# de/2014_09_16_eines-der-neuesten-happy-fanvideos-kommt-aus-sikkim-hoch-im-indischen-himalaya_.xml.gz
# or/2014_09_one-of-the-latest-happy-tribute-videos-comes-from-sikkim-high-in-indias-himalayas_.xml.gz
(src)="1.1"> Eines der neuesten " Happy " Fanvideos kommt aus Sikkim , hoch im indischen Himalaya
(trg)="1.1"> ଭାରତର ଉତ ୍ ତୁଙ ୍ ଗ ହିମାଳୟର ସିକିମରୁ ଆସିଲା ନୂତନତମ ' ହ ୍ ୟାପି ' ଶ ୍ ରଦ ୍ ଧାଞ ୍ ଜଳି ଭିଡିଓ · ଓଡ ଼ ିଆରେ Global Voices
(src)="1.4"> Frau Pakhrin kommentierte in einem Interview mit dem Online-Nachrichtendienst Sikkim Now :
(trg)="2.1"> ଅନଲାଇନ ସମ ୍ ବାଦ ସାଇଟ ସିକିମ ନାଓରେ ସାକ ୍ ଷାତକାର ଦେଇ ସୁସ ୍ ମିତା କହିଛନ ୍ ତି :
(src)="1.5"> Wir haben versucht , die landschaftliche Schönheit Sikkims mit bekannten und aufstrebenden Künstlern des Staates zu präsentieren .
(trg)="2.2"> ଆମେ ସିକିମର ନୈସର ୍ ଗିକ ସୌନ ୍ ଦର ୍ ଯ ୍ ୟ ସହିତ ଜଣାଶୁଣା ତଥା ତରୁଣ କଳାକାରମାନଙ ୍ କୁ ଦେଖାଇବାର ଉଦ ୍ ୟମ କରିଛୁ ।
# de/2014_07_16_orkut-inder-sagen-auf-wiedersehen-aber-widerwillig_.xml.gz
# or/2014_10_indians-say-goodbye-to-orkut-reluctantly_.xml.gz
(src)="1.1"> Orkut : Inder sagen auf Wiedersehen , aber widerwillig
(trg)="1.1"> ଅନିଚ ୍ ଛାସତ ୍ ଵେ ଭାରତୀୟମାନେ ଅର ୍ କୁଟକୁ ବିଦାୟ ଦେଲେ · ଓଡ ଼ ିଆରେ Global Voices
# de/2015_01_27_wie-mumbais-schulkinder-grose-ideen-uber-technologie-und-innovation-haben_.xml.gz
# or/2015_03_mumbai-school-children-have-big-ideas-about-technology-and-innovation_.xml.gz
(src)="2.1"> Der Autor @sutarcv arbeitet als Kommunikationskoordinator mit Atma .
(trg)="1.2"> ଲେଖକ @ sutarcv ଆତ ୍ ମା ସହିତ ସମ ୍ ପର ୍ କ ସମନ ୍ ଵୟକାରୀ ଭାବେ କାମ କରନ ୍ ତି
(src)="3.1"> Vor kurzem haben Kinder einer örtlichen Schule in Mumbai ihre Meinung über Innovationen , Technologie , Umwelt und Geld in einem von Atma erstellten Videofilm geäußert .
(trg)="2.1"> ଆତ ୍ ମା ଭାରତର ନିମ ୍ ନତମ ସୁବିଧାରୁ ବଞ ୍ ଚିତ ପିଲାମାନଙ ୍ କୁ ସାହାଯ ୍ ୟ କରୁଥିବା ପ ୍ ରକଳ ୍ ପମାନଙ ୍ କୁ ସହଯୋଗ କରିବା ଲକ ୍ ଷ ୍ ୟରେ ସ ୍ ଥାପିତ ଏକ ଅଣଲାଭକାରୀ ଶିକ ୍ ଷା ସଂସ ୍ ଥା ।
(src)="5.2"> Ein anderes möchte eine Geldbörse entdecken , in der das Geld nie ein Ende findet .
(trg)="4.1"> ଝିଅଟିଏ ଏମିତି ଏକ ପ ୍ ରଯୁକ ୍ ତି ଉଦ ୍ ଭାବନ କରିବାକୁ ଚାହେଁ ଯାହାଫଳରେ ମଣିଷ ନିଜ ଇଚ ୍ ଛା ଅନୁସାରେ ଉଡ ଼ ିପାରିବ ।
(src)="7.1"> Ich wünschte die Regierung begänne , IT-Unterricht als Teils ihres Lehrplans zu geben .
(trg)="4.3"> ପ ୍ ରଯୁକ ୍ ତି କଥା ପଡ ଼ ିଲେ ଏହି ମହାନଗର ନିଗମ ବିଦ ୍ ୟାଳୟର ପିଲାମାନେ ଭାରୀ ଉତ ୍ ସାହୀ ।
(src)="7.3"> Manche sagten , sie würden für ihre Eltern sparen , andere antworteten , sie würden es spenden oder Menschen mit Behinderungen helfen .
(trg)="5.4"> କେଇ ଜଣ କହିଲେ ଏହାକୁ ନିଜ ଅଭିଭାବକଙ ୍ କ ପାଇଁ ସଞ ୍ ଚିବେ ଆଉ ବାକି କିଛି କହିଲେ ଏହାକୁ ଭିନ ୍ ନକ ୍ ଷମମାନଙ ୍ କ ସାହାଯ ୍ ୟ ନିମନ ୍ ତେ ଦାନ କରିବେ ।
(src)="7.4"> Ein paar sagten auch , sie würden zuerst etwas für sich erschaffen und dann etwas für andere machen .
(trg)="5.5"> ସେମାନଙ ୍ କ ଭିତରେ ଆହୁରି କିଛି ମଧ ୍ ୟ କହିଲେ ଯେ ସେମାନେ ନିଜ ପାଇଁ ପ ୍ ରଥମେ କିଛି ତିଆରି କରିବେ , ତାପରେ ଅନ ୍ ୟପାଇଁ କିଛି ତିଆରି କରିବେ ।
(src)="8.3"> Wenn bloß mehr Erwachsene durch die Augen eines Kindes nach Möglichkeiten von Ideen suchen würde !
(trg)="6.1"> ମେକ ଏ ଡିଫରେନ ୍ ସ ଅନାଥ ଓ ଅସହାୟ ପିଲାଙ ୍ କୁ ସାହାଯ ୍ ୟ କରୁଥିବା ଏକ ଅଣଲାଭକାରୀ ସଂସ ୍ ଥା ।