidt man ville føle sig anderledes , hvis man var født som kvinde , i en samtale , vi en gang havde , ikke så meget , hvordan det føles at være kvinde , for det spørgsmål har begge køn stillet , altså hvordan det vil føles at være det modsatte køn , men hans spørgsmål var anderledes ; hvis man var født som kvinde , ... hvordan ville man så være anderledes ?
(src)="7"> Ar penn- kentañ e oa
(src)="8"> Met re hir ´vije kontañ dre ar munud
(src)="9"> ' blam ´betra ´oamp bet daou vloavezh o labourat war Tootsie ,
(trg)="2"> Derfra opstod tanken ... det vil tage for lang tid at forklare , hvordan vi var dybt optaget af TOOTSIE ... ... i omkring 2 år , inden vi overhovedet begyndte at øve ... bare med at udarbejde udkast til manuskriptet .
(src)="11"> Met bet ´oan ´ba ti Columbia ´vit goull moneiz gante ´vit un taol- esae pentañ ,
(src)="12"> ' vit gwelet hag- eñ ´c' hallen kaout tres ur plac 'h
(trg)="3"> Jeg tog til Columbia for at bede dem bruge penge på make- up- prøver , så jeg ... kunne ligne en kvinde .
(src)="13"> Ma ne oan ket ´vit kaout tres ur plac 'h ' vije mat dezhe chom hep ober ar film
(trg)="4"> Hvis jeg så ikke kom til at ligne en kvinde , aftalte vi , at de ikke skulle lave filmen .
(src)="14"> Goullet o doa petra ´dalveze an dra- se .
(trg)="5"> De sagde :
(trg)="6"> " Hvad mener du ? "
(src)="15"> Santout a raen , ma n' hallen ket bale ´ba New York gwisket ´giz ur plac 'h , hep klevet :
(trg)="7"> Jeg følte intuitivt , at hvis ikke jeg kunne gå ned ad
(trg)="8"> New Yorks gader ... klædt som kvinde ... uden at folk vendte sig om efter mig og spurgte :
(src)="16"> " Piv eo hemañ treuzwisket ? " pe n' eus forzh petra all :
(trg)="9"> " Hvem er den trans ? " eller bare stirrede og tænkte :
(src)="17"> " Peseurt istrogell eo hennezh ? "
(src)="18"> Ma ne oan ket ´vit ober an dra- se ,
(src)="19"> ' faote ket din ober ar film
(trg)="10"> " Hvem er den klovn ? " hvis ikke jeg kunne det , så ville jeg ikke lave filmen .
(src)="20"> Ne faote ket din " tihanfe an arvesterien da grediñ pezh a welfent
(trg)="11"> Jeg ønskede ikke , at publikum skulle sætte deres ... deres ... tillid over styr .
(src)="21"> Ur wech bet graet an taol , ha pa ' m boa gwelet an disoc 'h war ar skramm
(src)="22"> ' oan bet feuket pa ne oan ket koantoc 'h ' vit se , ha lâret ´m boa :
(trg)="12"> Da vi nåede dertil og så det på skærmen , var jeg rystet over , at jeg ikke var kønnere . og jeg sagde :
(src)="23"> Bremañ pa ´peus graet ur plac 'h diouzhin , grit ur goantenn diouzhin
(trg)="13"> " I fik mig til at ligne en kvinde ...
(src)="24"> Soñjal ´rae din ´oa dleet din bezañ ur plac 'h koant
(trg)="14"> Nu skal I gøre mig til en smuk kvinde ... " for jeg mente , jeg burde være smuk hvis jeg skulle være en kvinde .
(src)="25"> Ma oa ret din bezañ ur plac 'h ´faote din bezañ deus ar c' hoantañ
(src)="26"> Respontet o doa : mat ´vo ´mod- se .
(src)="27"> " Vimp ket ´vit ober gwelloc 'h
(trg)="15"> Jeg ville være så smuk , som muligt , og de sagde at det var ... så godt , som det kunne blive ... øh ... de havde gjort mig så smuk , som det var muligt . ... hehe ... ... Charlie ! og i det øjeblik havde jeg en åbenbaring , så jeg tog hjem og græd , og jeg talte med min kone og sagde :
(src)="29"> Bet ´oan ´ba du- mań , ha da ouelań ' n ur gaozeal gant ma gwreg
(src)="30"> Lâret ´m boa dezhi :
(src)="31"> " Ret eo din ober ar film- se . "
(trg)="16"> " Jeg er nødt til at lave den film , " og hun spurgte mig , hvorfor ?
(src)="33"> Ha me : " ' Blam ma soñj din on ur plac 'h dedennus pa welan ´c' hanon war ar skramm
(trg)="17"> Jeg svarede :
(src)="34"> Ha goût ´ran ma welfen an dudenn- se en ur fest , ne gomzfen ket dezhi ,
(src)="35"> ' blam n' eo ket stummet he c' horf ' vel omp- ni bet stummet da briziań korf ur plac 'h evit pediñ ´nezhi da goan . "
(trg)="18"> " Fordi jeg synes , jeg er en interessant kvinde , når jeg ser mig selv på skærmen , og hvis jeg mødte mig selv til en fest , så ville jeg aldrig tale til hende , den figur , fordi ... hun fysisk ikke lever op til de krav , som vi er opdraget til at mene , at kvinder skal leve op til hvis vi skal invitere dem i byen .
(src)="36"> Ha hi da lâret :
(trg)="19"> MIn kone sagde :
(src)="37"> " O kontań petra ´maout ´ta ? "
(trg)="20"> " Hvad mener du ? "
(src)="38"> Ha me :
(trg)="22"> " Der er alt for mange interessante kvinder , som jeg ... ... som jeg ... ... jeg ... ikke har haft mulighed for at stifte bekendtskab med ... fordi jeg ... er blevet hjernevasket , og ...
(src)="42"> ' Vidon- me , n' eo ket bet ur gomedienn , biskoazh
(trg)="23"> den film har i mine øjne aldrig været en komedie !
# br/NmkV5cbiCqUU.xml.gz
# da/NmkV5cbiCqUU.xml.gz
(src)="1"> Savet zo bet Universal Subtitles ´blam ma kred deomp
(trg)="1"> Vi startede Universelle undertekster fordi vi mener enhver video på nettet skulle have undertekster
(src)="2"> ' vefe ret d' an holl videioù war ar web bezañ istitlet .
(trg)="2"> Millioner af døve og hørehæmmede seere har brug for undertekster for at få adgang til videoer .
(trg)="3"> Dem der laver videoer og hjemmesider skulle virkelig tænke på det .
(src)="4"> Mat ´vefe d' ar saverien videoioù , d' ar re a ra war- dro ul lec' hienn , teurel evezh deus se ivez .
(src)="5"> Gant an istitloù ´c' haller tizhout muioc 'h a dud , ha bezañ renket gwelloc 'h en enklaskoù .
(trg)="4"> Undertekster giver adgang til et større publikum og de kommer også længere op i søgehierarkiet
(src)="6"> Gant Universal Subtitles e vez aes- kaer stagañ istitloù da n' eus forzh peseurt video .
(trg)="5"> Universelle undertekster gør det utrolig let at tilføje undertekster til næsten enhver video .
(src)="7"> Choazit ur video war ar web , ha kasit an URL d' hol lec´hienn .
(src)="8"> Goude- se , bizskrivit ar c' homzoù evit sevel an istitloù .
(trg)="6"> Tag en eksisterende video på nettet og indtast URL 'en på vores hjemmeside og skriv så dialogen ned for at skabe underteksterne
(src)="9"> War- lerc 'h , grit gant ho stokellaoueg evit kenaozañ anezhe gant ar video .
(src)="10"> Echu ganti !
(trg)="7"> Herefter så tryk på en tast for at synkronisere teksterne med videoen
(src)="11"> Roet e vo kod ebarzhiañ ar video deoc 'h , a c' hallit lakaat war n' eus forzh peseurt lec' hienn .
(trg)="8"> Så er du færdig .
(trg)="9"> Vi giver dig en kode , så du kan embedde videoen på en hvilken som helst hjemmeside .
(src)="12"> D' ar c´houlz- se ´vo kap ar sellerien d' ober gant an istitloù hag ivez da roiñ an dorn war an troiñ .
(trg)="10"> På det tidspunkt kan seere bruge underteksterne og kan også bidrage til oversættelsen .
(src)="13"> Tu zo d' ober gant videoioù war YouTube , Blip . TV , Ustream hag e kalz lec' hioù all .
(src)="14"> Ha traoù nevez a ginnigomp ingal .
(trg)="11"> Du kan tekster videoer på YouTube , Blip . Tv , Ustream og mange flere . og vi tilføjer hele tiden nye services .
(src)="15"> Mont a ra Universal Subtitles da heul an darn vrasañ deus ar stummoù videoioù . evel MP4 , theora , webM hag HTML5 .
(trg)="12"> Universelle undertitler virker sammen med mange populære video formater så som mp4 , theora , webM og over HTML 5 .
(src)="16"> Ober a seurt ma vo istitlet kement video zo war ar web eo hor pal .
(trg)="13"> Vores mål er at det skal være muligt at komme undertekster på alle videoer på netett .
(src)="17"> Ha kement hini a daol evezh deus ur video a c' hallo roiñ an tu d' an holl da welet anezhi .
(trg)="14"> Så at enhver som synes videoen er interessant kan hjælpe med at gøre den mere tilgængelig .
# br/PI9pFp9ATLlg.xml.gz
# da/PI9pFp9ATLlg.xml.gz
(src)="1"> ahtehtejhteahthteahaet hftrhtrhrthrt thtrhteayhteyhtehehth tyhthtrhrthatyhteyh etehtrhtehetyhetyhteyhteyhteyhate yhteyhetyhtehtehtrhtrhththatehtehtehtehtehtehtehtehethtehtehahthatrhthaehtehtehateh eathteheah tehtehetahth ahthaethteht aehtehteah ththaethttehtehththythth thtaehtehthtehehthththath tahteheathtehtehtehteheateht ehtahethtehthtrhtrhtrhtaehthttahthta htehtehteheathetayhtehteahathtr htehtehetahteaatrgrr tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttwrterteryeetyteyerweyre yteytrwytrwuytryttrtuyrjtyjkuylk; loi; oip; out; lilkukytuj ytujtukuylk ;;;;;;;;; ukjryhrtujuyl ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; lilfi ililfliuktuktyjyrjuhtrutrujyjtktukd uktukstyjryhaetjhkletket; huntejhltrj5y85+9y+j 5yt98j5s9tyj ty7j87yts78j8tyk8ty7kut484k8 ut434k89tu834u589tu47k63 . utstyt3867t397s4j yt784jty85kjt4y8794ktyty7+7847j+9ty98k7+skk+t7+uy i y+i itktuks6t7k9/ tsu9/ 7+syt7ty879+j87t+/ y/ istyi9 / tyi/ ty /
(trg)="13"> Det vi også så i den sidste video var en tallinje , som næsten er det samme .
(src)="2"> 87687879itytyisyi/ ittiiiityiysiytistyiytty tsityityiytityittyiytiiytiytiytiytiytiytiytiytiti ytityityiyiytiytiytistyiytis ytuiyuiyruyutyrshyrjtyjuytoliu; ougildyjyrustru ysjyrjtykuyl, k ......... , / . / . , / . / ; , / , ; / ; / , / ' ; / ; ' ; ' , ' ; , ' ; ' / [ ' [ ' = ' / p ; ' op ' ; po ' ; po 'op [ o 'p ' [ ' [ ' [ p 'p [ ] =\ = - \ - == ] = - [ " / [ ; / .. / . / . , / , . / ' [ ] = -- \ - =\ = - \ = - \ ]
(trg)="14"> Vi tegnede en linje .
(trg)="15"> En tallinje er bare en linje hvor tallene står i rækkefølge .
(trg)="16"> Den viser tallene i rækkefølge , og vi kan skrive lige så mange , vi har brug for .
(src)="3"> - [ ' [ ' / ; / , . / . , / , . / , . / , . ' ; ' ; [ ] = \ - 0\ =- 0=- 0=90- 0= - ]
(trg)="17"> Vi kunne gå helt op til en million eller en milliard .
(trg)="18"> Det gør vi ikke .
(src)="4"> [ ' ; / . / . , / . , / m / . , / , . / m . / , . / , . / . , ' ; ' [ p ] = - \ = - \ 0 ] = - ] - ]
(src)="5"> [ p ]
(src)="6"> [ = - ] p ]
(trg)="19"> Vi ville hverken have plads eller tid i denne video til at gøre det .
(src)="10"> 0 - [ p ' - 0 [ - 0[ iochueryetjhtryar5yaetyaerygeaytgerye5yatyaey5ey65rtyhrtyr6thrt sytrghjtrhtruyhrthur6jyt bjdu6yrgudfjhftgjnfxtgjgtrfhujyrhj tydjtyhtydjtydji7tyjitdijyt75dt5djiyij tyujtyjytiyu7ijtui7uyhd5tuy6ujdrujry6ij7utid tduit7tiytdciu7 5to5ut6uytiujiyrd6uyhr4ay5s4y u6ryu6ryok8uioy8uo ; [ p; ghlouyfjrtygwafr3r yujry6iutikyu8loui9; pioglpy6fiijrysdtgfrsgewa3t uutyoiuplop; oi [ ; ' oi; puoiolt6duhes4tgae3e dituiktuituituidtuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
(trg)="20"> Vi kan også gå så lavt , vi har brug for .
(trg)="21"> Vi starter ved 0 .
(trg)="22"> Jeg vil i en anden video fortælle om tal mindre end 0 .
(src)="11"> 7u6tj itd67oi b6tu i6idti k7yui 7it t76i 6bij76btdc7e tdihg76b76it b 7i7t5udit57i75i57 b75i75t t57is7tu 7i7uti76id65786ui d6id cbi76d ntuh6 cbndi689u7tcgd76i8 y7it57i9s57i
(trg)="58"> Hvis vi kigger på tallinjen og starter ved 9 . og lægger 1 stjerne , 2 stjerner , 3 stjerner til de 9 så ender vi med 12 stjerner , og det kom vi også frem til før ved at tælle .
(trg)="59"> Vi kan altså gøre præcis det samme som før , når vi lægger store tal sammen
(src)="12"> ji7t5u7ikthtcu57ujh76c hu76dt ct67dii nm dcc ut76dth tu67 iti577tjht ct5dsjd56j i7yk sr5y7iky75sikm 5z7x y75syuythyi77tuhj 7i5sx s5io7kyuis57 bn5s7 b7i bb7i5 6yujry kt5dcxk sr57 57ri bj7i 7ik7u hxt5si t7iktktus t5k txd5u chutrgji t57i t5i cdt5hytsx5hkmtdc k ytijtykid5ik st5t ht yhui5syhts5ijtyjtiy7
(trg)="61"> Jeg forklarer mere om cifre i en anden video , men 12 har 2 cifre ; det har et 1- tal og et 2- tal 1 og 2 er cifre i tallet 12 .
(trg)="62"> Vi vil ikke gå for meget i detaljer med cifre lige nu , for vi kender tallet 12 . .
(trg)="63"> Hvad sker der , når vi begynder at lægge mere til ?