# ar/0g613yeWAELN.xml.gz
# sco/0g613yeWAELN.xml.gz
(src)="1"> نريد ان نجد ناتج 9 . 005- 3 . 6 ، او يمكن اعتبارها
(src)="2"> 9 و 5 بالالف - 3 و 6 بالعشرة
(trg)="1"> We need tae calculate 9 . 005 minus 3 . 6 , or we coud seeit aes 9 n 5 thoosants minus 3 n 6 tents .
(src)="3"> ومهما كانت الصورة فإننا بالنهاية سنقوم بعملية طرح للكسور العشرية ، واكثر
(src)="4"> شيئ مهم ، وهذا ينطبق ايضاً على جمع الاعداد العشرية
(src)="5"> ان نضع الفواصل على استقامة واحدة
(trg)="2"> Whaniver ye dae ae subtractin deceemals proablem , the maist important thing , n this is true whan ye 'r eikin deceemals n aw , is that ye hae tae line the deceemals up .
(src)="6"> اذاً لدينا 9 . 005 - 3 . 6
(trg)="3"> Sae 9 . 005 minus 3 . 6 .
(src)="7"> وقمت بوضع الفواصل على نفس الاستقامة ، والآن نحن جاهزون
(trg)="4"> Sae we 'v lined the decemals up , n nou we 'r readie tae subtract .
(src)="8"> لنطرح
(src)="9"> بإمكاننا القيام بعملية الطرح الآن
(trg)="5"> Nou we can subtract .
(src)="10"> سنبدأ من هنا
(trg)="6"> Sae we stert up here .
(src)="11"> لدينا 5- لا شيئ
(trg)="7"> We hae 5 minus nawthing .
(src)="12"> 3 . 6 ، او 3 و6 بالعشرة ، يمكن
(trg)="8"> Ye coud imagen 3 . 6 , or 3 n 6 tents .
(src)="13"> ان نضيف على يمين هذا العدد صفرين ، وسيصبح
(src)="14"> 3 و600 بالالف ، اي يعادل 6 بالعشرة
(trg)="9"> We coud eik twa zeros richt here , n it wid be the same thing aes 3 n 600 thoosants , the same aes 6 tents .
(src)="15"> وعند النظر اليه على هذا النحو ، ستقول ، حسناً ، 5- 0
(src)="16"> =5
(trg)="10"> N whan ye luik at it that waa , ye 'd say , " O . K . , 5 minus 0 is nawthing , n ye juist sceeve ae 5 here " .
(src)="17"> او يمكن ان تقول ، اذا لم يكن شيئاً هنا
(trg)="11"> Or ye coud 'v said , gif thaur 's nawthin there ,
(src)="18"> فستكون المسألة 5- لا شيئ=5
(trg)="12"> It woud hae been 5 minus nawthing is 5 .
(src)="19"> الآن لدينا 0- 0=0
(trg)="13"> Than ye hae 0 minus 0 , n that 's 0 .
(src)="20"> ثم 0- 6
(trg)="14"> N than ye hae ae 0 minus 6 .
(src)="21"> ولا يمكن ان نطرح 0 من 6
(trg)="15"> N ye canna sutract 6 fae 0 .
(src)="22"> لذا يجب ان نضع عدداً في هذه المساحة هنا
(src)="23"> وما علينا فعله هو الاقتراض
(trg)="16"> Sae we need tae get sommit intae this space here , n whit we 'r baseeclie gaun tae dae is tae regroop .
(src)="24"> سنأخذ 1 من ال9 ، لنفعل هذا
(trg)="17"> We 'r gaun tae tak ae 1 fae the 9 , sae lat 's dae that .
(src)="25"> نأخذ 1 من ال9 ، فتصبح 8
(trg)="18"> Sae lats tak ae 1 fae the 9 , sae it becomes aen 8 .
(src)="26"> ونحتاج ان نفعل شيئاً مع ال1
(trg)="19"> N we need tae dae sommit wi that 1 .
(src)="27"> فنضعه في منزلة العشرات
(trg)="20"> We 'r gaun tae put it in the tents steid .
(src)="28"> الآن تذكر ، الذ الصحيح يعادل 10 بالعشرة
(trg)="21"> Mynd ye , yin hale is the sam aes 10 tents .
(src)="29"> هذه هي منزلة العشرات
(trg)="22"> This is the tents steid .
(src)="30"> اذاً هذا سيصبح 10
(trg)="23"> Sae than this wil become 10 .
(src)="31"> احياناً يقال اننا نستلف ال1 ، لكن
(src)="32"> في الواقع نحن نأخذها ، اي نأخذ 10 من
(src)="33"> منزلة الى منزلة اخرى
(trg)="24"> Somtimes it 's said that ye 'r borroin the 1 , but ye 'r realie takin it , n ye 'r realie takin 10 fae the steid oan ye 'r cair .
(src)="34"> اذاً كما قلت ال1 صحيح يعادل 10 بالعشرة ، ونحن في منزلة العشرات
(trg)="25"> Sae yin hale is 10 tents , we 'r in the tents steid .
(src)="35"> لدينا الآن 10- 6
(trg)="26"> Sae ye hae 10 minus 6 .
(src)="36"> واسمحوا لي ان اغير اللون
(trg)="27"> Lat me switch colours .
(src)="37"> 10- 6=4
(trg)="28"> 10 minus 6 is 4 .
(src)="38"> ونقوم بانزال الفاصلة العشرية هنا ، ثم لدينا 8
(src)="39"> - 3=5
(trg)="29"> Ye hae ye 'r deceemal richt there , n than ye hae 8 minus 3 is 5 .
(src)="40"> اذاً 9 . 005 - 3 . 6=5 . 405
(trg)="30"> Sae 9 . 005 minus 3 . 6 is 5 . 405 .
# ar/7O4zTUHeOK8w.xml.gz
# sco/7O4zTUHeOK8w.xml.gz
(src)="1"> فى يوم السيت رزق والدا وليم بتوأم واسمياهما ناديه وفانيسا .
(trg)="1"> On Satuday , Williams paurents gave birth tae twins n named thaim Nadia n Vanessa .
(src)="2"> وعند لحظة ولادتهما
(trg)="2"> Whan thay were first born ,
(src)="3"> كانت نادية تزن 7 . 27 رطلا وكان طولها 21 . 5 بوصة
(src)="4"> وكانت فانيسا تزن 8 . 34 رطلا
(trg)="3"> Nadia weiched 7 . 27 poonds n wis 21 . 5 inches taw , n Vanessa weiched 8 . 34 poonds .
(src)="5"> كم كان مجموع وزنى الطفلتين ؟
(trg)="4"> Whit did the bairns weich aw up ?
(src)="6"> حيث انهم اخبرونا ان وزن نادية 7 . 27 رطلا
(src)="7"> ووزن فانيسا 8 . 34 ، فانه يجب علينا ان نجمعهما معا
(src)="8"> وحقيقة هم اعطونا طول نادية عند الولادة لجعلنا نحتار
(trg)="5"> Sae thay tell us that Nadia weiched 7 . 27 , n Vanessa weiched 8 . 34 , we hae tae eik thir up , n realie , thay juist gave us Nadia 's langth at birth aes ae distraction ,
(src)="9"> ولذلك فنحن لا نجمع اى اعداد بدون فهم
(trg)="6"> Sae mynd that we dinna myndlesslie eik onie nummers that we see .
(src)="10"> ولهذا فانها ، فى الواقع ، معلومة غير ضرورية ، ولكنها فقط تجعلنا نحتار
(trg)="7"> Sae realie , this is juist data ment tae distract us .
(src)="11"> ولهذا فاننا نحتاج لان نجمع وزن نادية عند الولادة مع وزن فانيسا
(src)="12"> اذن 7 . 27
(src)="13"> زائد 8 . 34 ، ودائما مهم جدا ان نضع العلامات العشرية اسفل بعضها
(trg)="8"> Sae than we need tae eik Nadia 's birth weicht tae Vanessa 's , sae it 's 7 . 27 plus 8 . 34 , n it 's aye important that we line the deceemals up .
(src)="14"> انا ارغب ان اضع العلامة العشرية ، فان العدد 8 . 34 وسوف نجمع
(src)="15"> هذان العددان معا
(trg)="9"> Ah lik tae dae the deceemals first , sae it 's 8 . 34 n we 'l juist eikthir twa thegeather .
(src)="16"> 7 زائد 4 ، وهى فى الواقع 7 من مئة
(src)="17"> زائد 4 من مئة
(src)="18"> تكون 11 من مئة
(trg)="10"> Sae 7 plus 4 , n realie this is 7 hunnerts , plus 4 hunnerts , is 11 hunnerts .
(src)="19"> وهى نفس الشىء واحد من مئة وواحد من عشرة ( عُشر )
(trg)="11"> N this is the sam thing aes 1 hunnerts n 1 tent .
(src)="20"> عُشر زائد عُشرين زائد ثلاثة أعشار يساوى 6 أعشار ( اى 6 من عشرة )
(trg)="12"> 1 tent plus 2 tents plus 3 tents is 6 tents .
(src)="21"> نضع العلامة العشرية بعد ذلك
(src)="22"> وبعد ذلك 7 زائد ثمانية ، مجموعهما خمسة عشر
(trg)="13"> We hae oor deceemal sign richt here , n than 7 plus 8 is 15 .
(src)="23"> وممكن نقول خمس وحايد و عشرة واحدة
(src)="24"> وهكذا يكون مجموع وزنيهما 15 . 61 رطلا
(trg)="14"> Or ye coud it 's 5 yins n the ae ten .
# ar/IpFzKHbQjcy5.xml.gz
# sco/IpFzKHbQjcy5.xml.gz
(src)="1"> يملك ليو 4, 522 . 08 دولار في حسابه الخاص في البنك
(trg)="1"> Leo haes $4, 522 . 08 in his bank accoont .
(src)="2"> واودع 875 . 50 دولار ومن ثم
(src)="3"> قام بسحب 300 دولار
(trg)="2"> He deposits anither $875 . 50 n than withdraws $300 in siller .
(src)="4"> فكم تبقى في حسابه ؟
(trg)="3"> Hoo muckle is still in his accoont ?
(src)="5"> اذاً ابتدأنا مع 4, 522 . 08 دولار
(trg)="4"> Sae , he sterts wi $4, 522 . 08 .
(src)="6"> سأكتبه هنا
(src)="7"> 4, 522 . 08 دولار
(trg)="5"> Lats screeve that doun . $4522 . 08 .
(src)="8"> ومن ثم اودع ، 875 . 50 دولار
(trg)="6"> Than he deposits , or he eiks , anither $875 . 50 .
(src)="9"> اي انه اضاف 875 . 50 دولار على حسابه
(trg)="7"> Sae he 's gaun tae eik $875 . 50 .
(src)="10"> عندما تودع في الحساب البنكي ، هذا يعني اننا نضع
(src)="11"> مبلغاً في الحساب ، او اننا نضيف اليه
(trg)="8"> Whan ye deposit intae aen accoont , yer pitin somit intae the accoont , or yer eikin tae the accoont .
(src)="12"> وبعد ان قام باضافة 875 . 50 دولار ، ماذا فعل ؟
(trg)="9"> Sae , efter he eiks that $875 . 50 , whit dis he hae ?
(src)="13"> يمكننا الرجوع الى المسألة ، والنظر الى
(src)="14"> المئات
(trg)="10"> We heid back tae the pennie steid , or we coud see that aes the hunnerts .
(src)="15"> البيني تعادل 100 دولار
(trg)="11"> Ae pennie is ae hunnerts o ae dollar , ( in Americae ) .
(src)="16"> دعوني اغير اللون
(trg)="12"> Lat me switch colours .
(src)="17"> لدينا 8+0=8
(trg)="13"> We hae 8 plus 0 is 8 .
(src)="18"> 0+5=5
(trg)="14"> 0 plus 5 is 5 .
(src)="19"> لدينا فاصلة عشرية هنا
(trg)="15"> We hae the deceemal richt thaur .
(src)="20"> 2+5=7
(trg)="16"> 2 plus 5 is 7 .
(src)="21"> 2+7=9
(trg)="17"> 2 plus 7 is 9 .
(src)="22"> 5+8=13
(trg)="18"> 5 plus 8 is 13 .
(src)="23"> نكتب 3 في الاسفل ونضع في اليد 1
(trg)="19"> Pit the 3 doun here n regroop the 1 , or cairrie the 1 .
(src)="24"> 1+4=5
(trg)="20"> 1 plus 4 is 5 .
(src)="25"> اذاً بعد ايداعه 875 . 50 دولار ، يكون مجموع ما في حسابه هو 5, 397 . 58 دولار
(trg)="21"> Sae , efter the $875 . 50 deposit , he haes $539 . 58 .
(src)="26"> ومن ثم قام بسحب 300 دولار ، او اخذ 300 دولار ، اذاً
(trg)="22"> Than he withdraws $300 in siller , or he taks $300 oot ,
(src)="27"> علينا ان نطرح
(trg)="23"> Sae we 'l hae tae subtract that .
(src)="28"> قام بسحب 300 دولار وسوف اضيف
(src)="29"> اصفاراً بعد الفاصلة العشرية
(src)="30"> 300 دولار تعادل 300 . 00 دولار
(trg)="24"> Sae than he taks $300 oot n Ah juist eikt some follaein zeros efter the deceemal . $300 is the sam aes $300 . 00 n zero cents .
(src)="31"> الآن نطرح
(src)="32"> يمكننا ان نطرح الآن
(trg)="25"> N than we subtract .
(src)="33"> 8- 0=8
(trg)="26"> 8 minus 0 is 8 .
(src)="34"> 5- 0=5
(trg)="27"> 5 minus 0 is 5 .
(src)="35"> لدينا فاصلة عشرية هنا
(trg)="28"> We hae oor deceemal richt thaur .
(src)="36"> 7- 0=7
(trg)="29"> 7 minus zero is 7 .
(src)="37"> 9- 0=9
(trg)="30"> 9 minus 0 is 9 .
(src)="38"> 3- 3=0 ، ومن ثم 5- لا شيئ=5
(trg)="31"> 3 minus 3 is 0 , n than 5 minus nawthing is 5 .
(src)="39"> اذاً يتبقى في حسابه 5, 097 . 58 دولار
(trg)="32"> Sae he 's left wi $5 . 097 . 58 in his accoont .
# ar/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
# sco/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
(src)="81"> أهلا بكم في درس أساسيات الجمع
(trg)="1"> Walcom tae the video oan BASEEC ADDITION .
(trg)="2"> Ah ken whit yer thinkin :
(src)="82"> " عارف ايش بتفكرو ! " الجمع مو سهل بالنسبة لي
(trg)="3"> " Sal , addeetion isna sae baseec fer me . "
(trg)="4"> Weel , Ah 'm sairrie .
(src)="83"> معليش
(src)="84"> أتمنى مع نهاية الدرس أو بعد كم أسبوع .. تشوفو أن الجمع سهل وممتع
(trg)="5"> Hopefulie , at the end o this video , or in twa- three weeks , it 'l seem baseec .
(src)="85"> فخلينا نبلش .. هه .. بـ نقدر نقول نبدأ ببعض المسائل
(trg)="6"> Sae lats get gaun wi ,
(trg)="7"> Ah guess we coud say , some proablems .
(src)="86"> نبدأ بمثال كلاسيكي
(trg)="8"> Weel , hoo aboot we stairt wi aen auld classeec .
(trg)="9"> 1 + 1
(src)="87"> ١+١
(src)="88"> أتوقع انك تعرف كيف تحل هذه المسألة
(trg)="10"> N Ah think ye can awreddie dae this .
(src)="89"> لكن أنا أحب أوضحها لك في حالة أنك نسيتها
(trg)="11"> But Ah 'l shaw ye ae waa o daein this , in case ye no hae it memorised , or ye 'v no awreddie maistered this .
(src)="90"> أو إنك لسة ما تمكنت منه
(trg)="12"> Lats say that Ah hae
(src)="91"> نقول
(src)="92"> فاذا كان عندي واحد- من أي شيء في الدنيا- هنا نقول أنها أفوكادو لذيذة على سبيل المثال
(trg)="13"> Yin ( Lats crie this aen avacado . )
(src)="93"> إذا كان عندي واحدة أفوكادو وبعدين انتا جيت وأعطيتني أفوكادو ثانية
(trg)="14"> Gif Ah hae 1 avacado , n than ye gave me anither avacado hoo monie avacados hae Ah the nou ?
(src)="94"> كم أفوكادو حيصير عندي ؟
(trg)="15"> Weel , lats see .
(src)="95"> هدي واحد ... اثنين أفوكادوز
(trg)="16"> Ah hae yin ... twa avacados .
(src)="96"> لذا نقول ١+١ يساوي ٢
(trg)="17"> Sae , 1 + 1 is the same aes twa .
(trg)="18"> O . K . , Ah ken whit yer thinkin :
(src)="97"> ألآن أنا عارف ايش بتفكر
(trg)="19"> " That wis ower easie . "
(src)="98"> تقول " هذه مرة سهلة "
(src)="99"> عشان كدة خلينا نشوف سؤال أصعب شوية
(trg)="20"> Sae , lat me gie ye sommit ae wee bit harder .
(src)="100"> أنا أحب الأفوكادو
(trg)="21"> Ah lik the avacados .
(trg)="22"> Ah micht haud wi that theme .
(src)="101"> أيش ٣+٤ ؟
(trg)="23"> Whit 's 3+4 ?
(trg)="24"> Hmm .
(trg)="25"> Ah think this is ae harder proablem .
(src)="102"> هذه أتوقع أنها شوية أصعب
(trg)="26"> Lats haud wi the avacados .
(src)="103"> نكمل مع الأفوكادو
(src)="104"> على فكرة ، اذا ماتعرف ايش الأفوكادو
(src)="105"> هي فاكهة لذيذة جدا
(trg)="27"> Incase ye didna ken whit an avacado is , it 's actualie ae verra delicious fruit .
(src)="106"> واحدة من أكثر الفواكه المليئة بالدهون
(trg)="28"> In fact it 's the fattiest o aw fruits .
(src)="107"> حتى اذا أكلتها تتوقع أنها ليست من الفواكه
(trg)="29"> Ye proablie didna een ken that it wis ae fruit, een gif ye 'v eaten yin .
(src)="108"> فخلينا نقول أنه عندنا ٣ أفوكادوز
(trg)="30"> Sae lats say that Ah hae 3 avacados .
(trg)="31"> 1 , 2 , 3 .
(src)="109"> ١
(src)="110"> ٢
(src)="111"> ٣
(trg)="32"> Richt ? yin , twa , three .