# id/access-to-financial-services-for-disabled-by-jacqueline-musiitwa-2018-08.xml.gz
# nl/access-to-financial-services-for-disabled-by-jacqueline-musiitwa-2018-08.xml.gz
(src)="1"> Mengurangi Kesenjangan Akses Jasa Keuangan
(trg)="1"> Mensen met een beperking moeten toegang krijgen tot financiële diensten
(src)="2"> KAMPALA – Pada bulan lalu , Inggris menjadi tuan rumah KTT Disabilitas Global yang pertama untuk membantu memfokuskan perhatian dunia terhadap kebutuhan penyandang disabilitas .
(trg)="2"> KAMPALA – Een maand geleden was Groot-Brittannië gastheer van de eerste Global Disability Summit ( Mondiale Invaliditeitstop ) ooit , om te helpen de aandacht van de wereld te vestigen op de behoeften van mensen met een beperking .
(src)="3"> Agenda KTT ini diisi dengan topik mengenai pengembangan pendidikan yang adil , pengakhiran diskriminasi , dan peningkatan penggunaan teknologi di komunitas difabel – khususnya di Negara Selatan ( Global South ) yang miskin .
(trg)="3"> De agenda was gevuld met onderwerpen als het opzetten van gelijkwaardig onderwijs , het beëindigen van discriminatie en het van technologie voorzien van gemeenschappen van gehandicapten – vooral in het Mondiale Zuiden .
(src)="4"> Namun , terdapat sebuah tantangan yang tidak menerima perhatian yang layak dan sering menjadi komponen yang diabaikan dalam kebijakan pembangunan : akses terhadap jasa keuangan .
(trg)="4"> Maar één probleem dat niet de aandacht kreeg die het verdiende is een dikwijls over het hoofd geziene component van het ontwikkelingsbeleid : de toegang tot financiële diensten .
(src)="5"> Ini adalah sebuah peluang yang disia-siakan – tidak hanya bagi satu miliar penyandang disabilitas di dunia , namun juga bagi institusi yang menawarkan jasa bagi kelompok tersebut .
(trg)="5"> Dit was een gemiste kans – niet alleen voor de één miljard mensen met een beperking in de wereld , maar ook voor de instellingen die hen zouden moeten dienen .
(src)="6"> Meningkatkan akses terhadap jasa keuangan adalah sebuah hal yang baik bagi pertumbuhan bisnis dan ekonomi .
(trg)="6"> Het verhogen van de toegankelijkheid tot financiële diensten is goed voor het bedrijfsleven en de economische groei .
(src)="7"> Menurut penelitian yang dilakukan oleh Barclays , ketika konsumen difabel dapat mengelola uang mereka sendiri , maka kerentanan ekonomi dan kesehatan ekonomi secara keseluruhan mengalami peningkatan .
(trg)="7"> Volgens onderzoek van Barclays neemt de economische kwetsbaarheid af als klanten met een beperking hun eigen geld kunnen beheren , en verbetert de algehele gezondheid van de economie daardoor .
(src)="8"> Selain itu , dengan lebih dari $ 1 triliun pendapatan yang siap dibelanjakan , pasar penyandang disabilitas adalah salah satu potensi basis konsumen terbesar di dunia .
(trg)="8"> Bovendien behoort de zogenoemde gehandicaptenmarkt , met een besteedbaar inkomen van $ 1 bln , tot de grootste potentiële klantengroepen in de wereld .
(src)="9"> Dengan kata lain , penyedia jasa keuangan mempunyai alasan untuk menawarkan jasa pada penyandang disabilitas .
(trg)="9"> Met andere woorden : de financiële dienstverleners hebben redenen te over om mensen met een beperking te bedienen .
(src)="10"> Lalu , mengapa sebagian besar dunia usaha melakukan hal sebaliknya ?
(trg)="10"> Waarom doen de meeste bedrijven dan precies het omgekeerde ?
(src)="11"> Salah satu alasannya adalah kurangnya kesadaran .
(trg)="11"> Eén reden daarvoor is dat ze er niet van op de hoogte zijn .
(src)="12"> Karena penyandang disabilitas pada umumnya mempunyai pendapatan yang lebih sedikit dibandingkan mereka yang bukan difabel , penyedia jasa sering tidak mempunyai insentif untuk menyediakan jasa bagi kelompok tersebut .
(trg)="12"> Omdat mensen met een beperking doorgaans minder inkomen hebben dan mensen zonder beperking kennen de dienstverleners dikwijls weinig prikkels om hen steun te bieden .
(src)="13"> Namun , dengan lebih banyak perhatian yang diberikan kepada total potensi pasar , institusi keuangan sudah mulai menyesuaikan jenis produk mereka .
(trg)="13"> Maar nu meer aandacht wordt besteed aan het totale marktpotentieel beginnen financiële instellingen hun productlijnen dienovereenkomstig aan te passen .
(src)="14"> Ketika melakukan hal ini , terdapat empat isu yang harus diatasi untuk memaksimalkan manfaat bagi konsumen yang mempunyai hambatan akses .
(trg)="14"> Nu ze dat doen , moeten vier problemen aangepakt worden om de voordelen voor klanten met toegankelijkheidsproblemen te maximaliseren .
(src)="15"> Yang pertama , perusahaan layanan keuangan harus melakukan lebih banyak upaya untuk memahami kebutuhan dari klien mereka saat ini dan di masa depan .
(trg)="15"> In de eerste plaats moeten financiële dienstverleners beter hun best doen om de behoeften van hun huidige en toekomstige klanten te begrijpen .
(src)="16"> Misalnya , dengan data yang lebih baik , sebuah bank di pasar tertentu dapat meningkatkan aksesibilitas platform mobile-banking mereka .
(trg)="16"> Met betere data kan een bank op een specifieke markt bijvoorbeeld de toegankelijkheid van zijn mobiele platforms verbeteren .
(src)="17"> Ini adalah hal yang terjadi pada Bank Standard Chartered di India pada tahun lalu , ketika pegawai mereka mengembangkan sistem bantuan suara untuk membantu konsumen tunanetra mempunyai akses terhadap akun daring mereka .
(trg)="17"> Dit is in wezen wat er vorig jaar bij Standard Chartered Bank in India is gebeurd , toen de werknemers van die bank een op mondelinge communicatie gebaseerd systeem ontwikkelden om klanten met een visuele beperking te helpen toegang te verkrijgen tot hun online-rekening .
(src)="18"> Data yang baik juga merupakan hal yang penting bagi efektivitas kelompok advokasi ketika mereka mendorong penyedia layanan untuk meningkatkan layanan mereka .
(trg)="18"> Goede data zijn ook van cruciaal belang voor de effectiviteit van actiegroepen als zij dienstverleners ertoe proberen te aan te zetten hun diensten te verbeteren .
(src)="19"> Yang kedua , keterlibatan penyedia jasa tidak boleh hanya berhenti pada produk yang inovatif ; hal ini juga harus diperluas ke pasar tenaga kerja .
(trg)="19"> In de tweede plaats moet de betrokkenheid niet ophouden bij de introductie van innovatieve producten ; zij moet zich ook uitstrekken tot de arbeidsmarkt .
(src)="20"> Sederhananya , industri jasa keuangan harus mempekerjakan lebih banyak penyandang disabilitas dengan melakukan investasi pada teknologi bantu seperti pembaca braille dan alat komunikasi alternatif dan augmentatif .
(trg)="20"> Eenvoudig gezegd : de financiële dienstverleningssector moet meer mensen met een beperking inhuren door te investeren in ondersteunende technologieën als braille en alternatieve communicatiemiddelen .
(src)="21"> Kebutuhan untuk mendiversifikasi tenaga kerja sangat diperlukan di Amerika , dimana satu dari lima orang merupakan penyandang disabilitas .
(trg)="21"> De noodzaak om de beroepsbevolking te diversifiëren is bijzonder groot in de Verenigde Staten , waar één op de vijf mensen een beperking heeft .
(src)="22"> Yang ketiga , penyandang disabilitas harus selalu dilibatkan dalam diskusi mengenai cara untuk memperluas dan memperkuat kemandirian keuangan .
(trg)="22"> In de derde plaats moeten mensen met een beperking altijd worden betrokken bij discussies over de manier waarop hun financiële onafhankelijkheid kan worden uitgebreid en versterkt .
(src)="23"> Pada tahun 2013 , ketika Lloyds Banking Group melakukan diskusi kelompok terarah ( focused group discussion ) untuk melihat dampak demensia ( pikun ) terhadap perilaku konsumen , keterhubungan dengan klien ini menghasilkan piagam Jasa Keuangan Ramah Penyandang Demensia .
(trg)="23"> In 2013 , toen Lloyds Banking Group een focusgroep bijeenbracht om de gevolgen van dementie voor klantengedrag te onderzoeken , leidde de betrokkenheid van klanten tot het handvest over Dementia-friendly Financial Services ( Dementie-vriendelijke Financiële Diensten ) .
(src)="24"> Dokumen inovatif ini mengkodifikasi cara bank menyesuaikan produk mereka untuk klien dengan keterbatasan kognitif .
(trg)="24"> In dit innovatieve document werd vastgelegd hoe banken hun producten moesten afstemmen op klanten met een cognitieve beperking .
(src)="25"> Inisiatif di masa depan harus mengikuti model kolaboratif ini untuk menjamin bahwa proses pembuatan keputusan di semua tingkatan dapat difasilitasi dengan rancangan yang berbasis manusia .
(trg)="25"> Toekomstige initiatieven moeten het voorbeeld van dit collaboratieve model volgen om ervoor te zorgen dat de besluitvorming op alle niveaus wordt gefaciliteerd door op de mens gericht design .
(src)="26"> Dan , yang terakhir , pemerintah harus berkomitmen untuk mengatasi permasalahan ini dengan meniru tindakan negara-negara seperti Inggris , yang telah menghubungkan layanan untuk penyandang cacat dengan dana pembangunan .
(trg)="26"> En tenslotte moeten regeringen toezeggen deze problemen serieus te nemen , door de aanpak van landen als Groot-Brittannië te kopiëren , waar een koppeling tot stand is gebracht tussen dienstverlening voor mensen met een beperking en ontwikkelingsfinanciering .
(src)="27"> Dengan dukungan yang tepat , kemajuan besar dapat dicapai dalam permasalahan yang rumit ini ; misalnya , dalam Pendalaman Sektor Keuangan di Uganda ( Financial Sector Deepening Uganda ) yang merupakan tempat saya bekerja , kami menggunakan uang dari dana bantuan Inggris untuk memperluas jangkauan jasa keuangan untuk penyandang disabilitas di komunitas pedesaan .
(trg)="27"> Met de juiste steun kan de vooruitgang bij het aanpakken van deze complexe problemen enorm zijn ; bij Financial Sector Deepening Uganda , waar ik werk , gebruiken we bijvoorbeeld Brits ontwikkelingsgeld om financiële diensten te verstrekken aan mensen met een beperking , die op het platteland wonen .
(src)="28"> Visi kami adalah untuk mendorong munculnya program serupa di banyak negara-negara lain di seluruh dunia .
(trg)="28"> Wij hopen de opkomst van soortgelijke programma ' s in veel andere landen in de wereld te bevorderen .
(src)="29"> Ketika 91 negara telah meratifikasi Protokol Opsional Perjanjian Hak-hak Penyandang Disabilitas , dapat dilihat bahwa terdapat banyak dukungan politis untuk inisiatif dalam bidang ini .
(trg)="29"> Nu 91 landen het Optional Protocol to the Convention on the Rights of Persons with Disabilities al hebben geratificeerd , is het duidelijk dat er genoeg politieke steun is voor dit soort initiatieven .
(src)="30"> Tantangan yang ada kini adalah untuk mengubah janji menjadi tindakan .
(trg)="30"> De uitdaging is nu om de toezeggingen in daden om te zetten .
(src)="31"> Di dekade mendatang , populasi penyandang disabilitas di dunia akan meningkat dengan adanya kemajuan medis yang memungkinkan manusia untuk mempunyai umur yang lebih panjang , lebih sehat , dan menjalani hidup yang lebih utuh .
(trg)="31"> De komende decennia zal het aantal mensen met een beperking in de wereld toenemen , omdat mensen dankzij de vooruitgang van de medische wetenschap langer en gezonder kunnen blijven leven .
(src)="32"> Menyediakan akses dan produk jasa keuangan untuk penyandang disabilitas merupakan salah satu cara terbaik untuk menjamin perilaku non-diskriminatif dan menumbuhkan pemberdayaan jangka panjang .
(trg)="32"> Het voorzien van gehandicapten van toegang tot financiële diensten en producten is een van de beste manieren om discriminatie te voorkomen en hen op de langere termijn in hun eigen kracht te laten .
(src)="33"> Inklusi keuangan yang sepenuhnya akan terjadi perlahan bagi komunitas yang sering disebut dengan “ kelompok minoritas dengan pertumbuhan paling cepat di dunia . ”
(trg)="33"> Volledige toegang tot alle mogelijke financiële diensten van een gemeenschap die vaak de “ snelstgroeiende minderheidsgroepering in de wereld ” wordt genoemd zal nog wel enige tijd op zich laten wachten .
(src)="34"> Merupakan tugas bagi aktivis , pendukung , pemimpin dunia usaha yang mendapatkan pencerahan , serta pengambil kebijakan untuk menyoroti manfaat sosial dan ekonomi dari suksesnya program ini .
(trg)="34"> Activisten , pleitbezorgers , verlichte zakelijke leiders en beleidsmakers hebben dus de taak de sociale en economische voordelen van succes te benadrukken .
# id/access-to-surgery-in-developing-countries-by-junaid-nabi-2018-10.xml.gz
# nl/access-to-surgery-in-developing-countries-by-junaid-nabi-2018-10.xml.gz
(src)="1"> Layanan Bedah untuk Semua Orang
(trg)="1"> Chirurgie voor iedereen
(src)="2"> BOSTON – Pada perjalanan saya ke India baru-baru ini , saya menaiki becak , yang saya kemudian baru sadari , dikayuh oleh lelaki yang salah satu kakinya lumpuh .
(trg)="2"> BOSTON – Tijdens een recent bezoek aan India hield ik een riksja aan die werd voortbewogen , zo constateerde ik al snel , door een man die verlamd was aan één been .
(src)="3"> Ternyata , beberapa minggu sebelumnya , pengemudi becak tersebut ditabrak oleh mobil ketika mengayuh becak di jalanan New Delhi yang sibuk .
(trg)="3"> Het bleek dat hij een paar weken eerder in botsing was gekomen met een auto toen hij door de drukke straten van New Delhi navigeerde .
(src)="4"> Meskipun ia telah mendapatkan obat dari apotek lokal untuk rasa sakit yang sangat memilukan – mungkin karena kakinya patah – ia tidak mempunyai waktu dan uang untuk menemui dokter bedah .
(trg)="4"> Hoewel hij erin was geslaagd bij een plaatselijke apotheek medicatie te bemachtigen tegen de hevige pijn – waarschijnlijk omdat zijn been gebroken was – kon hij het geld en de tijd niet missen om naar een chirurg te gaan .
(src)="5"> Pertimbangan tragis ini sangat umum terjadi .
(trg)="5"> Dit soort tragische afwegingen komt helaas maar al te vaak voor .
(src)="6"> Komisi the Lancet untuk Pembedahan Global memperkirakan bahwa sekitar lima miliar orang – yaitu hampir 70 % populasi orang di dunia – tidak mempunyai akses terhadap layanan bedah dan anestesi yang aman serta terjangkau , sementara 33 juta orang dibebani oleh biaya kesehatan yang sangat mahal .
(trg)="6"> De Lancet Commission on Global Surgery schat dat zo ' n vijf miljard mensen – bijna 70 % van de wereldbevolking – het moeten stellen zonder toegang tot veilige en betaalbare chirurgische en anesthetische zorg , terwijl 33 miljoen mensen opgezadeld zijn met ondraaglijk hoge medische kosten .
(src)="7"> Tidak mengherankan jika masyarakat miskin global menderita secara tidak proporsional : negara-negara berpendapatan rendah mencakup 35 % dari populasi di dunia , dan jumlah pembedahan di negara-negara tersebut hanya berjumlah 3.5 % dari seluruh prosedur bedah .
(trg)="7"> Het is niet verrassend dat de armen in de wereld hier onevenredig onder lijden : terwijl de lage-inkomenslanden bijna 35 % van de mensheid herbergen , nemen ze slechts 3,5 % van alle chirurgische ingrepen voor hun rekening .
(src)="8"> Salah satu kendala terbesar untuk mencapai jaminan kesehatan semesta – yang oleh PBB dinyatakan sebagai sebuah tujuan global – adalah pendanaan .
(trg)="8"> Eén van de grootste obstakels voor het verwezenlijken van universele gezondheidszorgdekking – door de Verenigde Naties tot een mondiale doelstelling gemaakt – is financiering .
(src)="9"> Dan , meskipun terdengar paradoksal , salah satu cara terbaik bagi pemerintah untuk mendapatkan pendanaan yang mereka perlukan untuk memperluas cakupan jaminan adalah dengan menyediakan akses terhadap layanan bedah secara luas .
(trg)="9"> En hoe paradoxaal het ook mag klinken , één van de beste manieren waarop regeringen het geld kunnen krijgen dat zij nodig hebben om de dekking uit te breiden is het ruimer beschikbaar maken van chirurgie .
(src)="10"> Permasalahan kesehatan yang memerlukan penanganan cepat – misalnya cedera akibat kecelakaan lalu lintas dan komplikasi yang berhubungan dengan kehamilan – adalah contoh penyebab utama kematian dan disabilitas di negara-negara berpendapatan rendah dan menengah .
(trg)="10"> Gezondheidsproblemen waarbij de tijd een rol speelt – zoals verwondingen als gevolg van verkeersongelukken en zwangerschapscomplicaties – behoren tot de belangrijkste oorzaken van sterfgevallen en invaliditeit in lage- en middeninkomenslanden .
(src)="11"> Namun permasalahan kesehatan yang tidak atau kurang ditangani yang memerlukan pembedahan juga mengurangi produktivitas ekonomi .
(trg)="11"> Maar onbehandelde of slecht behandelde aandoeningen , waarvoor chirurgie nodig is , zijn ook nadelig voor de economische productiviteit .
(src)="12"> Misalnya , penelitian the Lancet memperkirakan bahwa kegagalan untuk meningkatkan layanan bedah di negara-negara berkembang mengakibatkan kerugian output ekonomi senilai $ 12.3 triliun pada tahun 2030 .
(trg)="12"> In het onderzoek van de Lancet wordt bijvoorbeeld geschat dat het onvermogen om de chirurgische zorg in de ontwikkelingslanden te verbeteren zich in 2030 zal vertalen in een bedrag van $ 12,3 bln aan verloren gegane economische productie .
(src)="13"> Kegagalan untuk mempertahankan kapasitas bedah yang tinggi bahkan dapat mengurangi keuntungan ekonomi yang dicapai oleh negara-negara berpendapatan menengah , mengurangi total pertumbuhan PDB sebesar 2 % per tahun .
(trg)="13"> Het onvermogen om een sterke chirurgische capaciteit in stand te houden zou zelfs de economische vorderingen kunnen ondermijnen die door de middeninkomenslanden zijn geboekt , waardoor hun totale bbp-groei jaarlijks met ongeveer 2 % gereduceerd zou kunnen worden .
(src)="14"> Bagi banyak pemimpin , persepsi umum yang ada adalah penyediaan layanan bedah tidak berkelanjutan atau hemat biaya .
(trg)="14"> Veel leiders hebben het idee dat het verstrekken van chirurgische zorg niet duurzaam of kosteneffectief is .
(src)="15"> Ketika dihadapkan dengan pilihan anggaran yang sulit , pemerintah sering memilih program untuk melawan penyakit menular dan kronis , sehingga membiarkan masyarakat seperti pengemudi becak saya tetap berada dalam situasi yang sulit .
(trg)="15"> Wanneer zij worden geconfronteerd met lastige begrotingskeuzes , kiezen regeringen vaak voor programma ' s die infecties en chronische ziekten bestrijden , waardoor mensen als mijn riksja-chauffeur in de kou blijven staan .
(src)="16"> Namun semakin banyak bukti yang menunjukkan bahwa pandangan tersebut salah .
(trg)="16"> Maar uit een steeds groter wordend arsenaal aan bewijsmateriaal blijkt dat deze ideeën misplaatst zijn .
(src)="17"> Ketika para peneliti di Harvard Medical School melakukan analisa terhadap intervensi bedah di negara-negara berpendapatan rendah dan menengah , mereka menemukan bahwa terdapat kesenjangan luar biasa antara asumsi ekonomi dan kenyataannya .
(trg)="17"> Toen onderzoekers van de Harvard Medical School chirurgische ingrepen in lage- en middeninkomenslanden onderzochten , stuitten ze op een opmerkelijk onderscheid tussen de economische veronderstellingen en de werkelijkheid .
(src)="18"> Misalnya , mereka menghitung bahwa uang yang diperlukan untuk bedah sesar dan persendian menghasilkan lebih banyak keuntungan dibandingkan dengan biaya manajemen penyakit HIV dan jantung .
(trg)="18"> Zij berekenden bijvoorbeeld dat het geld dat wordt uitgegeven aan keizersneden en gewrichtschirurgie bijvoorbeeld een hoger rendement oplevert dan de uitgaven aan het beheersbaar houden van HIV of hart- en vaatziekten .
(src)="19"> Tentunya , penyakit kronis dan menular juga memerlukan perhatian kita ; kita tidak dapat merestrukturisasi sistem kesehatan dalam semalam , atau mengabaikan mereka yang mendapatkan pengobatan untuk penyakit yang tidak memerlukan tindakan bedah .
(trg)="19"> De eerlijkheid gebiedt te zeggen dat chronische en besmettelijke ziekten eveneens onze aandacht vergen ; we kunnen gezondheidszorgsystemen niet binnen een paar weken of maanden hervormen , en we mogen ook niet onze rug toekeren naar degenen die worden behandeld voor ziekten waar geen chirurgie aan te pas hoeft te komen .
(src)="20"> Namun reformasi yang memfokuskan lebih banyak perhatian terhadap pentingnya pembedahan akan meningkatkan produktivitas ekonomi dan membantu menciptakan sektor kesehatan yang lebih adil untuk semua orang .
(trg)="20"> Maar hervormingen die meer aandacht geven aan het belang van chirurgie zouden de economische productiviteit bevorderen en helpen een billijker gezondheidszorg voor iedereen te creëren .
(src)="21"> Sebagai permulaan , kementerian kesehatan dan organisasi dokter harus secara formal mengakui bahwa layanan bedah dan anestesi merupakan bagian penting dalam jaminan kesehatan semesta .
(trg)="21"> Om te beginnen zouden de ministeries voor volksgezondheid en de artsenorganisaties formeel moeten erkennen dat het bieden van chirurgische en anesthetische zorg een cruciaal onderdeel is van de universele gezondheidszorgdekking .
(src)="22"> Untuk melakukan hal ini , para penyedia layanan kesehatan harus meningkatkan pengumpulan dan analisa data mengenai keluaran pembedahan , yang akan meningkatkan transparansi dalam hal mortalitas dan morbiditas serta memperkuat akuntabilitas secara umum .
(trg)="22"> Om dit te bewerkstelligen , zullen de verstrekkers van gezondheidszorg het vergaren en analyseren van de gegevens over chirurgische resultaten moeten verbeteren , wat de transparantie op het gebied van sterfte en ziekte zou vergroten en de algemene aansprakelijkheid zou versterken .
(src)="23"> Keputusan mengenai cara untuk memperluas layanan dapat dipandu oleh indikator utama komisi the Lancet mengenai “ kesiapan ” , “ pelaksanaan , ” dan “ dampak ” dari layanan bedah .
(trg)="23"> Besluiten over hoe de dienstverlening uit te breiden zouden van een richtsnoer voorzien kunnen worden door de kernindicatoren van de Lancet-commissie op het gebied van de “ paraatheid , ” “ aflevering , ” en “ impact ” van chirurgische zorg .
(src)="24"> Kedua , untuk menggabungkan risiko dan pengamanan terhadap pembengkakan biaya , negara-negara yang mempertimbangkan kebijakan jaminan kesehatan universal harus menaruh layanan bedah dalam rencana pembiayaan publik .
(trg)="24"> In de tweede plaats moeten landen die universele dekking overwegen de chirurgische zorg onderbrengen in publiek gefinancierde plannen , om de risico ' s te delen en te kunnen waken voor kostenoverschrijdingen .
(src)="25"> Meskipun beberapa pendanaan untuk memperluas akses terhadap layanan bedah dapat berasal dari pajak , penyedia layanan kesehatan harus mengeksplorasi pilihan pendanaan inovatif – misalnya “ model keadilan sosial ” , dimana masyarakat membayar sesuai dengan kemampuan mereka .
(trg)="25"> Hoewel een deel van de financiering voor de uitbreiding van chirurgische diensten zou kunnen komen uit de belastingen , moeten gezondheidszorgverstrekkers ook innovatieve financieringsopties onderzoeken – zoals “ sociale rechtvaardigheidsmodellen , ” waarbij mensen betalen wat ze kunnen missen .
(src)="26"> Yang terakhir , untuk mengarusutamakan sumber daya dan meningkatkan kapasitas bedah , rumah sakit harus mengeksplorasi pembagian tugas , dimana kasus non-darurat akan dirujuk ke perawat dan asisten dokter yang berlisensi .
(trg)="26"> Tenslotte zouden ziekenhuizen , om de middelen te stroomlijnen en de chirurgische capaciteit te vergroten , het delen van taken moeten onderzoeken , waarbij gevallen die geen noodhulp behoeven worden doorverwezen naar gediplomeerde verpleegsters en arts-assistenten .
(src)="27"> Strategi jangka panjang mencakup melakukan lebih banyak investasi pada pendidikan kedokteran untuk meningkatkan jumlah dokter dan dokter bedah .
(trg)="27"> Tot de langetermijnstrategieën behoren het verhogen van de investeringen in het medisch onderwijs , om de gelederen van de artsen en chirurgen te kunnen uitbreiden .
(src)="28"> Kemajuan ekonomi luar biasa yang telah dicapai oleh banyak negara berkembang dalam dekade terakhir sebagian besar didorong oleh populasi yang dinamis , muda dan ambisius .
(trg)="28"> De enorme economische vooruitgang die veel ontwikkelingslanden de afgelopen decennia hebben ondergaan werd grotendeels van energie voorzien door hun levenslustige , jonge en ambitieuze bevolking .
(src)="29"> Salah satu cara yang paling efektif untuk mempertahankan pertumbuhan dan perkembangan ini adalah dengan menjamin akses terhadap layanan kesehatan yang aman dan terjangkau – termasuk layanan bedah .
(trg)="29"> Een van de meest effectieve manieren om deze groei en ontwikkeling overeind te houden is het zeker stellen van de toegang tot veilige en betaalbare gezondheidszorg – inclusief chirurgie .
(src)="30"> Jika biaya untuk menyediakan layanan tersebut dianggap terlalu tinggi , maka dampak dari tidak menyediakan hal tersebut akan jauh lebih tinggi lagi .
(trg)="30"> Hoewel de kosten hiervan hoog kunnen zijn , zullen de kosten van het níet verstrekken ervan nog hoger zijn .
# id/achieving-education-sustainable-development-goal-by-helle-thorning-schmidt-2016-08.xml.gz
# nl/achieving-education-sustainable-development-goal-by-helle-thorning-schmidt-2016-08.xml.gz
(src)="1"> Roadmap Pendidikan 2030
(trg)="1"> Routekaart voor het onderwijs tot 2030
(src)="2"> LONDON – Ketika mengunjungi kamp pengungsi Zaatari di Yordania awal tahun ini , saya menemui anak-anak yang mengutarakan makna pendidikan bagi mereka .
(trg)="2"> LONDEN – Toen ik eerder dit jaar het Zaatari vluchtelingenkamp in Jordanië bezocht , ontmoette ik kinderen die me vertelden hoeveel onderwijs voor ze betekent .
(src)="3"> Bagi pemuda-pemudi asal Suriah yang terpaksa meninggalkan rumah dan semua harta benda yang dimiliki , pendidikan lebih dari sekadar kualifikasi atau nilai ujian ; pendidikan mewakili harapan mereka untuk masa depan .
(trg)="3"> Voor Syrische jongeren die uit hun huizen zijn verdreven en alles verloren zijn gaat onderwijs over veel meer dan kwalificaties of behaalde cijfers ; het belichaamt hun hoop voor de toekomst .
(src)="4"> Anak-anak yang hidup di penampungan seperti Zaatari dan jutaan lainnya di seluruh dunia merupakan pokok dari International Commission on Financing Global Education Opportunity , sebuah forum yang saya ikuti sejak September tahun lalu .
(trg)="4"> Kinderen zoals die in Zaatari en miljoenen anderen over de hele wereld staan centraal in het werk van de International Commission on Financing Global Education Opportunity , waar ik afgelopen september tot ben toegetreden .
(src)="5"> Komisi tersebut berkomitmen terhadap Tujuan 4 dari rumusan PBB tentang Sustainable Development Goals ( Tujuan Pembangunan Berkelanjutan ) , yang bertujuan “ menjamin pendidikan yang inklusif dan berkualitas serta mendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi semua orang ” pada tahun 2030 .
(trg)="5"> Deze commissie engageert zich aan het vierde Sustainable Development Goal van de Verenigde Naties , dat tot doel heeft om in 2030 ‘ inclusief en eerlijk kwaliteitsonderwijs te garanderen en levenslange leermogelijkheden te bevorderen voor iedereen . ’
(src)="6"> Prospek realisasi tujuan tersebut masih jauh dari sempurna .
(trg)="6"> Dit doel is voor veel te veel kinderen nog verre toekomstmuziek .
(src)="7"> Di tengah isu-isu pembangunan lainnya yang menuntut perhatian kita , para pembuat kebijakan harus ingat bahwa pendidikan sangat fundamental ; tapi di luar itu , pendidikan akan menjadi katalisator bagi kemajuan pembangunan lainnya .
(trg)="7"> Op een moment dat zoveel ontwikkelingskwesties om onze aandacht vragen zouden beleidsmakers in gedachten moeten houden dat onderwijs niet alleen een doel op zichzelf is ; het is ook een katalysator voor veel andere ontwikkelingsvooruitgang .
(src)="8"> Sebagaimana bunyi peribahasa kuno Afrika , mendidik seorang anak perempuan sama dengan mendidik sebuah bangsa .
(trg)="8"> Een oud Afrikaans spreekwoord zegt dat als je een meisje onderwijst , je een gehele natie onderwijst .
(src)="9"> Jaminan akses kepada pendidikan berkualitas bagi anak bangsa , terutama perempuan , akan berefek pada penurunan jumlah perkawinan anak di bawah umur dan buruh anak serta eksploitasi .
(trg)="9"> Het verzekeren van toegang tot kwalitatief goed onderwijs voor kinderen , vooral meisjes , zal leiden tot minder kindhuwelijken en minder kinderarbeid en uitbuiting .
(src)="10"> Pendidikan memiliki manfaat sosial jangka panjang : selain dari perluasan partisipasi politik , anak-anak yang berpendidikan akan menyumbangkan modal intelektualnya dan mengejar peluang-peluang kewirausahaan ketika mereka tumbuh , sehingga menggiatkan pertumbuhan ekonomi .
(trg)="10"> En scholing heeft ook lange termijnvoordelen voor de maatschappij ; los van een vergroot politiek engagement leveren geschoolde kinderen intellectueel kapitaal en jagen ze zakenkansen na als ze ouder worden , wat de economische groei bevordert .
(src)="11"> Kendala-kendala yang marak di dunia pendidikan bisa diatasi melalui dua prinsip yang melekat dalam tujuan tersebut .
(trg)="11"> Het oplossen van de uitdagingen qua onderwijs moet beginnen bij twee principes die in het doel verankerd liggen .
(src)="12"> Pertama , “ bagi semua ” ( “ for all ” ) berarti kita harus fokus pada anak-anak yang tertinggal .
(trg)="12"> Ten eerste ‘ voor iedereen ’ ; dit betekent dat we ons moeten concentreren op achtergestelde kinderen .
(src)="13"> Jutaan anak kini mengalami putus sekolah atau hanya mendapat pendidikan mutu rendah karena asal-usul atau tempat tinggal mereka .
(trg)="13"> Miljoenen kinderen gaan niet naar school of krijgen een ondermaatse educatie vanwege wie ze zijn of waar ze wonen .
(src)="14"> Menurut UN High Commissioner for Refugees , kemungkinan anak-anak pengungsi mengalami putus sekolah adalah lima kali lebih besar dibandingkan anak-anak di negara yang menampung pengungsi .
(trg)="14"> Volgens de Hoge Commissaris voor de Vluchtelingen van de VN gaan vluchtelingenkinderen vijf keer zo vaak niet naar school als andere kinderen in de landen waar ze naar toe zijn gevlucht .
(src)="15"> Selain itu , di semua negara Afrika ( kecuali dua negara ) , jumlah anak perempuan yang menyelesaikan pendidikan dasar masih lebih rendah dibandingkan anak laki-laki .
(trg)="15"> En op twee landen na blijft het voor meisjes in Afrika minder waarschijnlijk dan jongens om de lagere school af te maken .
(src)="16"> Diperlukan pendekatan baru yang menjawab persoalan eksklusi dan membuat pendidikan terjangkau dan relevan , agar anak-anak pun termotivasi untuk bersekolah dan menyelesaikan studinya .
(trg)="16"> Om deze kinderen naar school te laten gaan hebben we behoefte aan nieuwe methodes die een directe aanpak voor hun uitsluiting bieden , en onderwijs echt toegankelijk en relevant maken .
(src)="17"> Kedua , “ berkualitas ” ( “ quality ” ) : pendidikan haruslah efektif agar anak-anak betul-betul mendapat pembelajaran .
(trg)="17"> Ten tweede ‘ kwaliteitsonderwijs ’ ; onderwijs moet effectief zijn , zodat kinderen ook echt iets leren .
(src)="18"> Bagi 61 juta anak-anak yang terputus dari pendidikan dasar , pendidikan formal mustahil akan terpenuhi .
(trg)="18"> Voor de 61 miljoen kinderen die niet naar de lagere school gaan ligt een formele educatie buiten bereik .
(src)="19"> Tetapi , sama mendesaknya , lebih dari sepertiga anak usia sekolah dasar – 250 juta anak – tidak mendapatkan pembelajaran yang sifatnya mendasar , menurut temuan dalam UNESCO Education for All Global Monitoring Report .
(trg)="19"> Maar net zo urgent is dat , volgens het UNESCO Education for All Global Monitoring Report , meer dan een derde van de kinderen in die wel naar de lagere school gaan – 250 miljoen – geen basisvaardigheden leert .
(src)="20"> Meski setengah diantaranya sudah mengenyam pendidikan selama setidaknya empat tahun .
(trg)="20"> De helft van deze kinderen heeft op zijn minst vier jaar op school gezeten .
(src)="21"> Kita harus mengatasi hambatan-hambatan pembelajaran , baik di ruang kelas maupun di rumah , melalui perbaikan kualitas pengajaran dan kondisi ruang kelas serta mengajarkan cara-cara kepada orangtua untuk mendukung pendidikan anaknya .
(trg)="21"> We moeten de barrières tot leren doorbreken , zowel in het klaslokaal als thuis , door de kwaliteit van het onderwijs en de omstandigheden in het klaslokaal te verbeteren en door ouders te leren hoe ze de scholing van hun kinderen kunnen ondersteunen .
(src)="22"> Investasi tambahan diperlukan untuk menjunjung tinggi kedua prinsip di atas .
(trg)="22"> Het hooghouden van deze twee principes zal grotere invetseringen vergen .
(src)="23"> Tahun lalu , UNESCO memperkirakan pemerintah harus melipatgandakan belanja pendidikan dari porsi pendapatan negara untuk mencapai tujuan tersebut pada tahun 2030 .
(trg)="23"> Afgelopen jaar berekende de UNESCO dat regeringen hun uitgaven aan onderwijs als onderdeel van het nationaal inkomen moeten verdubbelen om de doelen van 2030 te bereiken .
(src)="24"> Dengan demikian , perlu adanya kenaikan pendapatan dari pajak dan pengintensifan upaya untuk mengumpulkan piutang negara .
(trg)="24"> Dit zal hogere belastinginkomsten vereisen en grotere inspanningen om deze collecteren .
(trg)="25"> Ook donoren moeten toezeggingen waar maken en hun hulp effectiever richten .
(src)="25"> Contohnya , hanya sepertiga dana bantuan pendidikan yang dikucurkan ke Afrika , meskipun di kawasan tersebut hampir dua pertiga anak-anak mengalami putus sekolah .
(trg)="26"> Zo gaat bijvoorbeeld minder dan een derde van de onderwijshulp naar Afrika , terwijl de regio bijna twee derde van de kinderen die niet naar school gaan huisvest .
(src)="26"> Selain itu , saat ini anggaran pendidikan umumnya regresif , sementara hampir setengah pengeluaran di negara-negara termiskin dialokasikan untuk porsi 10 % penduduk yang paling berpendidikan .
(trg)="27"> Bovendien zijn de onderwijsbudgetten momenteel vaak regressief , waarbij in de armste landen bijna de helft van de uitgaven wordt gealloceerd aan de hoogst geschoolde 10 % van de bevolking .
(src)="27"> Penyempurnaan investasi pendidikan mengharuskan tindakan atas dua bidang utama .
(trg)="28"> Het gezond maken van de onderwijsinvesteringen vereist op twee cruciale vlakken actie .
(src)="28"> Pertama , kita memerlukan pembiayaan yang adil , yang mana investasi tambahan harus disediakan untuk pertumbuhan dan perawatan anak usia dini , sebab tindakan ini memiliki potensi terbesar untuk menghasilkan return .
(trg)="29"> Ten eerste hebben we behoefte aan een redelijke financiering , met meer investeringen in de zorg en ontwikkeling in de vroege kindertijd , waar het grootse winstpotentieel ligt .
(src)="29"> Anggaran harus difokuskan untuk kelompok anak yang paling termarginalkan , dan pendidikan dasar harus digratiskan agar setiap anak bisa menikmati pembelajaran .
(trg)="30"> Begrotingen moeten gericht worden op de meest buitengesloten kinderen , en lager onderwijs moet vrij toegankelijk zijn , zodat elk kind kan leren .
(src)="30"> Kita juga sangat memerlukan transparansi dan akuntabilitas , jadi anggaran tersebut akan terbuka dan masyarakat pun bisa menyuarakan pendapatnya sesuai tata kelola yang berlaku .
(trg)="31"> We hebben ook dringend behoefte aan meer transparantie en aansprakelijkheid , zodat begrotingen inzichtelijk worden en gemeenschappen een stem krijgen in schoolbesturen .
(src)="31"> Kedua , sistem pendidikan dalam negeri perlu diperkuat agar pemerintah bisa memenuhi perannya sebagai penyedia pendidikan berkualitas bagi warganya , bukan mengalihkan peran tersebut kepada badan pembangunan asing .
(trg)="32"> Ten tweede moeten we nationale onderwijssystemen versterken zodat regeringen zichzelf gaan zien als garantsteller van toegankelijke kwalitatief goede scholen voor hun burgers , in plaats de rol af te schuiven op ontwikkelingsorganisaties van buiten .
(src)="32"> Selain itu , kita harus mendorong kerja sama antar pemerintah dan pelaku bisnis untuk meningkatkan sumber daya lokal untuk pendidikan , dan menghilangkan aliran modal tidak sah yang menggerogoti sumber pendanaan yang dimiliki pemerintah , seperti akibat dari penggelapan pajak dan pencucian uang lintas batas .
(trg)="33"> We zouden in het bijzonder ons best moeten doen voor partnerschappen tussen de overheid en het zakenleven om de binnenlandse hulpmiddelen voor scholing te stimuleren , en illegale kapitaalstromen te elimineren die regeringen van de middelen beroven om dit te financieren , zoals door belastingontwijking en het over nationale grenzen heen witwassen van geld .
(src)="33"> Mengingat sejumlah prioritas di atas , komisi pendidikan akan menyampaikan rekomendasinya di hadapan sidang Majelis Umum PBB pada tanggal 18 September , ketika Sekretaris Jenderal akan mendengarkan dan melaksanakannya .
(trg)="34"> Met deze prioriteiten in het achterhoofd zal de onderwijscommissie op de Algemene Vergadering van de VN op 18 september zijn advies uitbrengen , en zal de secretaris-generaal ze in ontvangst zal nemen en hierop actie zal ondernemen .
(src)="34"> Komisi pendidikan akan dinilai berhasil jika kami bisa meningkatkan pendanaan dan kemauan politik untuk menjamin setiap anak bisa belajar , terlepas dari jumlah pemasukan , lokasi , atau status sosialnya .
(trg)="35"> De onderwijscommissie zal pas in zijn missie geslaagd zijn als we in staat zijn de fondsen en politieke wil te bewerkstelligen die verzekeren dat elk kind kan leren , los van inkomen , woonplaats , of sociale status .
(src)="35"> Pekerjaan kita belum berakhir sampai keinginan tersebut terwujud .
(trg)="36"> Ons werk zal niet volbracht zijn tot dat dit het geval is .
# id/achieving-sustainable-development-goals-eurasia-by-cihan-sultanoglu-2018-04.xml.gz
# nl/achieving-sustainable-development-goals-eurasia-by-cihan-sultanoglu-2018-04.xml.gz
(src)="1"> Mempertahankan Kemajuan di Negara-negara yang Mengalami Transisi
(trg)="1"> Duurzame vooruitgang is mogelijk in Oost-Europa en Centraal-Azië