# bn/0MiL53oF22z8.xml.gz
# ro/0MiL53oF22z8.xml.gz
(src)="1"> মানব্জাতি সব সময়ই লক্ষ্য করে এসেছে যে যদি কোনো বস্তু গতিশীল থাকে তো ... এটি একটি গতিশীল বস্তু ডান দিকে যাচ্ছে এখানে এটি আপনা আপনিই থেমে যায় যদি তুমি কিছু না করো গতিশীল বস্তুটিতে বস্তুটি নিজে নিজেই থেমে যাবে বস্তুটি ( জড় আপাতত * ) নিজে থেকেই থেমে যাবে আবার অন্যক্ষেত্রে যদি তুমি কোনো বস্তুকে গতিশীল রাখতে চাও , তোমাকে এর উপর বল প্রয়োগ করতে হবে । আমাদের দৈনন্দিন জীবনে আমরা কখনো দেখিনি কোনো বস্তু যা সর্বদা গতিশীল কারো কনোরূপ বল প্রয়োগ ব্যাতীত যেন সবকিছুই থামতে বাধ্য এবং তাই , সমগ্র মানব ইতিহাসে হয়তোবা ইতোপুউরবে , কিন্তু আমরা জানি যে প্রাচীন গ্রীস থেকে ১৬০০ খ্রিষ্টাব্দ পর্যন্ত কমপক্ষে ২০০০ বছরের মত এই ধারণা ছিল যে
(trg)="1"> Fiintele umane au observat dintotdeauna ca daca ai un obiect care este in miscare , deci aici avem un obiect in miscare deplasindu- se spre dreapta pare a se opri desinestatator
(trg)="2"> Daca tu nu- i faci nimic acestui obiect in miscare ,
(trg)="3"> lasat de unul singur , acest obiect odata si odata se va opri in loc .
(src)="2"> " সকল বস্তুরই গতিশীল থেকে স্থিতিশীল হওয়ার প্রবণতা থাকে " গতিমান বস্তুর প্রকৃতি হল থেমে যাওয়া । আর যদি গতিমান থাকতে চাও ,
(trg)="8"> Din aceasta cauza , pe parcursul unei mari parti din Istoria omenirii probabil inca din perioda pre- istorica , cu siguranta incepind de la Grecii antici si pina la inceputul anilor 1600 , deci , cel putin de 2000 de ani , a persistat ideea ca " un obiect are tendinta naturala de a se opri "
(trg)="9"> Un Obiect ...
(trg)="10"> Are ...
(src)="3"> কিছু নাট বল প্রয়োগ করতে হবে । এবং , এটি প্রতিদিন জীবনযাপনের ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ ধ্রুবশীল ; এটি আমাদের সারা জীবনের অভিজ্ঞতা বলে এসেছে । কিন্তু এরপরে , এই মনীষীরা উদ্ভূত হন ১৬০০- র দিকে , এবং তুমি হয়তো বা ৩ জঙ্কে দেখে বিস্মিত কারণ বিষয় হলো নিউটনের প্রথম গতিসূত্র এবং , অবশ্যই , এই মহান ব্যাক্তিদের মধ্যে মধ্যে একজন হলেন স্যার আইজ্যাক নিউটন এই যে নিউটন এখানে , মাঝে । কিন্তু অন্য দুজনের কৃতিত্বও কম নয় ; কারণ আদৌ তারাই বিশ্লেষণ করেছিলেন যা নিউটনের প্রথম সূত্র বিশ্লেষণ করে , এবং তারা এটি নিউটনের আগেই করেছিলেন ইনি গ্যালিলিও । এবং ইনি রেন ডেকার্টজ । এবং তারা এটি ভিন্নভাবে বিশ্লেষণ করেছেন , এবং নিঊটন এর কৃত্রিত্ব লাভ করেন ।
(trg)="13"> noi trebuie sa aplicam o Forta Neta asupra acestuia .
(trg)="14"> Si iarasi , acest lucru corespunde perfect cu experienta oamenilor de zi cu zi , aceasta este ceea ce noi toti am avut ocazia sa vedem in fiecare zi din viata noastra .
(trg)="15"> Iar apoi , in 1600 apar acesti gentilomi , si ai putea fi surprins sa vezi trei prsonaje/ gentilomi aici , deoarece tema reprezinta Prima Lege a Miscarii a lui Newton .
# bn/1MhdhIAQ7ybf.xml.gz
# ro/1MhdhIAQ7ybf.xml.gz
(src)="1"> নিম্নের বিবেচনায়ঃ মনে করি দুটি কক্ষের , প্রতিটির ভিতর একটি সুইচ আছে । এক কক্ষে একজন মানুষ তার সুইচ চাপল । একটি মুদ্রা উল্টানোর মত । যদি এটা হেড উঠে , তাহলে সুইচ অন সংকেত দেয় ।। এবং যদি মুদ্রার উলটা পিঠ হয় , সুইচ বন্ধ । অন্য কক্ষে , আরেকজন মহিলা তার লাইট সুইচ চাপল অনুমানের উপর ভিত্তি করে । তিনি একটি মুদ্রা ছাড়া এলোমেলো করার চেষ্টা করল । তারপর আমরা ঘড়ি ছেড়ে দিলাম এবং তাদের সুইচ এর মিল করতে । এটা কি আমরা নির্ধারণ করতে পারব যে
(trg)="1"> Consideraţi următoarele : imaginaţi- vă două camere , în fiecare cameră există un întrerupător .
(trg)="2"> Într- o cameră e un bărbat care apasă întrerupătorul în funcţie de aruncarea unei monede .
(trg)="3"> Dacă aterizează cap , întrerupatorul e aprins şi dacă aterizeaza pajură , e stins .
(src)="2"> সুইচ চাপলে কোন আলো জ্বলবে ? হ্যাঁ , আমরা বলতে পারব । কিন্তু কিভাবে ? এবং নির্দিষ্ট কোন প্যাটার্ন না খুঁজে বরং ধারার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে চিন্তা করা । উদাহরণস্বরূপ , আমরা প্রথম চেষ্টা করি ১ এবং ০ এর সংখ্যা গণনা করে । যা ক্রমানুসারে ঘটবে । অনেকটা কাছাকাছি কিন্তু যথেষ্ট নয় যদিও উভয় মোটামুটি একই । সংখ্যার ধারা গণনা করে এই উত্তর হয় যেমন পরপর তিনটি সুইচ চালু করা একটি আসল এলোমেলো ধারা হল যে কোন সীমার ধারা ধারণ করা । একে স্থিতিশীল কম্পাঙ্ক বলা হয় এবং গ্রাফে তা দেখানো হলো । চালাকিটা এখন সুস্পষ্ট । কিছু অনুমান করতে হলে নির্দিষ্ট ধারার দরকার হয় এখানে অসমান ফলাফল দেখতে পাব । একটি কারন এটি হয় , কিছু ফলাফল অন্যদের তুলনায় কম এলোমেলো এই চিন্তা করাটা আমাদের ভুল । কিন্তু সেই সাথে বুঝতে হবে সৌভাগ্য সংখ্যা বলে কিছু নেই । সৌভাগ্য ধারা বলেও কিছু নেই । একটি মুদ্রা ১০ বার ছুড়ে মারলে সমান সম্ভাবনা থাকে সব হেড , সব টেল , অথবা অন্য কোন ক্রম মনে করা যায় ।
(trg)="7"> Puteţi să determinaţi care întrerupător e schimbat în funcţie de monedă ?
(trg)="8"> Răspunsul e DA .
(trg)="9"> Dar cum ?
# bn/1cLgP4vKJDTt.xml.gz
# ro/1cLgP4vKJDTt.xml.gz
(src)="1"> Ai ta ane se PKer Team @ www . viikii . net
(src)="2"> Prothom Episode ( 1 )
(trg)="1"> & lt; i& gt; Subtitrare oferita de echipa PK pe viki . com . & lt; i& gt; Episodul 1 .
(src)="3"> Oh Ha Ni
(trg)="2"> Oh Ha NI ?
(src)="4"> Oh Ha Ni ? !
(trg)="3"> Oh Ha Ni ? !
(src)="5"> Ha ?
(trg)="4"> Da ! ?
(src)="6"> Amader Ha Ni shat shoka le ato ki vab te se ?
(trg)="5"> La ce se gandeste Oh Ha Ni a noastra de la inceputul diminetii ?
(src)="7"> Bach cha ra , pora khub kothin tai na ?
(trg)="6"> Copii , e cam greu cu invatatul , nu ?
(src)="8"> Ha ...
(trg)="7"> Da ..
(src)="9"> Aita kothin , tai na ?
(trg)="8"> E greu , nu ?
(src)="10"> Ha !
(trg)="9"> Da !
(src)="11"> Ami ja ni South Korea senior bosor kamon .
(trg)="10"> Stiu ce inseamna sa fii in clasa a 12- a in Coreea de Sud .
(src)="12"> Koto aka abong kothin ai ta ...
(trg)="11"> Cat de greu si solitar poate fi ..
(src)="13"> Bager mod dhe ghodor ghodor thamao !
(trg)="12"> Hei , tu , inceteaza !
(src)="14"> False chok moso !
(trg)="13"> Sterge ochii aia falsi !
(src)="15"> Kintu , tomra jodi complaino koro , kothin ner upor aita third year teacher rer stress ser shate compare kore na .
(trg)="14"> Totusi , chiar daca va plangeti in legatura cu cat de greu este ...
(trg)="15"> Se compara cu stresul pe care profesorii trebuie sa il indure ?
(src)="16"> Tomra ja no teaching organization kamon pocha ?
(trg)="16"> Aveti idee cat de greu e sa fii profesor ? !
(src)="17"> Amader grade baer hoisa , tai na ?
(trg)="17"> Se pare ca s- au afisat rezultatele , nu ?
(src)="18"> Ha , baeer hoi sae .
(trg)="18"> Da .
(src)="19"> Amra bo dhoi abar last place pai si .
(trg)="19"> Noi, probabil ne- am plasat ultimii din nou .
(src)="20"> Ami ja ni na ki jonna shay pot tek bar ato mon kharab ko re .
(trg)="20"> Nu ca ar fi prima oara ...
(trg)="21"> Nu inteleg de ce te superi atat .
(src)="21"> Tomar barir construction sesh tai na ?
(trg)="22"> Casa ta e gata , nu ?
(src)="22"> House- warming party kor te chao ?
(trg)="23"> Nu dai o petrecere ?
(src)="23"> Ami amr jinish patri baer kore thik thak kor te pari nai akhono .
(trg)="24"> Nu am putut sa fac curat in casa deloc .
(src)="24"> Amar baba daeri ko re bari ashe pot tek din .
(src)="25"> Amio .
(trg)="25"> Si eu si tata ajungem tarziu acasa .
(src)="26"> Bong Joon Gu ke bolo tomar jon no kor te .
(trg)="26"> Pune- l pe Bong Jun Goo sa faca in locul tau .
(src)="27"> Tomar dike ittoo aga takai silo .
(trg)="27"> Inainte se uita la tine asa .
(src)="28"> Na~
(trg)="28"> Nu
(src)="29"> Na , ta le ar ki kor ba ?
(trg)="29"> Daca nu , atunci ce ?
(src)="30"> Shay club bo joion kor se tomar jon no .
(trg)="30"> S- a alaturat si clubului de arta doar pentru tine .
(src)="31"> Tumi tired ho e jao na ?
(trg)="31"> Nu te saturi niciodata ?
(src)="32"> Ki .... aita ?
(trg)="32"> Ce .. asta ?
(src)="33"> Judi oi dokandarer mae na pausondo ko re , ta le ar ke kor be ?
(trg)="33"> Hei , daca fiica proprietarului unui restaurant de carne de porc nu ar manca- o atunci cine ar mai veni sa- o manance ?
(src)="34"> Ha Ni , tumi noodles khai te khai te tired hou na ?
(trg)="34"> Ha Ni , te- ai saturat de taitei ?
(trg)="35"> Vreau sa zic , fiica proprietarului restaurantului de taitei s- a saturat de ei ?
(src)="35"> Ami amar babaer noodles se tired hoi na .
(trg)="36"> Eu nu ma satur de taiteii tatalui meu .
(src)="36"> Tomar restaurant ter noodles khub moja .
(trg)="37"> Taiteii restaurantului vostru sunt foarte gustoase !
(src)="37"> Ami approve kori .
(trg)="38"> Sunt de acord !
(src)="38"> Thik !
(trg)="39"> De acord !
(src)="39"> Heya !
(trg)="40"> Buna