# ar_TN/gcompris.master/gcompris.master.xml.gz
# sv/gcompris.master/gcompris.master.xml.gz
(src)="s2"> قائمة الإختيارات الرئيسية لجكومبري
(trg)="s120"> - I sektionen " Bräden " kan du ändra listan över aktiviteter . Bara att avmarkera dem i trädvyn . Du kan till exempel ändra språket som används för läsning eller språket som används för att säga namn på färger . - Du kan spara flera olika konfigurationer och enkelt växla mellan dem . I sektionen " Profil " kan du lägga till en profil , välj sedan profilen i sektionen " Bräde " och sedan välj de bräden som du vill ska vara aktiva . Du kan lägga till flera profiler med olika tillgängliga bräden och med olika språk . Du kan ställa in standardprofilen i sektionen " Profil " genom att välja profilen och sedan klicka på knappen " Standard " . Du kan även välja en profil från kommandoraden . - Du kan lägga till användare , klasser och för varje klass kan du skapa grupper av användare . Observera att du kan importera användare från en kommaseparerad fil . Tilldela en eller flera grupper till en profil , efter vilka dessa inloggningsnamn kommer att visas efter omstart av GCompris . Genom att kunna identifiera individuella barn i GCompris så kan vi tillhandahålla individuella rapporter . Det känner även igen barnet som individ ; de kan lära sig att skriva in och känna igen sina egna användarnamn ( inloggning är möjlig att konfigurera ) .
(src)="s3"> إذا أردت أن تعدل جكمبري وفقاً لحاجاتك ، بإمكانك استخدام الوحدة ا لإدارية هنا . إن الهدف النهائي هو توفر عملية تقرير خاصة بالطفل للآباء و المدرسين الراغبين في الإشراف على مسيرة تطور أطفالهم ، و نقاط القوة و الضعف لديهم
(trg)="s119"> Om du vill finjustera GCompris till att passa dina behov kan du använda administrationsmodulen . Det slutgiltiga målet är att tillhandahålla individuella rapporter till föräldrar och lärare som vill övervaka inlärningsförloppet , vad barnet är bra på och vad det är mindre bra på .
(src)="s5"> ألوان مركبة
(trg)="s161"> Avancerade färger
(src)="s6"> تعلم القراءة
(trg)="s163"> Kan läsa
(src)="s9"> تعلم تمييز الألوان النادرة
(trg)="s164"> Lär dig känna igen ovanliga färger .
(src)="s80"> سيتم عرض عملية ضرب عددين . أدخل الإجابة على يمين علامة التساوي . استعمل الأسهم يمين يسار لتغيير إجابتك , و مفتاح الإدخال لتثبيت الإجابة
(trg)="s240"> Multiplikation av två tal visas . Till höger om likhetstecknet ska svaret anges . Använd höger- och vänsterpil för att ändra ditt svar , returtangenten för att kontrollera om du har angivet rätt svar . Om inte , försök igen .
(src)="s82"> أعط نتيجة عملية ضرب عددين في وقت محدود
(trg)="s239"> Under en begränsad tid , ge produkten av två tal
(src)="s84"> تدرب على عملية الضرب
(trg)="s236"> Träna på multiplikation
(src)="s86"> انقر بزر الفأرة الأيسر لاختيار النشاط الذي تريده
(trg)="s2"> Vänsterklicka med musen för att välja en aktivitet .
(src)="s88"> لتشكيل عملياتك , اختر أعدادك و عواملك في أعلى اللوحة . تستطيع إلغاء العدد أو العامل بالنقر عليه مرة أخرى .
(trg)="s247"> Välj talen och de aritmetiska operationerna överst i brädet som ger det angivna resultatet . Du kan avmarkera ett tal eller operation genom att klicka på det igen .
(src)="s90"> جد العمليات الصحيحة للحصول على النتيجة
(trg)="s243"> Hitta serien av rätta operationer som matchar det angivna svaret
(src)="s91"> العمليات الحسابية الأربعة . أدمج العديد من العمليات الحسابية
(trg)="s245"> De fyra räknesätten . Kombinera flera aritmetiska operationer .
(src)="s93"> سيتم عرض حصيلة عملية طرح عددين . أدخل الإجابة على يمين علامة التساوي . استعمل الأسهم يمين يسار لتغيير إجابتك , و مفتاح الإدخال لتثبيت الإجابة
(trg)="s252"> Ett subtraktionsproblem med två tal visas . Till höger om likhetstecknet ska svaret anges . Använd höger- och vänsterpil för att ändra svaret , Retur-tangenten för att kontrollera svaret . Om det var fel kan du försöka igen .
(src)="s95"> تدرب على عملية الطرح
(trg)="s249"> Träna på subtraktion
(src)="s96"> عملية طرح بسيطة
(trg)="s250"> Enkel subtraktion
(src)="s97"> سيتم عرض حصيلة عملية جمع عددين . أدخل الإجابة على يمين علامة التساوي . استعمل الأسهم يمين يسار لتغيير إجابتك , و مفتاح الإدخال لتثبيت الإجابة
(trg)="s256"> En additionsproblem med två tal visas . Till höger om likhetstecknet ska svaret anges . Använd höger- och vänsterpil för att ändra svaret , Retur-tangenten för att kontrollera svaret . Om det var fel kan du försöka igen .
(src)="s99"> تدرب على عملية الجمع
(trg)="s253"> Träna på addition
(src)="s100"> جمع بسيط . القدرة على تمييز الأرقام المكتوبة
(trg)="s254"> Enkel addition . Kan förstå skrivna tal
(src)="s102"> أنشطة حسابية مختلفة
(trg)="s4"> Diverse beräkningsaktiviteter .
(src)="s103"> أكمل قائمة الرموز
(trg)="s258"> Gör färdigt en lista av symboler
(src)="s104"> ابحث في القائمة عن الرمز التالي
(trg)="s261"> Hitta nästa symbol i en lista .
(src)="s106"> حرك الفأرة و انقرها
(trg)="s259"> Flytta och klicka musen
(src)="s108"> أنشأ لوحة أو رسمة متحركة
(trg)="s279"> Skapa en teckning eller en animering
(src)="s109"> أداة الرسم و الرسم المتحرك الحرة
(trg)="s280"> Tecknings- och animeringsverktyg
(src)="s110"> في هذه اللعبة ، باستطاعة الأطفال الرسم بحرية . الهدف هو إكتشاف طريقة لإنشاء رسوم خلاقة من أشكال أساسية : مستطيلات ، و أشكال بيضوية ، و خطوط . لإعطاء الأطفال خيارات أوسع ، من الممكن أيضاً استخدام مجموعة من الصور
(trg)="s282"> I detta spel kan barnen rita fritt . Målet är helt enkelt att låta barnet upptäcka hur det kan skapa vackra teckningar baserade på grundläggande former : rektanglar , ellipser och linjer . För att göra det mera roligt för barn kan fördefinierade figurer också användas .
(src)="s113"> عند بدأ اللعبة ، هنالك أربعة بذور موضوعة في كل منزل . يتناوب اللاعبون في تحريك البذور . في كل دور ، يختار لاعب منزلا من المنازل الست . يزيل اللاعب جميع البذور من هذا المنزل و يوزعها على بقية المنازل ، واحدة في كل منزل بعكس اتجاه عقارب الساعة ابتداء من المنزل الأول في عملية تدعى البذر . لا تتوزع البذور في المنازل الأخيرة ولا فى المنزل الصادرة عنه . هذا يعني أن المنزل الأول يبقى فارغاً إذا احتوى على 12 بذرة ، فيتم تجاوزه و البذرة الثانية عشرة توضع في المنزل الذي يليه . بعد دورة ، إذا وضعت البذرة الأخيرة في المنزل المقابل و أصبح مجموع البذور اثنين أو ثلاثة فإن جميع البذور في ذلك المنزل ستلتقط و توضع في منزل تسجيل نقاط اللاعب ( أو توضع جانباً إذا اللاعب ليس لديه منزل تسجيل نقاط ) . إذا جعلت البذرة ما قبل الأخيرة مجموع بذور منزل الند أن يصبح انين أو ثلاثة فإن هذه البذور ستلتقط أيضاً ، و هكذا . و لكن إذا لتقتطت حركة ما جميع بذور المقابل فإن هذا الالتقاط مُصادر و بدلاً ستكون البذور على اليسار في اللوح لأن هذا سيمنع الند من الاستمرار باللعبة . إن هذا الإبعاد نتيجة التقاط جميع بذور الند متعلّق بفكرة عامة و هي أنه على اللاعب القيام بحركة تسمح للند الستمرار باللعب . إذا كانت جميع بيوت الند فارغة فعلى اللاعب الحالي القيام بحركة تعطي بذوراً للند . إذا لم تتواجد إمكانية لحركة كهذه فإن اللاعب الحالي سيلتقط كل البذور الموجودة في منطقته ناهياً اللعبة . ( source wikipedia & lt ; http : / / en.wikipedia.org / wikiOwaregt ; )
(trg)="s295"> I början av spelet placeras fyra frön i varje hus . Spelarna flyttar fröna i varsina omgångar . I varje omgång väljer en spelare ett av de sex husen under hans eller hennes kontroll . Spelaren tar bort alla frön från detta hus och distribuerar dem genom att släppa en i varje hus i motsols riktning från ursprungshuset , i en process som kallas sådd . När man sår så plockar man upp alla enheter från en grop och placerar dem en och en i de andra groparna , oftast medsols runt hela brädet . Uttrycket så kommer från att spelen historiskt ofta har spelats med frön och att man själva spelprincipen liknar att så frön i gropar i marken . I vissa spel så sår man ibland mer än en gång under sin tur . Om den sista enheten man sår hamnar i en grop där det redan finns enheter så plockas alla dessa upp och man börjar på nytt så från den gropen . Detta fortsätter i så fall oftast tills den sista enheten man sår hamnar i en tom grop . I en del spel så fortsätter man så från den grop som ligger efter den där den sista enheten hamnade istället . Då slutar spelarens tur när gropen framför den sista placerade enheten är tom. Beroende på den sista gropen man sår i så kan man samla enheter . De exakta reglerna för att samla enheterna variera kraftigt mellan spelen . I vissa spel så tillfångatar man en eller flera enheter genom att så den sista enheten i en grop med ett visst antal enheter i sig . Ibland så ska vissa formationer mellan groparna byggas upp för att samla dem och ibland så sår man helt enkelt enheter i sin samlargrop som i de vanliga groparna . ( Källa Wikipedia & lt ; http : / / sv.wikipedia.org / wiki / Mancalagt ; )
(src)="s115"> العب ضد البطريق لعبة الوعي الاستراتيجية
(trg)="s293"> Spela strategispelet Oware mot Tux
(src)="s117"> أمسك و اسحب القطع لجعلها تتناسب
(trg)="s297"> Dra och släpp objekten för att få dem att passa
(src)="s118"> في المساحة الأساسية للوحة هناك مجموعة معروضة من الأشياء.في العلبة العمودية ( على يسار الوحة الأساسية ) تظهر هناك مجموعة أخرى . كل شيء في المجموعة على اليسار مطابق تماماً لأحد الأشياء في المساحة الأساسية للوحة . إن هذه اللعبة تتحداك في إيجاد إلصلة المنطقية بين هذه الأشياء . وكيف تتناسب مع بعضها ? اسحب كل شيء منها إلى المنطقة الحمراء الصحيحة .
(trg)="s300"> I huvudbrädområdet visas ett antal objekt . I den lodräta rutan ( till vänster om huvudbrädområdet ) finns ett antal andra objekt . Vart och ett av dessa objekt passar endast ett objekt som finns på huvudbrädområdet . Den logiska länken mellan dessa objekt måste hittas . Hur passar de ihop ? Dra varje objekt till den rätta röda platsen i huvudområdet .
(src)="s120"> تنسيق الحركات : تطابق حسب المفاهيم
(trg)="s298"> Motorikkoordinering . Konceptuell matchning .
(src)="s121"> استعمال الفأرة : تحرك , امسك و اسحب . إشارات ثقافية
(trg)="s299"> Mushantering : flytta , dra och släpp . Kulturella referenser .
(src)="s122"> أكمل اللغز
(trg)="s302"> Lägg pusslet
(src)="s123"> أكمل اللغز بجر كل قطعة من القطع الموضوعة في اليسار إلى الفراغ المطابق في اللغز
(trg)="s306"> Gör färdigt pusslet genom att dra bitarna från delarna till vänster till den matchande platsen i pusslet .
(src)="s125"> تحكم جيد في الفأرة
(trg)="s304"> Bra muskontroll
(src)="s127"> السلام عليكم ! اسمي قفل
(trg)="s307"> Hej ! Jag heter Sluss .
(src)="s128"> قفل على العشب
(trg)="s308"> Sluss på gräset .
(src)="s129"> قفل مع أشكال ملونة
(trg)="s309"> Sluss med färgade former .
(src)="s135"> اجعل الكرة تذهب الى البطريق
(trg)="s316"> Skicka bollen till Tux
(src)="s137"> ذكاء
(trg)="s319"> Hjärna
(src)="s139"> نشاط التدريب المنطقي
(trg)="s320"> Aktivitet för att träna upp logiken
(src)="s140"> ضع كرات في الحفر . إذا أدخل الحاسوب الكرة الأخيرة ، فأنت الرابح . إن أردت أن يبدأ البطريق ، فأنقر عليه
(trg)="s321"> Lägg bollarna i hålen . Du vinner om datorn spelar den sista bollen . Klicka på Tux om du vill att han skall börja .
(src)="s142"> ارم الكرة إلى داخل الحفرة السوداء في اليمين
(trg)="s327"> Sparka bollen i det svarta hålet till höger
(src)="s144"> استعمال الفأرة
(trg)="s325"> Mushantering
(src)="s147"> شغل قفل القناة
(trg)="s371"> Styr en sluss
(src)="s148"> البطريق في مشكلة و يريد أن يعبر القناة بقاربه ساعده
(trg)="s372"> Tux har problem och måste ta sin båt genom en sluss . Hjälp Tux och förstå hur en kanalsluss fungerar .
(src)="s149"> أنت مسؤول عن قفل القناة افتح البوابات و الأقفال في الترتيب الصحيح ليتمكن البطريق من الترحال عبر البوابات في كلا الاتجاهين .
(trg)="s373"> Du ansvarar för slussen . Du måste öppna portarna och låsportarna i rätt ordning , så att Tux kan åka genom portarna i båda riktningarna .
(src)="s154"> تدرب على الشطرنج
(trg)="s7"> Träna på schack
(src)="s156"> تعلم الشطرنج
(trg)="s397"> Lär dig schack
(src)="s157"> محرك الشطرنج هو شطرنج جنو
(trg)="s398"> Schackmotorn är gnuchess .
(src)="s158"> تمارين الشطرنج . استول على بيدق الحاسوب
(trg)="s399"> Schackträning . Fånga datorns bönder .
(src)="s159"> العب نهاية مباراة الشطرنج ضد الحاسوب
(trg)="s400"> Spela schackpartiets slutspel mot datorn
(src)="s160"> توقيت
(trg)="s401"> Kronos
(src)="s161"> امسك و اسحب القطع لتكوين قصة
(trg)="s402"> Dra och släpp objekten för att organisera berättelsen
(src)="s162"> صورة القمر حقوق طبع محفوظة لناسا . أصوات الفضاء تأتي من ' Tuxpaint ' و Vegastrike المنشورة وفق رخصة جبل . صور الاتصالات هي حقوق طبع محفوظة لفرانك دوست . تواريخ الاتصالات مأخوذة من التواريخ الموجودة في : http : / / www.wikipedia.org
(trg)="s406"> Månbilden har NASA copyright på . Rymdljuden kommer ifrån Tuxpaint och Vegastrike som är utgivna under licensen GPL . Transportbilderna har Franck Doucet copyright på . Transportdatum är baserad på de som hittats i & lt ; http : / / www.wikipedia.orggt ; .
(src)="s164"> رتب الصور حسب تسلسل القصة
(trg)="s404"> Sortera bilderna i rätt ordning för berättelsen
(src)="s165"> قص قصة قصيرة
(trg)="s405"> Berätta en kort historia
(src)="s166"> المشي على القمر
(trg)="s407"> Månlandning
(src)="s167"> الخريف
(trg)="s411"> Höst
(src)="s169"> الصيف
(trg)="s410"> Sommar
(src)="s171"> الشتاء
(trg)="s412"> Vinter
(src)="s172"> الزراعة
(trg)="s413"> Trädgårdsskötsel
(src)="s173"> البطريق و شجرة التفاح
(trg)="s414"> Tux och äppleträdet
(src)="s174"> 1769 كوغنوت في فارديير
(trg)="s417"> 1769 Cugnots fardier
(src)="s175"> 1829 ستيفنسن القاطرة البخارية
(trg)="s418"> 1829 Stephenson ' s Raket Ånglok
(src)="s177"> المواصلات
(trg)="s415"> Transport
(src)="s178"> 1783 منطاد الأخوين مونجولفير
(trg)="s419"> 1783 Bröderna Montgolfiers varmluftsballong
(src)="s179"> 1880 هوائية كليمونت أدر
(trg)="s420"> 1880 Clement Aders Eole
(src)="s180"> 1906 أول رحلة على طائرة هليكوبتر لبول كورنو
(trg)="s421"> 1906 Paul Cornu Första helikopterresan
(src)="s182"> 1903 الطائرة 3 للأخوين رايت
(trg)="s424"> 1903 Bröderna Wrights Flyer III
(src)="s183"> 1909 لويس بليروات يعبر القناة الانقليزية
(trg)="s425"> 1909 Louis Bleriot korsar den Engelska kanalen
(src)="s185"> 1927 شالرز ليندبيرغ يعبر المحيط الأطلسي
(trg)="s427"> 1927 Charles Lindbergh korsar Atlanten
(src)="s186"> 1934 رقم السرعة القياسي 444 كم / ساعة لهيلن بوشر
(trg)="s428"> 1934 Hélène Bouchers hastighets- rekord på 444 km / h